深度解读：高考后我们该何去何从？

2022年全国高考已经结束！

走出考场的他们

此刻最想做什么呢？

打游戏？聚餐？纵情高歌？

孩子们可以开始短暂的放松

而我们该开始的

是高考后最重要的反思和总结

下一届的孩子，下一波的孩子，下一代的孩子

他们应该何去何从？

应该怎样迎战以后的每一次高考？

高考语文作文题

每年都是大家最为的焦点

因为高考作文最能反映时代的脉搏

更反映着我们对人生观、价值观的倡导和塑造

我们以此为例来探讨

孩子们从小该以怎样的方式去塑造自己、准备迎战

2022年全国新高考Ⅰ卷

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全国新高考Ⅰ卷

试题内容：

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2022年全国甲卷

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全国甲卷

试题内容：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

　　以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

从上述两个今年的高考作文中就可以看出，高考作文的题面从来都是不拘一格的，不管是围棋还是红楼，都不是一个普通高中生非常熟悉的内容，想写好高考作文，孩子们需要从小就开始准备。

也许有的家长会觉得夸张，但事实上所有的事情都是相通的，不管哪行哪业，你必须在之前的很多年都非常努力，才能在需要的时候看起来毫不费力！

本次高考有考影视《觉醒年代》，有考美术内涵的，有考两奥对比，有考四大名著，有考时政建党100周年的；有考兴趣爱好围棋，还有考品德诚信，更有考你科技的兴国的风向的。

所有一切都紧跟时代，紧跟我们生活，无论哪方面，国家越来越注重基础，注重积累，注重知识面的广范，只有你注意和涉及不到的文化，没有出卷人看不到的范围！

建议孩子们从以下方面着手塑造自己：

01

从小阅读积累，清除心理障碍

毫无疑问，高考首先是心理素质上的比拼。参加过高考的人都知道，每年高考前因为承受不住压力轻生的、精神出问题的、选择别的渠道的都占一部分，考试期间因为紧张身体不适的、忘带证件的、记错时间的也屡见不鲜，真正能坐到考场上以后因为紧张发挥失常的更是占一大部分！

所以才会有正常考完就是高考成功的说法！

因此，考场上每一次思想上的加压都会被成倍放大！每次遇见亲切的内容带来的自信对考试结果的影响也可能是关键性的！

就拿上面说道的作文题目来说，看到红楼，很多考生会瞬间大脑空白，甚至暂时失去思考的能力，即便强行镇定，也需要花大量时间去理解题面的意思，在心理上就不认为自己能找到正确的立意，更别说完成一篇优秀的作文了。

但是对于从小喜欢阅读的孩子来说，红楼是从幼儿园就可以开始接触的内容，比如三人行童书馆内有漫画版的四大名著，把每一个大部头的著作做成了很多漫画小册，小小的可爱的一本，让孩子在好玩中第一次了解故事梗概。

随着孩子慢慢长大，可以读更详细的更还原原著的内容，在原来的基础上也会更容易理解和接受。孩子对名著的印象从一开始就是有趣的，简单的，好玩的，精彩的；而不是传统意义上晦涩难懂、提之色变的。

从小读过红楼的孩子看到这样的作文题目不仅不会紧张，反而会放松很多，毕竟题目出在了自己从小看到大的内容上，这优势可不是一般的大！

当然，我们都知道这道题目红楼只是个引子，真正要写的当然和红楼无关！我们在这里反复提红楼是希望阅读可以帮孩子们用一种自信的心态来面对题目，透过现象看到真正的内容，而不是被题面这第一关给吓倒。

02

转变阅读思维，广泛涉猎内容

高考题出到了围棋、影视剧等等，这些提示我们，传统的阅读观念已经不能满足需要了，我们必须转变阅读思维！

阅读对孩子好处多多，这点所有的家长都认可！但是应该选择什么样的书去阅读，这个问题没几个人能回答出来，大多家长可能会选择小学生必读课外数目，这当然没有错，但仅仅这样显然是完全不够看的！

除了学校推荐数目，传统阅读比较青睐的还有名著、故事、寓言、成语等文学方面的内容，大多逃不过文史哲的领域。

这次围棋的题面提示我们，阅读是我们了解世界成本最低的方式！我们不可能每个人都去下棋，同样，也不可能真的常年去旅行、游泳、游乐园，不能真的见识宇航员、科学家、画家的工作，不能真的琴棋书画样样精通。。。。。。

但是了解这些，读书就够了！

不仅仅是文史哲，我们要读的书范围要尽量的广！

比如从学前幼儿开始，都知道要读情商逆商小故事培养性格，要读趣味小故事引导生活习惯，要读神话故事打开想象力，要读传统故事了解文化内涵，要读硬纸板书认知世界万物，这些当然是必要的！

我们要给孩子读更多的书来增长见识：地球怎么来的？大海怎么来的？风云雨雪是怎么回事？雷电是什么？

海洋生物，动物习性，健康领域，身体构造，英语启蒙，艺术感知，职业体验，地质地貌，历史文物，名胜古迹，地域风俗等等，孩子对世界的好奇心有多强，在于我们给他怎样的启蒙！

在丰富阅读中成长起来的孩子，真正应了那句“腹有诗书气自华”！只是如今的书，已经不仅仅是简单的文章和诗篇。

显然，这方方面面的内容任何一个家庭都不可能完全兼顾到，这也是我们成立三人行童书馆的初衷：让每一个孩子都在此获得更多的见识！

看到这里，希望您和我一样认可：让孩子阅读从来都不是消费，而是回报最丰厚的定存！

03

阅读别人的思考，打开认识世界的多扇窗户，轻松解开题目的面纱

其实孩子们的阅读绝对不是简单的在读故事，读书时每一个人物做事的方式、思考的过程，都会潜移默化对孩子造成影响。

我们常说有的人思维缜密、做一步想三步，有的人却说我只能事到临头再去解决，这就是思维方式的差异。阅读量大的孩子，在阅读中会不知不觉学会深思熟虑的思考方式，学会透过现象看本质的本事！

这是一位高中语文老师对本次高考作文题目的分析。

虽然每次高考前老师都会进行作文题目解读的训练，但依然每年有很多学生跑题。因为思维方式的形成很难靠短期训练来弥补，就像阅读量需要日积月累，思维方式也是天长地久的影响才能形成。

读多了别人的故事，读多了别人的思考，认识世界就不会只站在自己的角度，透过题面看实际内容也就自然而然变得简单，因为作文读题，其实就是在读考官的思想啊！

04

吸收不同素材，用时信手拈来

很多学生在考试前往往会准备一些示例希望用到作文里，但常常发现，准备的好像并不合适，用上有点生搬硬套，不用又没什么事实依据。这种尴尬的局面其实就是从小阅读太小、积累不足导致的。

当阅读成为一种从小到大的习惯，很多名人故事在不知不觉中已经藏在孩子的脑海里，用的时候引经据典都可以信手拈来！

05

积累文化底蕴，妙手著就文章

羡慕文采好的人，不知道为什么美妙的词句就从别人的笔下流淌而出，而自己的笔下常常像干涸的泉眼，干着急也没办法。你应该见过这样的学生？或者这就是曾经的你？

其实只要让孩子多读优美的文字，他们也可以自然而然让自己的文字也变得优美！因为好的文采需要的时常年阅读的积累，以及在此基础上一些小小的天分！请相信孩子们，给他们一个阅读的平台，他们一定会给我们一个意想不到的惊喜！

三人行童书馆在本次高考中认识到自己要前进的方向和肩上的职责，我们会尽全力为孩子们培养阅读的兴趣，拓宽阅读的范围，积累读书的数量，引导更多的孩子参与阅读！

如果您希望您的孩子也可以先人一步，快来加入我们吧！