2021年黑龙江中考题赏析|牡丹江地区

发布于 2021-08-04 19:41 ，所属分类：中考数学学习资料大全

2021年黑龙江中考题赏析

2021年黑龙江省中考已落下帷幕，纵观各地区中考试题，各有千秋，亮点纷呈。充分展示了本地区的命题动向，突显地域和时代特色。对各地区各学科试题，我们将进行赏析,通过平台分期推送，与大家共享。

牡丹江地区

语文

加强生态环境保护人与自然和谐共生

——2021年牡丹江市

初中毕业学业考试

语文试题“口语交际

及综合性学习”赏析

2021年牡丹江市语文中考试题“口语交际及综合性学习”板块延续了近几年的出题方式，给出三则材料，围绕三则材料进行设题，试题命制具有稳定性，考生答起来得心应手；同时，历年试题材料的选择均以社会热点话题为基础，试题命制具有时效性，今年以“珍爱地球，人与自然和谐共生”为主题，为考生敲响了保护生态环境的警钟，启示考生要尊重自然，与自然和谐相处。

　　下面就具体试题进行赏析：

　　第8题，考查考生提炼材料主要信息的能力，难度不大，根据答此类题的方法，每则材料的首句一般概括了本则材料的主要内容，考生可以很容易获取答案。

　　第9题，考查考生结合材料内容谈具体做法的能力，试题设置符合考生的生活实际，答题角度不限，做法有可操作性即可。本题有助于提高考生保护生态环境的意识，促使考生积极参与保护地球的活动。

　　第10题，让考生以主持人的身份写一段结束语，考查考生的口语交际能力，结束语中要写出参与本次活动的收获、活动的意义，并要发出号召，号召大家共同努力保护我们的家园——地球。

　　综上所述，2021年牡丹江市语文中考试题“口语交际及综合性学习”板块充分体现了《语文课程标准》中提出的“语文课程致力于提升学生的综合素养，为学生形成正确的世界观、人生观、价值观”这一内容，试题的命制意义十分深远。

附：2021年牡丹江市初中毕业学业考试语文“口语交际及综合性学习”试题

答案

8.示例：①我国从立法和资金投入两个方面积极推进生态文明建设。

②黑龙江省持续改善生态环境。

③牡丹江市自然资源局开展世界地球日科普宣传活动。

9.示例一：遵守国家相关法律，积极开展宣传。

示例二：爱护草坪，节约用水。

示例三：爱护野生动物，积极植树造林。

10.示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，通过以上活动，我们进一步增强了环境保护以及人与自然和谐共生的意识，更增强了“修复我们的地球”的使命感。相信在我们的共同努力下，一定会建设一个美好的家园。下面，我宣布本次活动到此结束！

数学

2021年黑龙江省牡丹江地区

中考数学真题赏析

义务教育阶段的数学课程是培养学生的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。数学的抽象性、严谨性和应用广泛性，决定了数学课程在义务教育阶段的独特作用。数学课程有助于学生掌握必备的基础知识和基本技能；有助于培养学生的创新意识和实践能力；有助于学生在情感、态度与价值观等方面得到发展。

黑龙江省牡丹江地区2021年中考毕业学业考试数学试卷，延续了近几年的特点，充分体现“以稳为主，稳中求变，稳中求新”的命题指导思想，命题注重基础知识，基本技能的考查，突出数学的思维价值，强调能力立意。重视学生解决实际问题过程的考查，设计合理，没有繁、难、偏、怪试题，部分试题立意新颖，解法多样，具有一定的创新性。

这套试题体现了数学学科的核心素养，根据新课程标准要求真正考查了学生的能力，情感态度以及价值观。

以2021年牡丹江地区的第8题为例：

解析

赏析

本题思维本质，体现思维深度。数学思维是学生数学素养的重要体现，试题通过对思维深度的考查，考查学生认知数学、理解数学、感悟数学的思维过程。在解决本题的过程中，通过操作、观察、推理证明已给结论的正确与否，考查学生在经历证明、尝试等数学活动中分析、解决问题的能力。题目从部分到整体的角度，挖掘教材中知识的内在联系，用综合的方法把知识串在一起，发挥了促进学生思维发展的潜能，同时丰富的试题背景，提供给学生多角度思考问题的机会，提供给学生展示自己的舞台。

英语

2021年牡丹江市初中毕业学业考试

英语书面表达赏析

初中英语新课程标准指出:义务教育阶段英语课程的总体目标是培养学生初步的综合语言运用能力。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础。

2021年牡丹江市初中毕业学业考试书面表达（B）题目是“How to Be Better”此题结合生活实际情况：学生们初中生活即将结束，开启新的征程，谈谈今后的计划。与九年级Unit 14的话题一致，紧扣教材，并在文章结尾处写一句激励自己的话，做更好的自己，升华了主题。此题有思维导图，降低了学生的写作难度，条理清楚。分别从身体健康、个人进步、人际关系和个人品质四个方面进行阐述，同时给出了提示词语exercise,take up,communicate和引导连词so that,because,in order to 。这样，学生写出来的文章有条理，并且运用状语从句使文章提高了一个档次。另外，在谈论个人品质方面，让学生自由发挥，达到了学以致用，灵活运用，不拘一格的目的。此题考查了学生的信息组织能力和语言表达能力。此题的命制体现了初中英语课程标准的要求。

此题内容贴近现实生活，引导学生深度思考。符合中考说明，体现英语学科核心素养，符合中考命题原则。此题是2021年牡丹江市初中毕业学业考试英语试卷的亮点之一。

附：2021年牡丹江市初中毕业学业考试英语试卷书面表达（B）及答案

答案

物理

2021年牡丹江市

物理中考亮点试题赏析

答案

赏析

此题是一道以课程标准为依据、以实验为载体的纯原创试题，试题立意新颖，综合性较强，考查了很多知识点：液体压强的产生、连通器的概念及原理、力的作用效果、流体压强与流速的关系、惯性。要答好此题，需要学生有自主实验能力、对知识深刻理解和熟练掌握，并有较强的分析问题和解决问题的能力。

此题命制的亮点在于体现“培养学生的创新精神和实践能力的课标理念”，也启发我们要注重培养学生动手实践能力。学生只有通过动手操作，亲自实践才能掌握实验技能和技巧，从而加深对知识的理解和掌握。对学生在探究实验中“提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、实验数据的收集和整理、得出结论、分析和评估”等方面的要求要予以足够的重视。如在设计实验题时将验证实验转换成探究实验甚至是设计实验，不仅可以调动学生的学习积极性，还可以提高学生动手操作的能力。

总之，要让每个学生在课堂上对每个实验亲自动手操作,培养学生良好的科学素养,使学生逐步领会科学的本质,乐于探究,热爱科学,并树立社会责任感；学会用科学的思维方式解决自身学习和生活中遇到的问题。

化学

2021年牡丹江地区

化学中考亮点试题赏析

答案

赏析

本题情境新，“碳达峰、碳中和”是当前的社会热点和全民的问题。既体现了化学学科的“微观”反映“宏观”的核心素养问题，又考查了化学知识中的化学式计算和化学方程式的书写问题；既体现了环境问题的解决，又提出了能源产出的发展方向。真正体现了化学课程标准中的“化学产生于生活，化学服务于生活”的理念。

道德与法治

2021年牡丹江市

道德与法治中考亮点试题赏析

答案

赏析

本题以探究与实践的形式出现，联系了学生的生活实际，注重考查学生的分析、理解、运用能力和理论联系实际的能力。本题契合课程标准中的实践能力和探究能力的培养。本题让学生列举家乡优质的旅游资源，使学生产生热爱家乡的情感，从而达到教学的“三维目标”，并进一步体现了道德与法治的核心素养。最后，本题以发出倡议和说明本次旅游发展大会带来的积极影响让学生在探究的基础上升华了本次活动的意义，提高了学生的能力。

本题符合中考命题原则，不仅体现了对初中教材知识的考查，还了家乡建设问题，真正体现了道德与法治源于生活又高于生活的理念，体现了道德与法治学科的核心素养，符合新课程标准要求，真正考查了学生的能力、情感态度以及价值观。

历史

2021年牡丹江市中考

历史试题亮点赏析

答案

赏析

第29题的命题基本立意和脉络，基于学生认知水平，着眼于历史思维考查学生来进行命题。

　材料一以表格的形式全方位展示确立封建制度的商鞅变法在政治、经济和军事上的改革措施，从而设第（1）问，哪些措施利于加强对人民管理？最受农民欢迎和维护地主利益措施分别是哪些？损害旧贵族利益的措施等问题，考查学生对基础知识的掌握情况，以及动脑分析、理解问题的能力。

材料二利用文字材料，将视野拓展到世界，回眸近代美国历史上的著名成功经济改革——罗斯福新政，它巩固了资产阶级统治。第（2）问让学生分析“新政”措施的特点、解决了“救济”与就业的措施、以及“新政”法律文件列举等问题，以此考查学生对这次改革的基础知识点的识记和分析问题的基本技能。

　　材料三也是用文字材料即引用党的十二大会议开幕词主要内容。设第（3）问中国共产党革命历程中，马克思主义中国化的两次革命道路确立的改革与创新问题。在此基础上，使学生对党在“革命”与“建设”不同时期开辟的道路，即井冈山道路和有中国特色社会主义道路加以内化理解。

　　第29题，从古今中外视野角度，设三个大问题考查学生对改革和创新基础知识的识记、理解和分析问题的基本技能。通过让学生理清历史发展脉络，了解历史发展细节，历史与现实问题相互联系。此题，突出改革和创新立意，国际视野塑形，家国情怀塑心。使学生以题来认识和理解人类的文明史是一部改革史，人类社会从来没有施之百代而不变的制度，改革与创新是国家崛起之路。把国家发展中旧的不合理的部分，改成新的、能适应客观情况的措施，正如商鞅所说:“治世不一道，便国不法古”。

生物

2021年牡丹江地区

生物中考试题赏析

答案

35.(1)涵养水源保持水土（防风固沙、调节气候、净化空气等）

(2)生物环境

(3)生物种类（物种）基因

赏析

本次试题素材选取紧密围绕生物学基本概念的理解进行综合考查，突出了主干知识和核心概念的考查，加大了对生物科学研究中的实验方法与技能、实验设计能力的考查力度，强化了对新的研究情境中认知能力和逻辑分析能力的考查，分层设计，全方位考查学生的能力表现水平。

第35题通过精心创新试题设计，紧紧围绕学科核心主干，联系环境保护等问题情境，灵活转变考查思路与切入点，强调人与自然和谐发展，渗透生态文明理念。考查森林的作用，引导学生生态问题，倡导绿色发展理念，提升生态意识。通过镜泊湖国家森林公园诸多的信息引用，创设引导学生深入思考,寻求解决问题的方法，体现了生物在真实问题情境中考查学生解决问题的能力。让学生体会学科的应用价值，激发学生的学习兴趣，在解决问题的过程中潜移默化地增强学生爱家乡的自豪感，发挥生物学科的育人功能。

地理

2021年牡丹江市

地理中考亮点试题赏析