李晓斌:《数学通讯》2021年9月份问题征解问题514证明

发布于 2021-09-11 14:25 ,所属分类:数学资料学习库


(“平说数学”后可以及时收到更新内容)

“没有任何一道题目是可以解决得十全十美的,总剩下些工作要做,经过充分的探讨总结,总会有点滴的发现,总能改进这个解答;而且在任何情况下,我们总能提高对这个解答的理解水平”.(波利亚语)

本号永远欢迎数学“陈题“的“新解法“,它们一定会给我们些许新的启迪.
让我们在解题的道路上携手前行,共同探索!


荐读:

李晓斌:简约而不简单 平凡而不平静

李晓斌:系数杂乱迷人眼,换元拨乱身清爽

李晓斌:一道高中数学联赛模拟试题求参数取值范围问题思路分析

李晓斌:第18届中国东南地区数学奥林匹克高一年级第2题几何证明

李晓斌:《数学教学》2021年第6期1121问题解答

李晓斌:几何法求解2021年全国乙卷理科第9题

李晓斌:一类解三角形问题的奇思妙解

李晓斌:几何法+伸缩变换解答数学通报2609问题

李晓斌:2021年全国联赛贵州试题第15题不等式证明

李晓斌:2021年清华大学自强计划招生试题角度最大问题

李晓斌:2021清华大学强基试题三角形面积最大值问题简解

李晓斌:2021年全国II卷文科19题别解

李晓斌:2021全国乙卷理科数学选择题压轴题解析

李晓斌:第31届希望杯竞赛高二试题第11题


数学解题的目的是什么?是求出问题的答案吗?是,但不全是!解题的目的是巩固数学基础知识、落实数学基本技能、感悟数学思想方法、提升数学思维活动经验,所以对一道典型问题的多角度分析与解答是非常必要的.当然并非解法越多越好,在寻找多解的过程中要突出通性、通法的辐射、迁移的作用,要追求水到渠成、自然而然的解题方法.正如数学家加德纳说:“数学的真谛在于不断寻求越来越简单的方法证明定理和数学问题”.值得指出的是,这里所谓的“简单”,并不是指什么特殊的技巧和书写过程的简洁,而是解决这个问题的思维过程是自然的、简单的,所用的知识是基础的.
大道至简,师法自然.“数学是自然的,数学是清楚的”.用简单的方法说明深刻的道理,才是为学之精髓.
数学解题勿忘本质、自然、规范、简单的原则.


(如果您需要购书发票,请下单时在备注中写清楚发票抬头与发票税号)


请将您的宝贵意见发到 mathman@126.com


gongzhong号“平说数学”创建于2019年9月1日.

本号宗旨:

为热爱数学和研究数学的广大师生搭建一个学习、交流的平台.

我们将与关心、支持本号的朋友共同努力,争取做到:

以平实近人的思维探寻解题思路;

以规范简练的语言表述解题过程;

以精简实用的反思感悟数学思想;

以渐变求善的变式巩固思维经验;

以自然而然的过程提升数学素养;

以引人入胜的故事传播数学文化.

真诚地欢迎全国各地的数学教师和数学爱好者拨冗赐稿!

来稿请注明您真实姓名、工作单位和联系方式.

特别欢迎短小的原创文章,本号原则上只接受word版文档格式的电子稿件.文责自负.

投稿邮箱:mathman@126.com

投稿:wzpmath

请点击上方蓝色字:“平说数学”,订阅本gongzhong号,您会及时收到最新内容;

请点击右上角的:“…”,发送给您的朋友们并分享到您的.

谢谢!

请长按或扫描ErWeiMa,:平说数学.

欢迎转载本号所有文章,请注明转自:“平说数学”.


相关资源