新高考01 | 新高考新在哪五大方面?基础政策科普来了!

取消文理分科，采取“3+3”或“3+1+2”的考试模式：

学生课程修习通过学分和学业水平考试进行管理，总学分达到144 方可毕业。

学生完成相应课程规定课时的学习并考试（考核）合格，即可获得相应学分。必修课程必须获得 88 学分，选择性必修课程不少于 42 学分，选修课程至少获得 14 学分（其中，在必修和选择性必修基础上的学科拓展、提高类课程之外的课程不少于 8 学分）。

综合实践活动中，研究性学习 6 学分，学生至少应完成以跨学科研究为主的 2 个项目设计或课题研究。劳动共 6 学分，其中志愿服务 2 学分，在课外时间进行，三年不少于 40小时；其余 4 学分内容与通用技术的选择性必修内容以及校本课程内容统筹。

考生高考总成绩=语数外原始分+选择性考试科目等级分

即语文、数学、外语3门科目成绩和考生选择的3门高中学业水平选择性考试科目成绩组成，总分为750分。

① 语文、数学、外语3门统考科目，每门满分150分，各科目均以原始分计入考生总成绩。

② 3门选择性考试科目，每门满分100分，“3+3”模式下3门科目以等级分计入考生总成绩；“3+1+2”模式下，物理、历史以原始分计入考生总成绩，其余4门科目以等级分计入考生总成绩。

注：等级分是按统一规则，由原始分进行等级划定后，再由等级转换而来的分数，即我们常说的赋分制。

高考录取将采用“两依据，一参考”的原则，如下图所示：

根据《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》文件要求，以后的高考将不断完善关于综合素质评价的方式，以确保学生全面发展。

很多同学以为综合素质评价只是一个辅助参考的因素，所以就放松了“警惕”。但实际上，它还是值得我们去注意的。

目前浙江就做了规定，像是综合素质评价中的“学业水平”，高校可以定自己的录取要求，如低于C就不予录取。