【初中政治】名师工作室同课异构研讨活动

发布于 2021-04-24 16:06 ，所属分类：知识学习综合资讯

同课异构促教研携手同心伴成长

阳春四月，如约而至的不只是杏花春雨，还有初中政治名师工作室的教研活动。为了增进教师间的相互学习，促进教师专业化成长，乌鲁木齐市初中政治名师工作室与八一中学紫金校区政治教研组联合开展了本次教研活动。

首先，名师工作室成员市第66中王晓静老师和八一中学紫金校区青年教师范玉娇进行了同课异构。王老师以具有趣味性和知识性的游戏环节“一站到底”导入新课，调动学生的积极性。在新课教学中设计了“受伤的为什么总是他？数字背后有真相”“特殊的保护特别的爱”两个航站的活动，每一个航站活动中设置了两个探究活动来展开教学。巧妙的课堂设问，激发学生的求知欲，碰撞思维火花，整堂课中师生之间始终精彩互动。注重学生点滴亮点，及时评价，让课堂生辉。

范老师用图文材料引导学生探究进入“保护未成年人是人类文明和社会进步的应有之义”的教学环节，随后从人类到自身的角度让学生在感知—理解—深化的过程中，达到教学目标。坚持“以学生的发展为本”，创设合理的生活化情境，如用“小轩看新闻” “小轩的书架” “小轩的一天” “小轩班会”作为主线贯穿整堂课，同时还补充了视频、情景剧等材料丰富课堂。教学过程中设计了讨论、辩论、牛刀小试等活动，充分发挥了学生的主体作用。

其次，初中政治名师工作室成员八一中学马俊燕老师对两节课进行了点评。马俊燕老师提出两位老师都具有教学思路清晰，以活动贯穿课堂，学生积极参与，课堂气氛活跃的共同特点，又分别从“流畅、精彩、独特”，“新颖、丰富、沉稳”不同的角度点评了王晓静老师和范玉娇老师各自课堂的特色。两位执教教师也分享了自己的备课思路，以及在上课过程时遇到的问题、困惑。大家敞开心扉，研讨过程热烈又精彩。

最后，初中政治名师工作室主持人马金荣老师就教学的优化设计、有效设问开展了主题讲座。马老师针对教学设计中存在的诸多问题，通过展示优秀课例激发老师思考怎样优化教学设计，明确了教学设计的一般流程。接着马老师结合优秀课例中的设问和王晓静老师、范玉娇老师教学中的设问引导教师进行了有效设问的深入探究。马老师的讲座激发了老师们对自己教学实践的反思，老师们纷纷表示收获满满，将继续努力，不断打磨自己，砥砺前行，尽全力“给学生心灵埋下真善美的种子，全心引导学生扣好人生第一粒扣子。”