多元视角探索地理奥秘,寓教于乐绽放学科风采

师生共建特色学科活动阵地，巧用实践活动提高学生学科知识感悟力，让兴趣真正成为引导孩子走向思维深谷使者，楚雄实验中学地理组多元探索地理学科知识教授方式，值阳春三月之际，分年级开展了颇具特色的地理学科实践活动。

四时合序——探索传统文化知识里的天文物候

“走进二十四节气，传承中国传统文化”。高三地理学科教师与同学共建学科实践活动阵地，利用视频媒介让同学们认识“二十四节气”，了解天文历法、气象变化、物候现象、农事活动等学科知识；通过体验“立蛋、踏青、做风筝、放风筝”等春分节气传统习俗，使同学们在亲身实践中感知地理知识魅力。在四时合序中，不仅丰富了同学们探索知识的渠道，更深化了同学们对传统文化知识的认知，增强了同学们的民族文化认同感。

激发思维能力——地理学科知识在思维导图中的整合归纳

“构建知识点联系网，理清学科脉络，提高地理学科素养”。高二地理组组织了文科班同学开展了地理学科思维导图竞赛。在老师悉心的指导下，同学们充分发挥自己才能，完成作品，在激烈角逐中，“结构完整、思路清晰、字迹工整、构图鲜明”的优秀作品脱颖而出。

以赛促学——知识竞赛拓展地理学科思维

“天南地北知多少，了解大自然，热爱祖国山川。”高一年级举行了地理学科知识竞赛。本次知识竞赛拓展了同学们学科思维知识，挖掘了同学们的学习潜力，使同学们在竞赛中合作记忆，调动了集体互助合作的学习氛围，为今后地理小组学习打下了良好基础。鸣锣激战，公正公开，教师严审，表彰优秀。

三月春光暖校园，学科活动寓教于乐绽放异彩。让平面的书本知识走向立体而生动的活动实践，调动了同学们的积极性，激发了同学们的学习兴趣。特色的实践活动课立足学科特点，丰富了同学们知识获取的渠道，拓展了同学们的知识视野，更在表彰优秀中激发了同学们的竞争意识，昂扬了学习斗志。