发布于 2021-04-18 02:23 ,所属分类:知识学习综合资讯
哈哈
《顶尖语文课堂》
第 319期
白
1
前言
作文,我如此之爱
【课程前半部分:写作技巧训练】
拟人
1、(动物)阿布在镜头前的表现
注:阿布是一只猫
①阿布舒服地瘫着。
②阿布舒服地躺在老师怀里,向大家招手。
③阿布很不情愿地招手。
④躺在骆老师身上的阿布,正在抢镜头,内心戏:都看我,所有同学都看我。
⑤阿布生气地推开了骆老师。
2、(事物)镜头里的书架。
无拟人手法的示例:书架上齐齐整整排着一列书
①书架一动不动地站着,保卫着身上的书本。
②书在呼唤着我们前去阅读
③书直直地站着,静静地思考着难题。
3、情景改变:书本翻乱
①书乱七八糟,有的躺着,有的坐着,有的站着……但是书架依旧站得笔直,纹丝不动。
②书架看着一片狼藉的书本,心生疑问:这是谁干的?
③书架工作了一整天,太累了。
【课程后半部分:现场修改作文】
作文主题:好奇犯下的错
素材来源:戴宏州
①略
②依稀记得,那是发生在三年级的事情。在熙熙攘攘的花鸟市场,我的目光被两只可爱的小乌龟深深地吸引了。小小的脑袋,短短的尾巴,却能背起一个又大又沉的壳,憨态可掬。妈妈一眼看出我的心思,爽快地买下来。我总想把玩这两只可爱的小生灵,但是妈妈嘱咐我只准看不许碰,一道严厉的目光时时刻刻在背后盯着我。
③盼望着,盼望着,机会来了,妈妈终于出门上班啦。
④听着电梯间传来的运作声,我知道妈妈这会儿下楼了,整个房间都是我的天地啦。我迫不及待地冲到鱼缸边,将两只小乌龟握在手心里,放在地板/地砖上。似乎是受到惊吓,小家伙缩在龟壳中,一动也不动。过了好半天,才颤巍巍地探出小脑袋,打量着鱼缸外的广阔天地。
⑤正当我苦思冥想,做什么游戏才好玩呢?两只小乌龟同时迈出了脚步,开始了一场别开生面的乌龟赛跑,似乎是有意来一场“比比谁更慢”的较量。两名“运动员”懒洋洋、慢悠悠地“奔跑”着,生怕自己一不小心就领先了,抬起的脚总要停顿好几秒,迟迟不肯落地,一副“和我比慢,谁怕谁啊”的模样。好不容易分出了胜负,两只乌龟便纹丝不动了,我哪肯善罢甘休,用食指戳戳它们的龟壳,逼着小乌龟进行新的较量。
⑥一天的时光,因为有了小乌龟的陪伴,过得飞快。我依旧沉浸在游戏的快乐中,妈妈已经下班回到了家,一开门,“人赃并获”。此时的小乌龟已经精疲力竭了,走起路来摇头晃脑,晕晕乎乎,妈妈生气地训斥我不爱护动物。我这才意识到,因为自己的顽皮给两只小生灵带来了巨大的麻烦,长叹一口气,小心翼翼地送小乌龟回到了鱼缸里,同时心中暗暗地道了歉:对不起。
汇报
完毕
布得布说
万事安宁
一定平安
2020年2月08日
(下期见)
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