【名校+·寒假实践】“畅享生活中的数学” 分享假期实践活动

纸上得来终觉浅，唯有实践验真知。为了让同学们感受数学的魅力，体会数学在生活中的应用，高新一小“名校+”教联体各校开展了“幸福寒假”系列实践活动，让孩子们在生活中发现数学、了解数学，培养学生勤于观察、善于思考、敢于质疑的能力。

开学之初，教联体各校都进行了实践活动成果的精彩展示，下面就让我们走进各个校区，看看生活中多姿多彩的数学！

动手实践是帮助学生解决问题的法宝，本部各教研组利用课堂上学到的数学知识，组织开展了形式多样、内容丰富的实践活动，一年级数学组开展了以“应用”为主题的实践活动；二年级数学组开展了以合理安排时间为主题的“时间小达人活”活动；三年级开展了“过大年，剪窗花”的主题实践活动；四年级数学组开展了“生活小调研”的系列实践探究活动；五年级数学组开展“数学小论文”的活动；六年级数学组开展了以“压岁钱都去哪了”为主题的实践活动。

孩子们在实践过程中细心观察、静心思考、用心实践、耐心验证，在一次次的发现和探索中享受着兴奋、喜悦和成就感，这样别出心裁的寒假作业真正成为孩子们成长的“加油站”！

为了让孩子们尽享多彩假期，东校区各年级融合读写智慧，开展了丰富的数学实践活动：一年级开展“玩转飞行棋”数学游戏，绘本创作开拓视野、愉悦身心；二年级“跳棋嗨翻天”“竞速飞叠杯”活动创意无限，“做时间的小主人”主题实践乐趣十足；三年级“玩转魔方”、“之乎‘折’也”、画数学魔力无穷、活力迸发；四年级“密铺”和“莫比乌斯带”活动，激发了孩子们的学习兴趣；五年级“好书伴成长”“国际象棋”和“数学小论文”活动，更让孩子们探索着数学的奥秘。

益研、益智、益思、益学，孩子们在实践活动中畅享数学、启迪思维，与数学作伴，和游戏为友。

生活就是最好的教材。在生活中发现数学，在生活中应用数学，在生活中培养学生解决问题的意识。这个寒假麓湾学子劳逸结合，跳出课本，拥抱社会，体验丰富多彩数学实践活动。一年级数学实践活动结合课本。有“数学小实验-变与不变”“亲子手指操”“我和闹钟有个小约定”“废旧立体我创搭”；二年级让校本课程“货币的再认识”继续深入：开展了“压岁钱我清点，我规划”，“100元买年货”活动；三四年级开展了“自制汉诺塔，玩转汉诺塔”“寻找生活中的对称与密铺”“探寻车票中的编码秘密”等。

孩子们用学过的知识解释生活中的问题，学以致用，在开阔眼界的同时，积累了数学信息量，激发兴趣，提高了学生的数学综合素养。

这个假期，高新八小一年级的小豆豆们解锁了一项新技能——玩转纸魔方。你是不是已经迫不及待的想加入我们的阵营了，别急，先来和我一起制作纸魔方吧！这里不仅有可爱的数字宝宝，还有灵动的文字精灵，在我们的指尖翩翩起舞！瞧，同学们灵活的操纵着魔方，PK大赛，谁与争峰，小小的折纸，大大的智慧，孩子在畅游在数学活动的世界里，收获知识与快乐！

高新三十一小（一小新校区）的孩子们利用假期时间开展了丰富有趣的数学实践活动。孩子们了解了计时器及时间的发展史，通过手绘时间发展示意图、利用信息化技术制作电子时间小报等方式，运用数学知识，为自己独家定制了一份“作息时间表”，让寒假生活紧凑有序，忙碌而充实。活动分享会上，孩子们争相展示自己的假期时间规划，异彩纷呈的展示方式，令人耳目一新。此次时间主题实践活动让孩子真正走进生活，体验到了时间的宝贵，学会了合理规划时间的方法，更懂得了珍惜时间的重要性。

数学实践活动可以锻炼学生的动手操作能力，在实践中激发学习数学的兴趣。这个寒假高新十五小（一小西悦分校）的小朋友们制作了关于“时间”的数学小报，他们的寒假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。小小的画报中藏着小朋友对钟表的认识、对时间的规划，十分丰富有趣。同学们的动手操作能力、数学思维都得到了提升，也对数学与生活之间的联系有了更深的体会。

高新二十小（一小西苑分校）的孩子们在假期里也进行了丰富多彩的实践活动，开展了快乐飞行棋、趣味数学绘本阅读、数学游戏等活动。在活动中鼓励孩子们积极探索感兴趣的数学问题，有的孩子自己设置创意飞行棋；有的孩子和家人一起玩趣味数格子跳方格等游戏；有的小组同学进行了时间方面的探究，做规划小达人，为假期生活做了科学有效的规划设置，制作了丰富多彩的假期作息时间表、假期学习计划表等。

在实践交流活动中，同学们积极参与，以小组为单位分享交流了自己的假期实践活动，同学们积极认真聆听分享，分享活动效果良好。

提起钟表，我们并不陌生，寒假期间，高新二十二小（一小西柳分校）一年级数学组在学生学习了钟面的基本知识的基础上开展了关于时间的数学实践活动。在活动中，每一位孩子都成为了“小小设计者”，他们通过自己的小巧手，选取材料、制作指针、装饰表盘，将生活中的钟表活灵活现的展现出来。不仅如此，孩子们还制作了丰富多彩的数学小报。有趣的数学创意活动，将不同学科巧妙的融合，不仅让孩子加深了对钟表的认识，巩固了数学知识，而且让孩子用美术的功底展示数学之美，用发现的眼光寻找生活中的数学，用数学的思维点燃智慧的火花，激发了学生的无限创造力。