编者按：

中考复习犹如3000米长跑的最后100米，这一百米的效果、效率、策略都决定着最后的比赛结果.对于中考，学生不仅会面临首次转折，还会面临后续的发展高度和广度.

2019年6月23日，中共中央、国务院发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，2019年11月22日，教育部发布《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》，意见分别指出：“高中阶段学校实行基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式，落实优质普通高中招生指标分配到初中政策，公办民办普通高中按审批机关统一批准的招生计划、范围、标准和方式同步招生。稳步推进初中学业水平考试省级统一命题，坚持以课程标准为命题依据，不得制定考试大纲，不断提高命题水平”；“提升试题科学化水平。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，兼顾学生毕业和升学需要。省级教育行政部门要结合实际，对各学科考试时长、容量、难度等提出规范要求。试题命制既要注重考查基础知识、基本技能，还要注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。结合不同学科特点，合理设置试题结构，减少机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题。拓宽试题材料选择范围，丰富材料类型，确保材料的权威性，杜绝政治性和科学性错误。充分考虑城乡学生学习和生活实际，增强情境创设的真实性、典型性和适切性，提高试题情境设计水平。规范试题语言文字，防止出现表述错误和歧义。客观性试题要有确定的答案”。

根据以上文件精神要求，各地均加强中考命题研究，特别是初中数学学科，结合中国学生核心素养及2017版高中数学课程标准有关数学学科核心素养的具体要求，各地中考数学试题呈现出：基础性、新颖性、创新性并重的局面，看似题目平和，实则暗流涌动，部分题目取材于平时教材或训练题目，但经过命题者的加工和改造，学生感到束手无策，特别是在中考压力大、时间紧的形势下，结果往往差强人意。如何在最后的冲刺阶段训练有素，不走弯路，不走曲路，针对重点、难点进行精准复习，了解考点在中考题目中的呈现形式和呈现特点，做到有的放矢，进而提高复习效率成了广大初三教师和学生共同关注的话题.

众行远初中数学研修共同体联合全国数十家名师工作室充分利用自身资源和网络资源，精选来自全国的名家文章，这些文章有的关注复习策略，有的关注课例分析，有的关注方法指导，有的关注解题研究，有的关注命题分析，希望能对大家的中考复习提供素材资源或指导。自2021年2月11日通过微信公众号开始发布，以飨读者。

  

“众行远”初中数学研修共同体

2021.2

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临近中考，为助力初三学生复习，以下是2020年中考复习视频

       

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七年级（一）

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八年级（一）

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中考复习（一）

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