秦皇岛市2021年二模语文试题

发布于 2021-04-15 16:13 ，所属分类：知识学习综合资讯

秦皇岛市2021年普通高等学校招生统一考试第二次模拟演练

语文

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

停车难是造成城市拥堵的重要原因。去年发布的一份报告显示，浙江杭州的浙大医学院附属第一医院周边道路拥堵程度位居全国三甲医院榜首。近来，通过摸清、用好医院周边车位资源，浙大一院“看病20分钟，排队找车位1小时”的状况得到极大改善。路侧导视牌上，医院及周边停车场路面距离、拥堵情况、剩余泊位等一览无余；手机APP里，停车场余位信息、周边路况实时更新，综合计算的停车方案触手可及……一段时间以来，杭州多家医院借助数字化手段，使得周边具有承载余量的商场、酒店、社区成为“备用停车场”，在“化零为整”的基础上实现统筹调度。可视化、透明化、智慧化的车位管理，让医院门口排队的队伍短了。而这背后，“城市大脑”功不可没。

城市大脑搭载于互联网，借助大数据、云计算等对城市实施全域全程的即时分析和管理。治堵不仅要在做大增量上下功夫，更需在优化存量运用上持续发力。杭州以城市大脑为车位管理赋能，正是一次推动存量优化的管理创新。

从信息感知到事件感知再到具备基本认知能力，城市大脑不再局限于提供信息，还能辅助决策、预判风险。城市大脑会思考，建立在海量数据和强大算力之上。停车需求有多大，车位存在多少富余，知悉这些信息才能合理调配、精准匹配；知晓实时位置和停车场车况，了解司机对于停车费、停车距离等因素的关注，让数据“动”起来、“跑”起来，才能精准制定推送最优方案。

城市大脑善思考，建立在广泛的信息共通、数据共享之上。有人感慨，世界上最遥远的距离是从红绿灯到交通摄像头，它们在同一根杆上，但没有通过数据被连接过，摄像头看到的东西不会变成红绿灯的行动。海量数据是一座潜力无限的富矿，但孤立的数据很难转化为生产力，数据不通则交通不畅。打破数据壁垒，连通“数据孤岛”，才能让数据转化为洞察力、生产力、决策力。

习近平总书记强调，“运用大数据、云计算、区块链、人工智能等前沿技术推动城市管理手段、管理模式、管理理念创新，从数字化到智能化再到智慧化，让城市更聪明一些、更智慧一些，是推动城市治理体系和治理能力现代化的必由之路，前景广阔。”深耕产业链供应链具体场景，推动各类数据标准和数据接口互认互联互通，“城市大脑”必将更加耳聪目明，为我们绘制更丰富、更生动的智慧城市生活图景。　

（摘编自《人民日报》2020年10月15日《“城市大脑”绘制智慧生活》）

材料二：

城市建设的智慧化，是一种新趋势和新特征。理解智慧城市和市域治理现代化，要理解其智慧性、有机性和系统性。智慧城市是一个智慧的有机体，如同人一样，要有能感知采集城市事态数据的“感官”、存储和思考分析数据的“大脑”、传输往来数据的“神经”、推进各项应用的“肢体”。同时智慧城市是人、事、物多元融合系统，也是物理空间、社会空间和信息空间融合的系统。在智慧有机系统的支撑下，市域社会治理现代化才能回应社会需求、赋权赋能社会，保障社会安全和稳定，推动经济社会发展。

作为有机融合的智慧系统，是人生产生活和相关治理的系统，遵从人的价值追求，实现人的自由和全面发展。因此，智慧城市不是“零”与“一”组合的、冰冷的信息系统，而是体现人的价值和追求的、有温度的有机系统。城市智慧化不是便于监督管理人，而是有利于服务人。所以智慧城市建设成果，不仅要体现为通信系统、数据底座、算力和应用平台建设，而且更要体现为服务经济社会发展和民众福祉的积极成果。未来推进市域社会治理现代化，应基于有温度的智慧城市建设，以人民为中心，构建“共建共治共享”的新格局。在党委统筹各方和政府负责下，建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。

市域社会治理各项能力的实现，有赖于并要求智慧城市建设推进治理运行机制一体联动。在市域社会治理各领域，要完善信息系统和平台，形成准确感知、及时反应、智能预判、科学决策、协同行动的运行流程，达成市县乡村联动、部门联动、政社企联动、军地联动的运行机制。

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”智慧城市建设推进市域社会治理现代化，要坚持人民性、整体性、系统性和智慧化，基于市域社会治理特定优势和作用，锻造国家治理体系和能力现代化坚实的中间环节，坚强有力支撑“平安中国”建设。（摘编自《光明日报》2021年02月10日《用智慧城市建设为社会治理现代化赋能》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.停车难是造成城市拥堵的重要原因，而杭州市正是借助“城市大脑”有效解决了这一长年困扰城市发展的棘手问题，给全国开了一个很好的先例。

B.有人感慨“世界上最遥远的距离是从红绿灯到交通摄像头”，这说明虽然海量数据是一座潜力无限的富矿，但孤立的数据很难转化为生产力。

C.杭州以城市大脑为车位管理赋能，正是一次推动存量优化的管理创新，不仅增加了车位资源的有效供给，更成为新基建赋能城市治理、助力美好生活的生动写照。

D.作者引用“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”意在说明“人民性、整体性、系统性和智慧化”等理念是智慧城市建设的根本和泉源。

2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（3分）

A.城市大脑对城市实施全域全城的即时分析和管理时，不能仅局限于提供信息，还要具备基本认知能力，辅助人们决策、预判风险。

B.搭载于互联网，凭借海量数据和强大算力，城市大脑才可能会思考；有了广泛的信息共通、数据共享，城市大脑才可能善思考。

C.城市智慧化不仅要便于监督管理人，更要有利于服务人，所以智慧城市建设更要以服务经济社会发展和民众福祉为宗旨。

D.智慧城市是一个智慧有机体，像人一样，要有能感知采集数据、存储思考数据、传输往来数据、推进各项应用的多种器官和部位。

3.下列各项中，最不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（3分）

A.在武汉疫情期间，共有3.4万名干部职工下沉到街道社区，全天候全覆盖拉网式入户排查“四类人员”，确保不落一户、不漏一人。

B.成都简阳市“大联动、微治理”平台通过信息共享和协调联动，推动治理服务向每户、每人延伸，增强群众获得感、幸福感、安全感。

C.杭州“城市大脑”打通了交通、卫生健康、基层治理、文化旅游等10多个系统，日均协同数据1.2亿条，有效推进了治理的整体性。

D.巴黎公交站具有多功能智能巴士亭，人们可通过亭内显示屏查询公交换乘信息、登录新闻网站、搜寻便利的生活信息、购买商品等。

4.材料一使用了哪些论证手法？请简要说明。（4分）

5.结合材料，谈谈怎样推进城市建设的智慧化，请简要概括。（6分）

（二）现代文阅读II（共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

文本一：

腻歪冯骥才

锅店街上靠近瑞蚨祥不远的地方住着一个男的，光头，光棍，四十多岁，名叫腻歪。腻歪当然不是大名，是外号。这外号“腻歪”两字真绝，不仅把这人的性情叫了出来，连模样也叫出来了。一个人，无缘无故整天皱着眉头，满脸不高兴，无论嘛事也招不起他的兴致。多好吃、多好看、多好玩、多稀罕的事，他都不多看一眼。反过来多凶、多坏、多惨的事，他也不瞅一下。好赛他心里只有自己那个解不开、撂不下、摆不平的事，是嘛事？没人知道。

没人知道的事，人人想知道。

瞧瞧他——整天眉心总像个馄饨那样揪着，脸盘总像块瓦片那样板着，眼珠子像死鱼眼，哪儿也不看，这眼神儿可是学都学不来的。

他到底为嘛腻歪真费猜。就像一根绳子上的死结，谁都想解，没人能解开。

有人说是因为他死了爹妈，光棍一个，闷得慌。有人说是娶不上媳妇，愁得慌。其实都不是。他爹是打江西来的大瓷器商，专卖上品青花瓷，把景德镇成色最好的青花瓷，用车用船弄到天津，再往紫竹林租界里送，还在锅店街上开了一个挺阔气的瓷器店。他家靠瓷器发家发财，一家子人只穿绫罗绸缎，从不穿布衣裳，虽然爹妈一去，家里没主心骨了，瓷器买卖没人做了，店铺也关了门；但现在他还住着一套带前后院的瓦房呢，只要他招亲，谁家有闺女不笑着脸往他家送？他为嘛腻歪？有人说他打小就腻腻歪歪，没高兴过。“腻歪”这外号打小就有。如果天生腻歪，这就没治了。

天津卫人比人厉害，没有没治的事。

陈六原本不是锅店街人，他在西头卖糖炒栗子，栗子炒得又甜又香又鼓又亮又好剥皮又好吃，可是西头的人穷，口袋里只有铜子，锅店街这边的人阔，口袋里全是银子。人跟着钱跑，他就跑到这边摆摊赚钱。谁想到锅店街寸土寸金，划地称王的混混儿多，能在这边插腿立足的全不是一般人。比方陈六，打他在锅店街上露面那天，就没人跟他找过茬，他看上去并不横，为嘛没人敢招惹他？这里边的缘故都在后边的故事里。

一天有几个土棍儿跟他说闲话，说到了腻歪。人们说腻歪，总绕不出这个题目：他腻歪个嘛？

谁料陈六说了一句：“哪天把他那个狗窝烧了，他就不腻歪了。”

那几个土棍儿笑道：“那不就更腻歪了，说不定一头扎进南运河。”

笑话说完就过去。可是一个月后，锅店街忽然着火，冒黑烟，大火苗子窜上天。紧跟着远近水会敲着大锣，唿喇喇全赶来。人们瞪眼一瞧，竟是腻歪家。只见腻歪光着膀子，穿一条睡裤，从家跑出来，浑身黑烟子，像从烟筒眼儿里钻出来的野猫，连蹦带跳，连喊带叫，腻歪很少说话，他是嘛嗓音，谁也没听过。这回听到了，有人说像谦祥益扯布的声音，有人说像夜猫子叫。

据说大火刚起来时，一些小混混趁火打劫，钻进屋里火里，一边喊救火，一边偷东西。珍稀细软准都叫混混儿们掏去了。腻歪从头到尾一直像只黑猴子在他家门口又蹿又跳又喊又叫。可是转天，没一点动静，烧焦的房子冒着缕缕蓝烟儿，却不见腻歪的影子。他在世上孤单一人，无亲无故，能去哪儿？有人说，这一场大火叫腻歪活到头了，准扎河了。

有人把这话说给卖糖炒栗子的陈六。陈六却说：“又不是三九天，河里没盖盖儿，谁想跳谁跳。他要是想活就死不了。说不定这场火救了他呢。”

陈六的话没头没脑，没人当事。只有一个小混混儿听出点东西。究竟这场火来得蹊跷，前几天说闲话时，陈六刚提过把腻歪的“狗窝”烧了，就真烧了。烧这把火能是谁呢？为嘛烧他家？想趁火打劫？

半年后，有人说看见腻歪在租界那边的码头上扛活。这话没人信，他平常连买两西瓜都雇人抱回家，肩膀子哪放得上东西？

自从这个谎信过去，再没腻歪的消息。

四年后，瑞蚨祥斜对面那个药店叫洋药顶的干不下去了，关门歇业，铺面挂牌转租。没几天，一个干净利索的中年人把这店面接了。这次开的是瓷器店，专门营销景德镇的青花瓷。这店一开张就像模像样：青花瓷青花瓶青花罐青花缸青花碟子青花碗，从里边货架一直排到当街；一对一人高、画满刀马人儿的青花大瓶，像门神似的，一左一右守在大门两边。这铺子只三个人，一个掌柜两伙计。掌柜的姓杨，名光正。人说是江西人，口音却带点天津的腔调。他一身短打，更像个伙计的领头。人勤手勤，和伙计一起里里外外，很快就把买卖干得热乎起来，连紫竹林的洋人也跑来买货。这叫人们想起当年腻歪他爹那个瓷器店。

有个脑筋转得快的人忽然说：“腻歪他爹姓杨，他也姓杨，他爹不是江西人吗？这人是不是前几年一把大火烧跑了的腻歪？”

他叫杨光正。可是这里的人们只知道腻歪那个外号，谁也不知腻歪的大名。

再说猜归猜，看模样却半点看不出来他是腻歪。瞧他眉清目朗，哪有腻歪眉头上揪着的那个大疙瘩？再看他这张脸多活分，整天挂着笑，腻歪那脸——总像别人欠他五吊八吊钱。

怎么看，他都不是腻歪；可怎么想，他都和腻歪连着一点什么。

于是小混混们想出一些坏招，打算探个究竟。陈六知道了，就把炒糖栗子的炉子搬到杨家瓷器店的对面。还放出话来：“谁敢欺侮人家老实人，叫我看看。”

这一来便相安无事了。

一天，一个小混混与陈六扯闲话时说道：“我不管这人到底是不是腻歪。只想知道有的人为嘛好好的总腻歪呢？”

陈六明白这小混混套他的话，他笑道：“那你这就不明白了，人的腻歪都是不愁日子不愁钱——闲出来的。穷了犯愁，富了才会腻歪。”

（摘编自自冯骥才《俗世奇人》）

文本二：

天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。然燕赵故地，血气刚烈；水咸土碱，风习强悍。近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。余闻者甚夥，久记于心；尔后虽多用于《神鞭》《三寸金莲》等书，仍有一些故事人物，闲置一旁，未被采纳。这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜？近日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？故而随想随记，始作于今；每人一篇，各不相关，冠之总名《俗世奇人》耳。

（摘编自冯骥才《俗世奇人·序》）

6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.开头三段塑造腻歪这个人物形象时用到了肖像描写、细节描写，同时这三段在结构上设置了悬念，引发读者的阅读兴趣。

B.人们猜测杨光正是腻歪，是因为二者有很多联系，比如：两家都专卖景德镇的青花瓷，且瓷器都受到紫竹林洋人的青睐等。

C.陈六是小说的线索人物，靠劳动谋生，有一种敢说敢做、仗义安良的侠义之气，在小说中起到了推进情节发展作用。

D.“解不开、撂不下、摆不平的事”，语言短小精粹，节奏感强，一气呵成，类似相声的“贯口”，文中多处用到此类语句。

7.下列与文本有关的说法，不正确的一项是（3分）

A.郭沫若说：“社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。”冯骥才的《腻歪》就是从民间听来，通过文学加工成为了经典。

B.冯骥才的《俗世奇人》与南朝刘义庆的《世说新语》都是短篇小说集，写的都是市井传闻的小人物，讲的都是奇闻异事。

C.小说发生的地点是解放前的天津卫，主要通过人物带有浓重天津味儿的语言来体现，比如：“为嘛烧他家”“他腻歪个嘛”。

D.小说对杨光正是不是腻歪这个人，采取了模糊化处理，给读者留下了广阔的想象空间，与小说《边城》的结尾异曲同工。

8.人们为什么不理解腻歪的“腻歪”性格？他的这种性格是怎样形成的？请谈谈你的理解。（4分）

9.在文本二中，作者说：“这些奇人妙事，倘若废置，岂不可惜？”结合文本一，说说若废置了为什么可惜。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10～14题。

薛侃，字尚谦，揭阳人。性至孝，正德十二年成进士，即以侍养归。师王守仁于赣州，归语兄俊。俊大喜，率群子侄宗铠等往学焉。自是王氏学盛行于岭南。

世宗立，侃授行人。母讣，陨绝，五日始食粥。嘉靖七年起故官。闻守仁卒，偕欧阳德辈为位，朝夕哭。已，进司正。十年秋疏言：“祖宗分封子弟，必留一人京师司香，有事居守，或代行祭飨。列圣相承，莫之或改。至正德初，逆瑾^①怀贰，始令就封。乞稽旧典，择亲藩贤者居京师，慎选正人辅导，以待他日皇嗣之生，此宗社大计。”帝方祈嗣，讳言之，震怒，立下狱廷鞫，究交通主使者。侃为是疏已一年，初以示光禄卿黄宗明，劝勿上，又以疏示彭泽。泽为吏部郎，无行。因议礼附张孚敬遂与为腹心后京察^②被黜孚敬奏留之复引为谕德至太常卿。泽与侃及少詹事夏言同年生，而言是时数忤孚敬。泽默计储副事触帝讳，必兴大狱，诬言同谋可祸也，绐侃稿示孚敬，因报侃曰：“张公甚称善，此国家大事，当从中赞之。”与为期，趣之上。孚敬乃先录侃稿以进，谓出于言，请勿先发以待疏至。帝许之。侃犹豫，泽频趣之乃上。拷掠备至，侃独自承，累日狱不具。泽挑使引言，侃嗔目曰：“疏，我自具。趣我上者，尔也。尔谓张少傅许助之，言何豫？”给事中孙应奎、曹汴请孚敬避。孚敬怒。应奎等疏闻，诏并下应奎、汴、言诏狱。命郭勋、翟銮及司礼中官会廷臣再鞫，具得其实。帝乃释言等。斥孚敬忮罔，令致仕。侃为民，泽戍大同。泽在朝专为邪媚，及败，天下快之。

侃至潞河，遇圣寿节，焚香叩祝甚谨。或报参政项乔曰：“小舟中有民服而祝圣者。”乔曰：“必薛中离也。”迹之，果然。中离者，侃自号也。归家益力学，从游者百余人。隆庆初，复官，赠御史。

（节选自《明史·卷九十五》，有删改）

注释：①逆瑾：逆贼刘瑾。②京察：明代吏部考核京官的一种制度。

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．因议礼附/张孚敬遂与为腹心/后京察被黜/孚敬奏留之/复引为谕德/至太常卿

B．因议礼附张孚敬/遂与为腹心/后京察被黜/孚敬奏留之/复引为谕德/至太常卿

C．因议礼附/张孚敬遂与为腹心/后京察被黜/孚敬奏/留之/复引为谕德/至太常卿

D．因议礼附张孚敬/遂与为腹心/后京察被黜/孚敬奏/留之/复引为谕德/至太常卿

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.进士，是我国古代科举殿试及第者。殿试时录取分为三甲，一甲三名，赐进士及第，前三名依次为状元、榜眼、探花。

B.嘉靖，明朝的年号。年号由汉武帝首创，皇帝遇到军国大事或重大祥瑞灾异,常常更改年号。文中正德、隆庆也是年号。

C.诏狱，主要是指九卿、郡守一级的二千石高官有罪，需皇帝下诏书始能系狱的案子；也指由皇帝直接掌管的监狱。

D.号，古人于名、字之外的自称，都是由自己起的，与名、字无联系。而名和字一般是他人取的，名和字之间有联系。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．薛侃事亲至孝，事师至敬。母亲去世，他五日之后方食粥；王守仁老师去世，他朝夕为之哭泣。

B．薛侃刚直质正，坚守节操。对皇嗣之事直言不讳，即使因此受刑，也不受人引诱，随意攀污他人。

C．薛侃忠于君主，遵守礼制。他虽然被贬为民，但并不怨恨君主，遇圣寿节仍然很恭敬地叩祝焚香。

D．薛侃师从名师，传播文化。师从王守仁，在辞官归家后致力于传播学问，使王氏学说在岭南盛行。

13. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）疏，我自具。趣我上者，尔也。尔谓张少傅许助之，言何豫？

（2）命郭勋、翟銮及司礼中官会廷臣再鞫，具得其实。帝乃释言等。

14.皇帝看到薛侃的奏疏后，为什么“震怒，立下狱廷鞫”？请简要说明。（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题2小题，9分）

阅读下面这首元诗，完成15～16题。

送丘克明副使休官归河南舒逊

二孤^①高枕大江流，天入苍茫日夜浮。

帆影远连巴蜀晓，橹声清入洞庭秋。

菊松雅兴同元亮，泉石幽盟慕许由。

别后相思梅正发，月明千里倚江楼。

注释：①二孤：指大孤山、小孤山。

15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A.首联化用了杜甫《旅夜书怀》《登岳阳楼》里的句子，境界开阔，气魄宏大。

B.颔联运用视听结合的手法，描绘出一幅旷远清静的画面，烘托了离别之情。

C.颈联用典准确，运用陶渊明和许由典故，赞扬了丘克明不慕名利的淡泊情怀。

D.作为一首送别诗，没有送别的忧伤，表达了作者对朋友休官生活的向往之情。

16.尾联是怎样抒发作者的离别之情的？请简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）李贺《雁门太守行》中“______________,_____________”两句化用典故，表达将士们报效朝廷的决心。

（2）韩愈在《师说》中，用“______________,_____________”两句凝练地概括了士大夫不肯从师的荒谬心态。

（3）荀子《劝学》中“______________,_____________”八个字与王充《论衡》“凿不休则沟深，斧不止则薪多”寓意相近。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成18～20题。

最近，由于名为《山海情》的一部电视剧，让无数网友在笑中带泪、意犹未尽中追完全集。这部讲述宁夏西海固地区易地扶贫搬迁故事的电视剧，自开播以来，观众口碑和网络讨论度节节攀升，成为2021年开年的惊喜之作。

岁月无声，山海有情。（），因为东西部扶贫协作和对口支援的政策，成就了一段跨越山海的深厚情谊。电视剧中，在国家扶贫政策的号召下，在福建的对口帮扶下，从“苦瘠甲天下”的西海固搬迁到茫茫戈壁滩上的村民，以勤勤恳恳的劳作，开荒戈壁、迎战黄沙，让山川换颜、水土重生，让“塞上处处是江南”的愿景不断实现，更让穷日子彻底成为了过去。《山海情》铺展开今日神州大地上激动人心的脱贫画卷。

18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）

A.《山海情》中的“山”是宁夏，“海”是福建，两个原本山水相隔、遥遥相望的省份

B.《山海情》中的“山”是宁夏，“海”是福建，原本两个省份山水相隔、遥遥相望

C.宁夏是《山海情》中的“山”，福建是“海”，原本两个省份山水相隔、遥遥相望

D.宁夏是《山海情》中的“山”，福建是“海”，两个原本山水相隔、遥遥相望的省份

19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）

A.问君何能尔，心远地自偏。

B.白发三千丈，缘愁似个长。

C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

20.文中画横线的句子有语病，请修改。（3分）

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）