【微训练】中考语文记叙文阅读《我再丢了,谁来找我》一文多考
发布于 2021-04-02 06:47 ，所属分类：在线教育信息快讯
我再丢了，谁来找我
那一天，母亲弥留之际，他拉着母亲的手痛哭失声，说：“妈，我要是再丢了，还有谁来找我啊！”
小时候，他贪玩，家在农村，常常是在野外跑着玩着就忘了离村子有多远。直到夜幕垂下来，才发现，四望都是陌生的所在。不知多少次，都是在这样的情况下，盼到母亲身影的出现，把他带回温暖的家。虽然每次母亲都会骂他，可是他依然这样疯跑疯玩，他心里也知道，母亲总会找到他。
上学后，他极不愿意学习，便经常逃课，自己跑到甸子上去玩儿。直到天快黑了，母亲等不到他放学回家，去学校却早已没人了。母亲便去甸子上找，把他抓回来，气急了也打他。可他却是一点也不恨母亲，并不是因为那时候知道母亲是为了他好，只是觉得在他不回家的时候，母亲总能把他找回来。
初中时，在镇里上学，住校。也经常逃课出去闲逛，有时自己走到天黑，心里就有一种失落感。多希望母亲的身影能在黑暗里出现，把他带回明亮的家里。虽然没人管他了，虽然自由了，可是总有着一种期待。
初中毕业后，没有继续读高中，他就走入了社会。在镇上一个汽车修理部当徒工，他干了一段时间，嫌累嫌脏，就三心二意起来。渐渐地结交了一些和他年龄差不多的少年，时常在外面打架喝酒。这时候他很少回家，家里人都以为他在外面干得挺好。可是有一个夜里，母亲忽然就找到他和哥们儿们聚饮的地方，拽着衣领把他带回家。镇上到村里，十八里的路，他和母亲深一脚浅一脚走在漆黑的路上，心里涌起久违的温暖。
再后来，彻底离母亲远了，他一个人出去闯世界。母亲和故乡渐渐地湮没于风烟深处，他如脱笼的鸟，在自由的世界里任意飞翔，却迷失了一片天空。
21岁那年，他入狱，五年的铁窗生涯，等着他猝不及防的心。开始时母亲来看过他一次，面对母亲染了霜的头发，想起曾经的往事，多想母亲能像从前一样，把他带回家去。可是母亲的眼神是那么地无助，他的心狠狠地疼。那以后，母亲只来过寥寥几次，有时他会想，母亲是不想再来找他了，任他丢失在绝望之中。
直到有一天，在放风的时候，他偶然看到高墙外的大楼，在一个窗前，一张熟悉的脸。虽然隔得那么远，虽然看不清晰，他还是一下子就认出那是母亲。后来，几乎每一天，他都能在那个时间看到母亲向这里张望的身影，在一扇小小的窗后。当母亲再一次来看他时，他急急地问，母亲说：“我在那高楼上租了个小小的房子，可以每天在窗前看到你。我会等到你出来，我怕你出来后，找不到家！”
那以后，他的心里便暖暖地充满了希望，不管在歧路上走得多远，母亲都在找他都在等他。由于表现优秀，他一再地减刑，三年多的时间过去，他也迎来了真正自由的日子。走出高墙铁门，看到母亲含笑的脸，那一刻，他多想母亲再骂他一次再打他一次，可是母亲没有。
然后他去了另一个城市，母亲依然回到乡下。他开始了全新的生活，又两年后，结了婚，在婚礼上，母亲笑得那么幸福，那笑容触动着他心里最柔软的角落，让他漾出了满眼的泪。后来有了儿子，母亲来帮着照看，他每天辛苦工作，一心爱家，只想看到母亲的笑。
烟火日月在琐碎的幸福中流走，转眼到了中年，而这一刻，母亲即将永远闭上眼睛。他拉着母亲的手，往事如雾般，弥漫在心里的所有空间。
母亲努力地笑，吃力地说：“孩子，你不能再走丢了，你以后要去找你的孩子，不让他走丢，你要守在家里，让你的孩子能回来……”
（作者：包利民 选自2018年第4期《阅读》）
6.概括文章的主要内容。（4分）
7.文章开头采用了哪种记叙顺序？用意何在？（4分）
8.请赏析文中划线句子的妙处。（4分）
9.文中写母亲第一次来狱中看“我”，为什么强调“母亲染了霜的头发”？ （4分）
10.请你结合文章内容，展开想象，揣摩母亲弥留之际“她”的心理活动。（4分）
《我再丢了，谁来找我》讲解用PPT
中考语文记叙文阅读考点总结
学生版
现代文阅读—记叙文（含小说散文）
解题思路与答题规范
一、记叙的顺序
1、顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：
2、倒叙（先写结果或事件过程中的一部分，再交待前面发生的事。）
作用：
3、插叙（叙事时中断，插入相关的另一件事。） 作用：
4、补叙（也叫追叙，行文中或尾用三两句话对前边说的人或事作一些简单的补充交代）
作用：
二、记叙的线索
1、线索定义：贯穿全文的脉络，把文中人物和事件有机地连在一起的事物。
2、可作线索的事物： 、事线、人线、时空、见闻
3、线索作用：使文章
4、线索特点：单线、双线（明线暗线 实线虚线）
三、记叙的详略
1、何详何略（ ）
2、为什么详为什么略（ ）
3、这样安排详略有何好处（详略的作用： ）
四、记叙的人称
第一人称： 给人 ，便于直抒胸臆，突出主旨。
第二人称：
第三人称：便于客观描述， 。
五、内容理解
人物心理：揣摩人物心理
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