拍抖音炒作小学语文教材出错,温儒敏主编回应了!请少玩手机,多读书识字!

最近 ，有人想火想疯了，居然把苗头指向部编版教材、指向主编温儒敏教授。殊不知，这完美地向吃瓜群众阐释了：无知是多么可怕。

网友指责部编本语文教材出错，温儒敏教授微博回应

近日，某网友在抖音上指责部编本语文教材出错，chua和ne拼不出对应的字，是“误人子弟”。此话题一时间上了热搜。

↑网友指着温儒敏教授的名字和教材拼音，提出质疑

对此，10月24日，部编本语文教材总主编发博回应网友疑问：

回应如下：

听完温教授微博解析，很多网友力挺温教授，呼吁尊重教材、应多查字典多读书！并建议温教授无需理会那些“无知小儿信口雌黄”。

谁知，有些网友还要继续杠，在温教授微博下评论：

“无知”真的不是“罪”，但继续无知、继续杠就是“罪”了！温教授微博继续针对此评论给出解释：

回应如下：

为此，不少网友专门上传了夜晚有蓝天和月亮的图片，以作凭证。

此热话题并没有结束，还在继续升温，不断引出新的争论点，如儿化音的读法，如诗与词的分别……

更有网友对温教授进行人身攻击，言辞激烈、不堪入耳，令人发指！↓

质疑教材没有错，没有质疑就没有进步。但这种恶意的“质疑”，已经对温教授形成人身攻击了！

这像是在讨论知识吗？这像是虚心请教吗？这像是一位教材主编微博评论下应该有的声音吗？

荒唐！可耻！败类！这些恶言恶语，与温教授理性温和的回应文字形成鲜明对比，更显其愚昧无知、素质低下。

如果您是一位教育者，看到这些评论内心也一定不平静吧！因为，部分网友对语文基础知识缺乏认知也就罢了，其人品和素质真的有待提高！！

语文课本没你想的那么简单，语文教育任重而道远！

语文课本从来都不简单！语文教育，更是不易。

语文，是语言和文学、文化的简称，它是培养孩子听、说、读、写、译、编等语言文字能力的学科。

语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具！

语文如此重要，语文教育如此重要。

然而，从这场闹剧中不难发现，那些信口雌黄之徒对自己国家的语言、文字不仅仅缺乏最基本的认知能力和动手查询的学习能力，更缺少应有的敬畏！

不敢想象！这将会带来怎样大的教育灾难和文化灾难？

文化兴，则国兴；文化强，则国强。一个民族和国家的文化，是这个国家的软实力。

如此一来，温儒敏教授，和一大批扎根在一线教学的语文老师们，你们任重而道远，你们真的辛苦了。

望你们的知识像一颗颗坚强的种子，播撒在每寸渴望知识的土壤里，生根发芽、开花结果。让无知者渐少，让明理者渐多。

教育需要探讨声，但不需要炒作声、谩骂声！

正如温儒敏教授所言，教材是公共知识产品，大家都可以批评指正。但最好不要炒作，甚至进行无端的人身攻击。

是的，教育是严肃的，知识的传播容不得半点马虎，我们传递的每一个知识都必须对下一代负责。

教育需要探讨声，但不需要炒作声、谩骂声。探讨应该是心平气和的，不是强词夺理的，是基于翻阅、查证大量书籍知识的，不是凭空质疑、捏造想象的。

所谓教育，就是要让我们的下一代，不再像现在的我们这样无知、愚昧。

部编版教材，是教育进步的文化结晶和历史产物，是知识传播的载体，是多少位专业者呕心沥血的劳动成果。

是的，它肯定是不完美的，或许它的某些内容还可以再探讨、再完善。因为，有讨论，才会深思；有质疑，才能进步。

但，如果有人想利用教材去“上位”，制造话题去博得网友的眼球，攻击他人以获得，那便是对教材的不尊重，对知识的践踏，对教育的不敬畏！这种哗众取宠之人应被永久唾弃！

所以，当无知时，应闭上嘴，多读书、多识字。