6月7日下午数学高考结束后，平遥中学数学教师郭鑫显得有点小激动，因为考题中的一道压轴题21题，竟然神似他考前讲过的一道练习题。“刚刚才发现压轴题和讲过的题目很像，思路方法几乎一模一样，该怎么写不扣分也讲了，我尽力了。”他很开心地和大家分享自己的喜悦之情，同事们纷纷为他点赞。高考题在命制过程中，反押题贯穿命题始终。高考题不回避“必考点”，但却在命题角度、方法、题型上注重创新，“尤其数学学科最后的压轴大题，使用的某种思路一定不是被大家所熟知的。要想押中大题，几乎没有可能性。”数学资深教师赵纪兰说，“但郭鑫老师讲的这个题目，真的和高考压轴题21题太接近了。”“相似度甚至可以达到80%以上吧。”郭鑫是梁建国高中数学名师工作室成员，谈起郭鑫的业务能力，学校党委书记、名师工作室领衔人梁建国老师赞不绝口。“郭鑫老师爱动脑、肯钻研、善总结，这次接近‘押中’高考压轴题，是和他平时的付出分不开的。虽然高考原题和郭鑫讲过的题目有部分条件不同，但由于他在日常教学过程中注重引导学生梳理解题基本思路，相信他的讲解一定有助于学生拿下这道压轴题。”郭鑫班里的学生也展示了自己当时上课做的笔记，学生们表示，这个题目是郭鑫老师为了帮助同学们掌握圆锥曲线而选择的，大家对于通性通法掌握有欠缺，题目条件的转化有困难，针对大家的这些薄弱点但又容易拿分的部分，郭鑫老师进行了强化和总结归纳。郭鑫，2011年从华中师范大学毕业，进入平遥中学参加工作，是梁建国高中数学名师工作室成员。
相关资源