初为人师 | 如何上好对外汉语的第一堂课?

看年龄

要根据学生的年龄特点，选择教材，设计活动，准备PPT。

懂职业

要根据学生的职业特点，了解他们的需求，做到供其所需。

摸程度

要摸清学生的真实水平。选择适合的教材，设计巧妙的引入活动，使用恰当的课堂用语。

 记姓名

提前拿到学生的名单，没把握的名字要提前查清楚。第一节课就能叫出学生的名字，有利于赢得学生的尊敬。

做名片

提前把学生的名字翻译成中文，做成图片，最好带拼音和解释，发给学生，方便他们在作业中写中文名字用。

知兴趣

要根据学员信息，提前了解他们国家年纪相仿的人的兴趣、爱好，了解他们喜欢谈论的话题、喜欢的影视剧、舞蹈及歌曲，爱吃的饭菜等，以便设计活动做到投其所好。

晓习惯

要知晓他们的学习习惯和学习方法。

做计划

整体把握PPT教材的难度和进度，最好在第一节课后把进度情况发给学员。

写教案

最好提前备出一周的课程，至少第一课的教学目的、教学重难点、教具、教学方法、教学步骤、活动设计都认真思考写出，最好在每个步骤下标注所需时间。

做试讲

有条件的老师可以请有经验的汉语教师帮你听听试讲，或者自己模拟串讲一遍，及时发现不足加以完善。

做录像

有条件的教师还可以把他们人生第一次（至少你的第一节课上）说汉语、写汉字的时刻留下来作个纪念，今后随时跟踪记录每个学生的成长，在一期课程结束时，把学生的汉语成长经历整理后送给他们，也为研究汉语教学积累资料。