初中小学数学一对一助学报名预约

发布于 2021-03-21 17:42 ，所属分类：在线教育信息快讯

一对一精准辅导，及时查缺补漏，规范解题习惯，高效提升学习成绩

　　数学是链条式的知识结构，这样的结构在中小学数学阶段更是尤为明显。

　　中小学数学是一生数学学习的最基础阶段，我们的课程设置也是符合大多数孩子生理、心理、智力的发育情况，循循渐进来进行学习的，因此大人看来并不太复杂的数学知识点，对于孩子来说，要花九年的时间来学，其实是很合理的。

　　因为这九年的学习，不仅要简单做到会了就行，更要通过大量练习、运用，让基础打得坚实无比，才能运用得随心所欲。

　　但是也因为孩子天性好动，注意力难以随时集中，在学习时分心就很常见，上课时分心10秒钟，一节课的内容就听不懂的情况，其实常有发生，一节课没听懂，相当于就有一部分知识点没有掌握，并且更有孩子会有抄作业、上网搜答案等不好的习惯，让课后有机会把不会的知识点及时补上的时机也错过了，并且会形成恶性循环，之后上课遇到听不懂的地方，大脑自动放空，日积月累，看起来简简单单的一个个知识点，最终形成了一个偌大的学习黑洞，数学成绩就再也不好了。

　　而有的家长对孩子学习好不好的印象，更多也是会来自于期末考，对平时的作业、小考就不是太在意，而到期末看到成绩才知道孩子的数学成绩不好，这时候反应的，其实就已经是孩子积累了一个学期之久的问题了。

　　数学不好，就自然要补课，那么怎么补？从哪里补？

　　要先找到孩子在学习中没有掌握的环节，再来针对性地打牢基础，提升技能。一般大班制补课、多人制，会把知识点全部系统过一遍，这样对于基础差的孩子，其实帮助就很有限。

　　眼下，“一对一”辅导成为课外辅导、特长培训中见效最快，也最被家长推崇的辅导方式。一个教师辅导一名学生，具有传统大课无法比拟的优势。但是，它是否适合所有的孩子？“一对一”辅导对孩子的成绩、身心方面的影响都是良性的吗？家长为孩子选择“一对一”辅导？应注意哪些方面的问题呢？什么样的学生适合“一对一”的教学模式呢？专家的回答是，几乎所有的孩子都适合“一对一”教学。原因在于，无论学习成绩如何，差的、中等的、优秀的哪怕是尖子生，都会在自己的学习过程中存在这样那样的问题。而每个问题都有相应独特的解决方法，解决了这个问题，成绩就能进一步提高，上升的空间是无限的。

　　针对性强“一对一”辅导效率高

　　在普通辅导班里，或者学生在校跟随班级已经学习过，或者跟随教师反复练习过，但依然有不熟练的问题，无论是什么原因导致的成绩不理想，参加课外辅导的目的都只有一个：补漏！

　　在一般辅导班里，授课教师面对学生时，他该以哪个学生的知识“漏洞”为讲课的指导思想呢？因为每个学生的家长都给辅导班交过钱，显然以谁为导向都不对，教师只能以他自己的思想为核心，这样才能保证学生在课堂上公平受益。但这种方式却无形中浪费了孩子的时间。“一对一”辅导极强的针对性就解决了这个问题，这也是多数家长为孩子选择“一对一”辅导的原因，也是期待孩子成绩快速提高的家长选择“一对一”辅导的原因。

　　影响直接“一对一”选好教师是关键

　　在“一对一”个性化辅导中，教师对孩子的影响要比在普通课堂上课大很多，“一对一”，教师不仅要对孩子的知识结构有深入了解，也要对孩子的性格特征等各个方面有所认识，这样才能更好地对症下药。不同的孩子存在不同的问题，有成绩方面的，也有心理方面的，如果教师选择不慎，对孩子造成不良影响也是得不偿失的。因此，家长在选择“一对一”辅导时，首先要选择好教师。

资深中学教师，捷径脚踏实地，及时查缺补漏，规范解题习惯，一对一精准辅导：

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