弘扬中华传统文化 铸牢中华民族共同体意识 海拉尔区教研室小学语文学科开展统编教材古诗文课型教学研讨活动

古诗文是中华传统文化宝库中一颗璀璨的明珠，不仅给人以艺术的熏陶，更能启迪人的思想，陶冶人的性情。和风惠万物，百花俏枝头，2021年3月22日上午，海拉尔区教育与科技局教研室小学语文教研员、新桥、贝尔、天骄、桃李学校的领导和老师们齐聚伊敏小学多媒体教室，开展以“弘扬中华传统文化 铸牢中华民族共同体意识”为主题的统编教材古诗文课型教学研讨活动，以课促研，共同探讨小学古诗文课堂教学模式。

伊敏小学的两位年轻教师分别展示了一节三年级古诗课和一节四年级古文课。姜老师从单元主题入手，整体把握整单元的语文要素，根据要求落实本课的学习重难点。运用解诗题，知作者，明诗意，悟诗情的方式指导学生学习古诗，再结合古诗的写作背景让学生在读中悟情，真正地走进诗人、走进古诗，渲染情景引导学生入景入情。尹老师教学过程环环相扣、由浅入深，亲切自然的引导方式，精彩的评价语言为孩子们营造了活泼愉悦的学习氛围，充分调动了学生的学习兴趣，使学生在学习过程中敢想敢说，充分体会到中华传统优秀文言古文的艺术魅力。

课后，老师们纷纷发表了自己对这两种课型教学的想法和建议，就这两种课型进行了充分研讨。教研员再次规范古诗文教学课型的基本流程，要求老师们根据不同年段的古诗文教学要求进行教学，不要盲目拔高；课堂教学中老师要适时范读，突出学生诵读，以读促悟；课内拓展要与本课的教学内容相关联，夯实本课所学的同时不加重学生的课业负担；利用有限的课堂时间开展有效教学，精简课堂教学内容，一课一得。伊敏小学校长希望参会的老师们利用这次宝贵的课型研讨机会，掌握课型教学模式，提高自身的学科素养，充分挖掘语文学科的人文性。

教研室组织的课型研讨活动给大家提供了观摩、学习、交流、领悟、提高的机会，达到了资源共享、互相促进、共同发展的目的。这次集体大教研碰撞出了思维的火花，让课型教学研讨活动成燎原之势！

铸牢中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魄，教育教学中，肩负重要使命的语文教师们，一定会乘风破浪，将弘扬中华优秀传统文化进行到底！