外语教育服务国家战略背景下跨文化研究设计与实施研修班 (一)论文写作与发表

发布于 2021-11-29 20:31 ，所属分类：知识学习综合资讯

外语教育服务国家战略背景下

跨文化研究设计与实施研修班

（一）论文写作与发表

在我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时期，推进“一带一路”建设，推动中华文化走出去，提升中华文化影响力，加强我国国际传播能力建设，是时代给我们的新命题。在这个大背景下，上海外语教育出版社跨文化能力测试中心、上海外教社教育培训中心在上海外国语大学跨文化研究中心指导下，举办本次线上研修，帮助广大外语教师将教学与科研紧密结合，与时俱进，更好地对接国家需求，服务国家战略。

一

研修日程

*注：研修日程如有微调，将提前通知。

二

研修特色

1 充分考虑高校外语教师研究和论文写作需要，系统全面

在总览跨文化研究相关发表渠道、跨文化理论与实践研究现状与热点的基础上，重点论文选题、文献综述写作、研究设计、研究方法、论文与书评的撰写和发表、反馈与修改、投稿策略等环节，案例丰富，确保研修学员能在每个关键环节都得到指导。

2 讲座专家阵容强大，科研经验丰富

本次研修主讲专家为国内外权威期刊主编、副主编、审稿人等，具有丰富的科研经验，成果众多。（详见专家简介）

3 赠送权威学术资料

研修学员将获得由Steve J. Kulich（顾力行）等著的100多页电子学术资料Interdisciplinary History of Intercultural Communication Studies: From Roots to Research and Praxis，出自 Landis 和 Bhawuk (2020)主编的The Cambridge Handbook of Intercultural Training (4th Ed)，全局了解跨文化研究相关选题、理论、发表与出版等内容，并获得启发和建议。

学员同时将获得Steve J. Kulich教授提供的重要科研和学习工具链接，通过它更多了解发表信息，接触优秀文章和作者。

学员报名成功后，上述资料将由会务组发送至学员邮箱。

4 “咨询与点评”环节

本次研修设立“咨询与点评”环节，请专家为学员提供咨询，并为收到的论文选题及其研究设计作线上公开点评。有意参加的老师请下载并填写附件《课题计划》，并在完成报名后，于2022年1月1日之前将附件以word格式发送至指定邮箱kwhcs@sflep.com。也可直接提交写好的论文或选题。邮件主题和附件名称请按照“课题计划/论文+姓名”格式命名。

*提交的《课题计划》或论文仅供专家阅读和匿名点评使用，专家就一些共性和典型问题提出意见和建议，非“一对一”点评。有一定基础的论文将有机会得到更进一步的指导。

5 时间安排张弛有度，互动机会多

每场讲座后安排10-20分钟机动时间，可以由专家根据讲座情况延时使用，也可用于互动提问和休息。

三

主讲专家简介

Steve J. Kulich

（顾力行）

美国籍，教授，博士生导师，上海外国语大学跨文化研究中心主任，国际跨文化研究学会（IAIR）会长（2019-2021），Journal of Intercultural Communication & Interactions Research（《跨文化交际与传播研究》）英文期刊创始主编，“211工程特聘教授”。1993年起任教于上海外国语大学，2002年创立跨文化交际研究方向，2006年创办跨文化研究中心，2010年开设跨文化研究博士课程。顾教授已在亚洲工作40余年，主要从事价值观和身份认同以及跨文化交际、教育、培训等研究。在国内外权威刊物发表120余篇学术论文和章节，编著学术著作10余部。2007年和2011年两获上海市白玉兰奖章，2011年荣获中国跨文化交际学会“终生成就奖”，2014年入选国家“海外名师” 计划，2014年5月作为上海50名外国专家代表之一受到习近平主席的接见。

邓一恒

亚利桑那大学传播学系（Communication）博士学位，西南财经大学教授，博士生导师，主要教授跨文化商务沟通、学术论文写作、论辩学等课程，主要研究方向是跨文化交际、冲突管理、组织内沟通和话语分析。

分别主持并完成国家社科项目1项、教育部人文社科青年项目1项，在Chinese Journal of Communication、International Journal of Conflict Management、Management Communication Quarterly、China Media Research等国际期刊上发表多篇文章，担任Journal of Intercultural Communication Studies、China Media Research、International Journal of Conflict Management（外B）、Sage Publications Inc.等期刊和出版社审稿人。

高雪松

澳大利亚新南威尔士大学教育学院教授，博士生导师，国际青年应用语言学者联盟理事长，国际应用语言学权威期刊 System（《系统》，SSCI一区刊物）联合主编，SSCI期刊International Review of Applied Linguistics in Language Teaching（《语言中的应用语言学国际评论》）主编，SSCI期刊The Asia-Pacific Education Researcher（《亚太教育者》）资深副主编，曾为SSCI权威期刊Language Culture and Curriculum 主编、组稿专刊，介绍中国留学生的跨文化学习经历，担任Journal of Multilingual and Multicultural Development、 International Journal of Intercultural Relations等多家国际SSCI期刊的审稿人。

彭仁忠

华中科技大学教授、博士生导师，宝钢优秀教师。中国跨文化交际学会、语言与跨文化交际学会、国际跨文化交际学会、国际跨文化研究学会、全球跨文化能力学会理事，多家国际SSCI期刊及外语类核心期刊匿名审稿人、国家社科基金同行评议人、教育部“长江学者奖励计划”通讯评议人和教育部学位论文评议人。跨文化研究团队负责人，优秀青年骨干教师和跨文化交际学科方向带头人。主要研究方向为跨文化能力测评、跨文化适应、跨文化传播、跨文化教育与培训、跨文化教学、跨文化管理、企业文化。主持国家社科基金项目和其他省部级科研项目共10项，出版个人学术专著2部，发表国际SSCI期刊论文20篇和国内CSSCI期刊论文近20篇。2014年和2017年在美国杜克大学国际与全球化研究中心从事跨文化教学和跨文化能力测评研究。前期跨文化研究成果已为国内多所高校国际化人才培养、测评及外语教师发展提供政策参考，同时为中国企业走出去提供管理咨询和决策参考。

吴卫平

武汉理工大学教授，青年教学名师，硕士生导师，美国北卡罗来纳大学博士后。主要研究方向为跨文化交际、二语习得、翻译理论与实践。主持国家社科基金项目1项、教育部人文社科项目1项和其他省部级项目5项。在国内外重要学术刊物上发表论文30余篇，其中国际SSCI期刊论文13篇，EI、ISTP及CPCI检索论文8篇，国内CSSCI和中文核心期刊15篇。个人专著2部：《跨文化能力综合评价：理论与实践》和《高校外语教师跨文化能力发展路径研究》；主编教材2部。现为国际跨文化交际学会会员、中国跨文化交际学会会员和全球跨文化能力学会会员，国际SSCI期刊及外语类核心期刊匿名审稿人、国家社科基金同行评议专家和教育部学位论文评审专家。入选2020年中国哲学社会科学语言学排行榜最有影响力学者。

李欣然