预习之语文数学篇

之前多次说过预习的重要性，那么具体怎么预习，我聊聊我的想法。

语文

1

朗读课文。对文章内容有一个大致的了解，为课堂上读懂课文做好铺垫。

2

掌握生字，词组。善用字典。

假期可以进行书后词语表的默写。

字词的默写方式可以为滚动默写，以每天一课为例，

第一天，听写第一课，错的字摘下来，抄3遍。

第二天，听写第一课默写错的字和第二课的字，同样，错的抄3遍。

第三天，听写第一、第二课中错的字，加上第三课的字，错的抄3遍。

第四天，听写第二、第三课中错的字，加上第四课的字，错的抄写三遍。

第五天，听写第三、第四课中错的字，加上第五课的字，错的抄写三遍。

第六天，1-5课错的字全部默写一遍，包括第一次错重默时对的字。

第七天，休息。

下一周，从第六课到第十课，一样的方法。

如此一周一轮，直到全部过关。

除了基本的字词，古诗词、日积月累、课文要求背诵的部分熟练背出，古诗词、日积月累在假期里也可以安排默写。

3

三年级开始需要使用钢笔，所以正好利用这个暑假练习起来，默写练字两不误。

练字，我买了《写字课》和司马彦字帖的《生字抄写本》。

两本字帖都很棒，字体大而清晰，最主要的不同之处是《生字抄写本》有比较多的课文段落摘抄。

考虑到三年级，从字词到句段，到完整段落的工整卷面练习需要加强，所以选了《生字抄写本》。

贴了几张对比图，大家可以看一下。

4

学习语文，拓展很重要，但是课本不能丢。

好好研究课文会发现处处是宝藏。

这个暑假我买了《课文里的写作密码》一书，这本书通过对课文的梳理，提炼出课文独特的写作方法，用通过使用思维导图和有趣的图文来引导孩子阅读和练笔。

5

利用暑假多阅读吧，三年级上的快乐读书吧的书目是：

稻草人

安徒生童话

格林童话

三年级下是：

中国古代寓言

克雷洛夫预言

伊索寓言

数学

1

预习并不是要完全掌握知识，而是要了解和初步掌握，例如概念，定义，公式等。

知道哪些知识点是有难度的，上课时这一部分更需要认真听讲。

预习的重点是在新的知识点以及新旧贯通上。

题目，只要能做常规基础题或者稍微变化的题就足够了。

如果自学用很难的教辅，那还要上课干什么呢？

2

预习时，自己看课本，理解概念，弄懂例题，不懂的地方，可以先多读几遍书上的定义，然后借助《新教材全解》，通过书上的问题导入，问题讲解，归纳总结等板块帮助自己去理解新的知识点。

如果还是有疑点，则可以把疑点记录下来，和家长一起讨论，而这部分疑点也正是需要上课特别的地方。

3

周围语文学习上用《教材全解》的比较多，数学用这本书的比较少。

我使用之后，非常之推荐，因为真的是一本非常合适的用于预习和课后巩固的书。

由于上海的数学用的是沪教版，所以我买的是钟书的《新教材全解》

4

看完课本，理解和初步掌握了基本知识点后，可以找一本教辅进行练习，目前我们用的是一课一练的增强版。

5

小学数学，一定要打好计算基础。所以假期里也要每天练习计算，公文计算和三招过关可以搭配使用。

再次强调，计算很重要。

读书，刷题本身并不惊天动地

能长年累月坚持下来的

就是成功者