打造品质课堂，提升教研质量——麻涌镇语文中心教研组成员送课到大盛小学

为落实上级“打造品质课堂”的文件精神，发挥骨干教师示范引领作用，提高薄弱学校的教研质量，促进我镇教育优质、均衡发展，2021年4月6日下午，麻涌镇语文中心教研组成员送课到大盛小学，举行了“高年级习作教学”品质课堂研讨活动。

麻涌镇教育管理中心曹梅主任和教育管理中心语文教研员蒋柳源以及麻涌镇大盛小学梁才莲校长出席了这次研讨活动。

曹梅主任在认真听课

本次品质课堂研讨活动分为四个环节：六年级下册课例《让真情自然流露》、五年级下册课例《他＿＿了》、讲座《浅谈如何提高学生的写作能力》、展示课例的研讨交流。

首先由第三小学的谢婉冰老师展示六年级下册课例《让真情自然流露》。谢老师在教学过程中重点采用信息化小组合作模式，把课堂交还给学生，让学生做课堂的主人，学生们收获良多。

谢婉冰老师展示课例《让真情自然流露》

学生们在进行小组交流

随后由漳澎小学的贾文慧老师展示五年级下册的课例《他＿＿了》。贾老师先通过有趣的“我来做，你来猜”小游戏引出习作课题；他＿＿了，随后用具体的例文给学生以启发，组织学生进行信息化小组合作交流，给大家带来了一节精彩的课例。

贾文慧老师展示课例《他＿＿了》

学生们进行习作练写

接着，由漳澎小学的郭玉清老师开展《浅谈如何提高学生的写作能力》的讲座。郭老师给大家分享了提高学生写作能力的一些方法和诀窍，老师们听得聚精会神，纷纷表示收获良多。

郭玉清老师分享讲座《浅谈如何提高学生的写作能力》

老师们听得津津有味

讲座结束后，各位老师对刚才展示的两个课例进行了研讨和交流。老师们纷纷表达自己见解，表示两位老师的课例让他们受益匪浅，认为信息化小组合作的模式有利于打造品质课堂，能提高课堂的教学质量，真正做到将课堂交还给学生。

老师们进行研讨交流

最后，蒋柳源教研员对今天的品质课堂进行了小结，给在座的老师们都点了个赞。她表示今天的活动非常地成功，老师们都很认真地学习交流。正所谓：“学有所得，学有所思，学有所悟。”教师们都应该在反思和经验总结中不断提升自己。

蒋柳源教研员总结发言

全体参会教师合影

东莞市麻涌镇大盛小学

2021年4月6日