教育部:定了!10月高中生将面临5种新考试!

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根据国家的顶层设计,这一轮高考改革的重点是“两个基地,一个引用”,也就是说,高考录取将基于高考的结果,根据高中测试结果,根据学生的综合素质评价信息。

近日，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8个省市启动了2018年秋季开始的高考综合改革。这意味着从今年秋季学期开始，上述省份的学生将面临与当前高考截然不同的五场新考试。那么，这五个测试是什么呢?有什么新鲜事吗?根据各地公布的高中学业能力测试实施方案，

改革将包括13至14个学科:语言、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术或通用技术、音乐、美术、体育和卫生。

其中九前是传统的学习考试课程，现在高中的考试已经实行。最后4-5门是新学科

考试的对象是普通高中生、其他学校的高中生和社会人士。

考试内容以普通高中课程标准规定的必修课程为基础。传统的考试主要是纸笔闭卷考试。逐步增设物理、化学、生物实验操作考试、外语听说考试。

信息技术、通用技术、音乐、美术、笔试、实际操作(1-2项实用技能)。

体育与健康，到现场素质或技能测试。

省教育考试部门负责制定各学科的考试指导书，包括试题、命题原则、试卷结构、评分方法等。

考试时间和时代呈现的各个地方计划不同，主要有三种设置;

第一:每学年安排一次资格考试。考试在上学期末举行，覆盖所有科目。二、三年级(含补考)(河北等省)一次。

第二种:资格考试每学年两次，分别在每学期结束时举行，覆盖所有科目。普通高中的学生在学校第一次参加资格考试在第二学期结束的高中。学生在完成各门必修课程后，可参加资格考试，并可遵循《授业、考试、清代(北京等)》。

第三:在高考中参加汉语、数学、外语统一考试的学生，不得参加汉语、数学、外语(广东等省)的资格考试。

目前部分省份的考试科目为3+3模式，但更多的省份选择3+1+2模式。

3 + 3等于多少?

“3+3”模式，即除了语言和数学之外，学生还需要根据自己的特长和爱好，从物理、化学、生物、政治、历史、地理等6门学科中选择3门作为选修课，因此有20种“不同风格”的选修课。

3 + 1 + 2等于多少?

“3”是指语文、数学和外语三门必修课，每门课满分150分。“1”意味着你必须从物理和历史这两门学科中选择一门，满分100分。“2”指在化学、生物、政治、地理、历史、物理四门学科中任选一门2，每门100分。总分是750分。它不同于“3+3”模式，增加了“物理与历史”的必修课。

选修课:3(外语)+1(物理，历史可选1)+2(化学，生物，政治，地理可选2)

第一种，年级性考试每学年组织一次，安排在6月，与当年统一的高考同时进行。各科成绩性别考试时间90分钟，论文满分100分。考试对象仅限于当年参加统一高考的考生。

第二，历史、地理、化学和生物的第一次考试安排在高二下学期末，第三次考试安排在高三下学期末。政治和材料安排在高三期末考试和高三下学期期末考试中。

等级考试的内容以普通高中课程标准中的必修课和选修课为基础。

省教育考试部门负责制定各学科的考试指导书，包括试题、命题原则、试卷结构、评分方法等，不排除教育部考试中心统一指定制作年级性考试试题的可能性。

考试成绩先按比例折算成A、B、C、D、E等(0分无分，A分最高)。五个等级的比例为:15%、30%、30%、20%、不超过5%(含E等，0分)。这五个年级将被划分为不同的年级，并再次转换成分数，这些分数将被计入高考成绩。

其实提示，如何考等级性考试，如何评分，人们争议却不是很大。

事实上，许多家长和学生并不太在意高考后不同学科组合对学生选择的影响。因为学校会提前公布各专业团队的选科要求，所以它不超过高考后填写的志愿部分在高考前一年就完成了。

关键在于3+3模式下20个学科的结合，这给高中教学和学生的学习带来了很大的压力。

小学怎样实行步行学制?轮班制要求的教室和教师是否有充分的准备?如何解决选修课的不平衡，学生背信后的适应和变化?学生如何科学处理兴趣学科与考试竞争的关系?这就是焦点所在。

但这些问题的解决，浙江省并没有给出很完善的方案，仍然依赖于相继开展试点的省份摸索。