小学基础知识--标点符号知识汇总

    今天，学成为大家整理了标点符号的常见用法，希望对大家有所帮助。

一、初步认识常见标点符号

             标点小歌谣

标点学习并不难，形状用法记心间。

逗号（,）好像小蝌蚪，爱在句子中间游。

句号（。）是个小圆圈，平静说完放后边。

问号（？）形状像耳朵，问完话后就点它。

感叹号（！）像枚手榴弹，表示命令和感叹。

顿号（、）像粒小芝麻，词语并列中间隔。

冒号（：）就是俩圆点，要说的话写后边。

引号（“”）蝌蚪上下翻，常常跟在冒号后边。

小游戏：猜谜语答标点

1、长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。

2、我的身体圆溜溜，一句话说完，我就马上登场了。

3、形状像个大耳朵，爱向别人提问题。

4、喜怒哀乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，脾气要数它最大。

5、有人说我像瓜子，有人说我像芝麻，有人说我像只手，牵着并列的词语走。

6、远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说话后面点两点。

二、标点符号的位置

句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。

引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。

破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。

 

三、引号的作用

引号表示引用的部分。双引号里面还要用引号的就需要用单引号。

常见作用：

A、表示直接引用。

例：俗话说“朝霞不出门，晚霞行千里。”

B、表示特殊称谓。

例：我有个小伙伴，今年十二岁，外号叫“没头脑”。

C、表示着重论述。

例：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”，“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条有理。

D、表示特殊含义

例：我看，这样的“聪明人”还是少一点好。

E、表示否定或讽刺（也属特殊含义一类）

例：你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。

四、省略号的作用

省略号表示文中省略的部分或意思没有说完。

常见作用：

A、表示列举的省略。

例：古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下……

B、表示说话中断或断断续续。

例：“我……对不起……大家，我……没有……完成任务。”

C、表示语意未尽，让人思索。

例：我明白了，原来如此……

D、表示话题的跳跃或转换。

例：上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？ 

五、破折号的作用

破折号表示行文中解释说明的语句，或表示话题转换、中断、延长等作用的。

A、表示解释说明。

例：这就是我————作为老师的心里话。

B、表示意思转折、跳跃。

例：画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？

C、表示语音的延长。

例：“呜——”汽笛一声长鸣，火车开动了。

D、表示意思的递进。

例：40秒钟——大家已经觉得时间太长了。

E、表示语音较大的停顿或中断。

例：那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——