上世纪大学日记(连载)15. 通史课“中国猿人”师生巧相逢,逻辑学“一切S都是P(屁)

15. 通史课“中国猿人”师生巧相逢，逻辑学“一切S都是P（屁）

1981年2月9日（星期一）

弟弟高举着一张方凳，步步逼近妹妹，妹妹为了自卫，用手把凳子往弟弟眼前一推，凳子正好打在他的鼻梁上，弟弟“哇”的一声大哭起来，鼻子出血了，吓得妹妹不知所措。我把弟弟拉到身边，吩咐妹妹去拿棉花签。妹妹只好慌忙从事，我拿着棉花签，替弟弟揩干净血迹，仔细查看有无伤口，觉得问题不大。弟弟止住了哭声。

 

最近，这样的“战争”几乎每天都发生。事后，妹妹一说起这事，总是心有余悸。

 

1981年2月13日（星期五）

家里的的含笑花开了，那芬芳迷人的花朵令我爱不释手，别看她的花蕊很小，但清香扑鼻。我摘了两朵白色的含笑花，放进笔盒里，只要一打开笔盒，一股香味就钻进我的鼻孔里，我禁不住猛吸两口气，仿佛空气都是香的。

 

笔盒里的两朵含笑花，简直把我的魂都勾去了，有事没事，我都要打开笔盒，闻闻花香。有时我在看书时，看到十分精彩的地方，也很坚决地打开笔盒，边看书边尽情嗅着花香，让着甜香味陪伴我，看完一页一页的书。闻着这花香，我就像杨朔在散文《荔枝蜜》中描述过的喝荔枝蜜时的情景，觉得生活都是甜的、香的。

 

正好今天好友陆燕嫦和卢丽冰来我家，我们谈了很久很久。后来我又想起了含笑花，在她们回家之前，我神秘地说：“请你们到我家花园去看看，我给你们几朵最香的花。”

 

于是，她们跟着我来到花园，我顺手给她们摘了几朵花，平均分给她们。她们拿着花，不约而同闻了起来，异口同声地说：“真香啊！”听着她们赞美这花，我心里也十分高兴，因为这花是我们家种的，有我一份功劳。

 

最后，我的两位好友把花放进口袋里，她们带着花香离别了我。让这几朵花也陪伴她们的学习和工作吧！

 

1981年2月15日（星期日）

今天回校注册。大学注册是一件很简单的事。

我回到课室，见课室空无一人，就坐在座位上背起英语单词来。

等了大约半个钟，班长张耀荣来了，我把学生证交给他，在一张登记报到人数的纸上签了名，两分钟的时间办完了注册。

 

我问班长：“没什么事了吧？”

他笑眯眯地回答“没什么事了，昨天那些同学还以为有什么事呢，注册完都坐在座位等。”班长无论和谁说话，都露出微笑，平常他把脸绷得紧紧的，一和同学说话就眯眯笑，很奇怪的。

 

听他说完，我说：“花了四十分钟的时间跑回学校，两分钟就办完了事，真不值得，早知今天不回来就好了，开学时再一起注册。”

他听后又是一笑，并不说话了。

 

1981年2月16日（星期一）

寒假结束了，今天正式上课了。

看看课程表，课程排得满满的，在上学期的政治经济学、英语、现代汉语、文学概论、文学与写作等课程的基础上，又增加了逻辑学、中国通史。上大学真的不轻松，这些课程都很抽象，道理一套一套的，另人难以理解，但还是要尽自己的最大努力学好它，不然以后怎么当老师呢？要给学生一滴水，自己需要有一桶水，我应时刻记住这句话。

 

上午最后两节政治课，令人心烦，我坐在座位上真想打瞌睡，老是看手表，盼望着快点打下课铃。对政治我真是一点都不感兴趣，特别是政治经济学。

 

1981年2月17日（星期二）

上课铃声响了，现在上的是中国通史。

 

一名中等个儿，肤色较黑的老师，手提着一个装书本的灰色塑料袋，满面笑容地走进课室。“这不是我高一时的历史老师吗？”我惊呆了。没错，正是他。瞧他那副模样，特别是他那个灰黑色的塑料袋，简直和我高一时见到的一模一样，只不过更旧了，这个袋子也许是这位何老师最喜爱的礼物之一，要不怎么还不舍得丢掉呢？

 

于是我就和同桌金露介绍起这个老师来。只不过是简单介绍一下这个老师。为了不影响上课，我俩只说了下面几句话：

我说：这个老师是我中学时的历史老师。

金说：是吗？他不认识你？

我说：不认识，她才教了我们一个学期，我们背地里叫他中国猿人。

金说：还挺像的。

这时何老师自我介绍了：“我姓何，你们就叫我老何好了。”

课室里爆发了一阵大笑，我没有笑，因为我已知道。

 

1981年2月18日（星期三）

教我们逻辑学的老师一进课室，同学们就发出了笑声。

 

我抬头一看这老师，觉得他很像相声演员姜昆，又很像电影演员赵丹。他额头上方的头发，也许因为太长了，老是往下掉，讲了没几句话，几缕头发从“革命的家庭”里分裂出来，就像女同志的刘海。每当这时，他只好用手把这几缕头发重新弄回原处，可这些头发就是不听话，弄回去又掉下来。有时，当头发掉到额头上时，他就像女同志甩辫子那样，把头从左到右向上一甩，那几缕头发就服服帖帖地回到原来的地方去了。他那甩头发的动作，特别像相声演员姜昆在说某个相声时，学女青年甩辫子的动作。老师每甩一次头发，我们就笑一次。

 

在讲逻辑思维的形式时，他讲到：一切S都是P，他把P（第一声）读成第四声，就成了“屁”的同音，一切S都是屁，全班同学又爆发了一阵大笑，他说几次，我们就笑几次、两节逻辑课简直是在笑声中度过。太好玩了！

 

1981年2月20日（星期五）

今天上了英语课，教我们的英语老师又换了一个，从一个老头换成另一个老头。

 

人的第一印象是很重要的，这位老师给我的印象不错，别看他是个老头，但干起事来干脆利落，写黑板时动作快极了，不亚于年轻小伙子，甚至连年轻力壮的小伙子也不如他。从他的动作中我看出，这个老师绝不会像前任老师那样不紧不慢，慢慢腾腾，一定是一位好老师。我这个判断，还要看这个老师讲课如何才能证明是否正确。

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