我与数学有个“约会”——记颍州区小学数学中心教研组活动
发布于 2021-03-27 07:56 ,所属分类:在线教育信息快讯
课堂展示
北城小学严军老师执教三年级下册《什么是面积》
严军老师以击掌游戏为切入点
找一找
摸一摸
涂一凃
动手操作
巩固练习
注重了学习过程的探索性
课堂设计紧密联系学生的生活实际
重视了学生知识的形成过程
在整个教学过程中
学生学习主动,思维活跃
自主、探索、合作、交流的学习方式
在本节课中得到了充分的体现
体现了以学生为主体的教学理念
严军老师扎实深厚的教学功底
沉稳大气的教学风格
独具匠心的教学设计
让人收获颇丰
刘琦小学蒋超老师执教六年级下册《比例尺》
蒋老师以画图游戏为切入点
比一比
说一说,算一算
画一画
认一认
联系生活
突出了“新问题”
课堂设计注重创设生活情境
深入浅出,环环相扣
既培养了学生思维的灵活性
又让孩子在获得知识的同时培养了能力
让学生真真切切地感受到了生活中处处有数学
提高了学生学数学、用数学的意识
充分体现了新课程理念
蒋超老师幽默风趣的课堂语言
灵活多样的教学方法
游刃有余的教学技巧
令人回味无穷
专题讲座
北城小学教研室主任代超
《创聚星教研特色,促北城教学提升》
教学研讨
课后的研讨活动由卢杰老师主持
大家进行了思维的碰撞
听课教师对这两节课给予了高度评价
卢杰老师指出
通过这两节课
可以看出
两位老师对教材的理解和挖掘做得都很到位
并且能很好地处理课堂教学中的快与慢、轻与重
充分体现了授课教师扎实的基本功
并提出了很多启发性的意见建议
对教师们进一步提升教学水平
起到了重要的指导作用
本次教学研讨活动通过授课、评课、研讨的方式
达到了相互学习、相互促进的教研目的
增进了学校之间的相互了解
为教师们提供了宝贵的教学新思路
达到了相互学习,共同进步、共同发展的教研目的
在这样研讨的氛围中
教师们的教育教学水平必将不断提高
责任编辑 | 曹长兰 审稿 | 蒋玉文
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