【品质教学】教师展风采,比赛促成长

发布于 2021-04-15 21:53 ,所属分类:知识学习综合资讯

勤教善研一丝不苟,深思熟虑百折不挠。

一尘不染育桃李,两袖清风铸师魂!


为了进一步推进“品质课堂”建设,探索实施“品质课堂”的有效方法与途径, 4月13日下午,我校在报告厅成功举办了小学教学“品质课堂”教学比赛。

四位数学老师先后登台竞技,各展教学风采。


01
王凡《找规律》







王凡老师执教了《找规律》一课,带领101班的孩子们一起去探索规律,通过大耳朵图图穿珠子,给妈妈准备礼物的微视频,引导孩子们去发现与探索珠子的颜色规律。知识大闯关的环节,特别是运用规律给小动物排队,很好地把生活与数学联系在一起,更让孩子们学有所获,教学效果明显。


02
程仁艳《解决问题》







程仁艳老师通过有趣的猜水果、看表情回答等课堂游戏,带领203班的孩子们有序地开展了《解决问题》新知识的学习,课堂上孩子们在老师的引导下,摆一摆,说一说,并以小组合作的形式,展示和汇报了学习成果。整节课层次分明,条理清晰,顺学而导。课堂环节设计科学合理,教学思路清晰,重难点突出。


03
黎鉴林《三角形的特性》







黎鉴林老师组织402班的学生动手画一画三角形,结合生活中常见的三角形,认识了三角形各部分的名称以及表示方法,带领学生学习了《三角形的特性》。课堂上引导学生认真感悟,了解三角形的顶点、底、高等数学常识,孩子们动手画一画,摆一摆,了解三角形具有稳定性。

04
兰美华《摆一摆,想一想》







兰美华老师通过魔法小圆片,带领105班的孩子们进行探究,通过动手实践操作,进一步巩固数位及数的概念。课堂上让孩子当小老师,真正体现学生在课堂上的主体地位,培养学生之间的合作能力、探究能力。精彩的《摆一摆,想一想》课堂,加深了孩子们对数的认识。


研无教,则无以立足。

教无研,则无以长远。

数学来源于生活,又运用于生活。这次比赛,老师们都精心准备,大胆地展示了自己的教学风采。老师们或风趣幽默、或举一反三,尽显个人的独特魅力,呈现了生动活泼的“品质课堂”,带领孩子们在知识的世界里,一起探索学习,收获满满。

教师展风采,比赛促成长。崇雅数学科组将继续团结奋进,砥砺前行,在“品质课堂”的教研路上洒下花香!



END


文案:张超凤

编辑:杨洪英



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