[解案实例]中考最后一个月,如何冲刺?

付费解案粉丝提问：

解案说明：

1.每个学生，都有自己的特殊情况。学长的解案，都是经过不短的时间，彻底了解清楚学生背景之后，才会1对1针对性地给出。

2.别人解案中，有些很有效的方法，但是可能对你目前的阶段，是有害的。甲之砒霜乙之蜜糖

3.因此，别人的解案，你可以借鉴，绝对不能无脑照抄！！如有疑问，请咨询硬核学长：hardcorestudy

【解案成果】

学长带了他，大半个月左右，中考成绩提高了60分+。

最后成功考上了，他的目标高中。

以下是当时第一次解案的正文：

本次解案，你的终极目标，就是要在不到半个月的时间内，快速把总分提高60分以上。

目前来看，你的语文，数学，历史还有提分空间。

因此，本次解案的学科方法，会重点放在这三科。

而且，你只剩下20多天的时间，就要考试了。因此，在不多的时间里，

一是要合理分配科目复习时间，二是要确保每日的复习时间。

尽量做到，以最少的时间，做到最大化的复习效果。

这一次解案的思路也很简单。

先把精力，放在容易提分的题目上，用学科方法加以训练。

然后做好最后冲刺的规划，以及时间安排。

这些，是对短时间冲刺，非常有效的针对性训练。

至于上了高中需要练就的自学能力，以及具体的科目学科方法等等，

等你放暑假了，学长在下一次解案，再跟你说。

目前来看，你的达到复习的最大效益化，就需要对科目，做分配和统筹。

首先，复习的第一优先级，是历史是语文。第二优先级，是复习数学。

最后，再看其他科目。按照你的情况，其他科目分数足够高了，都接近满分了，优先级最低。

你的历史和语文，要保证用45%以上的时间复习。

先用我给你定制的进阶四赢法，拆解过去的错题。

然后看书，看看有没有，还没理解好的知识。

如果害怕手生了，可以适当做点，新的中档题。心法是：不再犯错

你的数学，大致要用20%的时间。通过看过去的笔记、错题来复习。

做题的时候，大概想一下思路，计算每日保持手感就好。心法：保持感觉

其他科目就根据具体情况分配剩余的时间。

原本的科目分配，是要用周来计算，

但是你只剩25天，满打满算就3周多一点，这里，就不用周计算，用总时间计算了。

因为最近上课已经不多了，你们都在自习为主。按照现在每天9h来算，你一共能有大概200h-210h的学习时间。

那么就要给薄弱的科目，安排更多的时间学习，比如，语文、数学、历史。

你这25天，按照学长这个时间安排，来执行就好：

语文 42h

数学 42h

英语 15h

历史 42h

地理 15h

思想品德 15h

物理 22h

生物 15h

总共208h。剩下的时间做buffer，buffer可能是每日复盘、每周复盘什么的。

虽然看起来多，但是分配到每天，其实就不多了。

例如，弱势科目需要复习42个小时，主要集中在前两周进行复习。最后一周，时间分配得比较少。前两周，一天大概2小时。最后一周，每天大概1个小时，就已经足够。

具体每天某个学科多少h，都没所谓。你自己随便分都可以。只要每周各科时间，和安排没差距太大就好。

当然了，我会建议，你不要一天学完一个学科的时间数。尽量分均匀点。毕竟你一整天都只复习一科是枯燥的事情。

你每天记录时间，除了要算总的有效时间，还要算一下，每个科目的进度如何。

如果是需要比较多复习时间的科目，防止时间不足，需要较少时间的科目，防止花太多时间。

比如今天是周三，从周一到周三为止，语文已经用了xx h，数学用了xx h....

提醒一下自己就好。

在剩下的20多天中，保持长时间的学习，是非常重要的。

因此，你需要从多方面保证时间的充足，以及学习的高效性

腾时间补弱

1.如果有作业，优势学科的作业，你可以先不做，把时间留出来复习弱科。

2.如果上优势学科的课，老师讲的是课本基础知识，那么就不用跟着她的节奏，自己根据思维导图，复述知识点之间的联系。或者看相关题目的解析，用四赢法拆解。

如果老师上课，是以讲题题为主，而且是你错过的题目，那么你可以仔细听。如果他讲的题目，你都彻底掌握了，可以不听，拿着自己的错题本，去总结归纳，自己的其他错题。

如果你这科已经完全没问题或者复习的差不多了，可以把时间挪给语文、历史、英语。

定时间的天花板

观察自己的时间记录。你会发现，虽然有的时候，你的学习时间能上13小时，但是，过几天就倦怠了，经常会发呆或者被其他事情打断学习。

这就好比，你的肌肉过于紧绷，反而输出的力量变少了。

学长给你定个天花板，你每天的学习有效时间，不要超过11小时。

如果安排过多的时间，反而会导致你，过于紧张，不利于考试。

而且你用了后文的方法，效率肯定会有飞跃性的增加。每天11小时，肯定足够了。

考试最好的心态，就是放松、理性。

注意力都放在解题上，而不是想自己怎么样才能达到时间的目标，患得患失。

加变化

之所以要加变化，是因为：

a复习就是不断重复，不会学习新的知识，没有新鲜感，很容易最后二十几天就厌倦了。

b感受不到意义，没有考试提供的快感。

c每天做的都是一样的事，一成不变的空虚感。

对于你来说，要在这3个维度添加变化

a方法做变化：每天复盘，不断改进某个学科的学习方法

b形式做变化：XXXXXXXXXXXXXXXX

cXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

运动

每周运动3次，每次半小时至一小时就ok。主要是保证，在考试前不生病。

并且运动能帮你纾解掉一部分焦虑与紧张，更加有利于复习。

因为你快要中考了，那么相信不会有什么小事，会突然要占用你一整天的时间。

那么在学习中，遇到一些小的突发情况，我们也要尽快解决，防止学习时被打断。

举一些例子：

同学喊你上厕所，或者想买喝的：

如果同学喊你上厕所，你可以化被动为主动。和同学说，现在不想动。然后等你下次，打算休息的时候，主动去找他一起上厕所，这样就不会影响到你们的关系，也不会打断学习时间。

如果想买喝的，学长是建议你，一天学习前，尽量买多几瓶准备好。或者尽量喝白开水，用大的水杯装好。

手机有消息，想玩手机：

你会怕错过别人的信息，那么把自己的，和QQ名改一下，前缀改成【中考冲刺晚点回】。然后等到，休息时间段，再进行回复，如果有非常重要的事，让他们打电话。

想玩手机，首先说一下，都要冲刺中考了，那么你肯定会，降低自己玩手机的欲望。

如果实在想玩，如果按照每天9小时的学习时间，是会有1-2个小时的自由时间的。

你可以把玩手机，作为自己努力学习的奖励。

不要和同学讨论难题

你会经常和同学死磕难题，但是这样其实非常浪费时间。

你先把错题和中考真题都吃透了，答案都看懂了，再去管难题。你弱科都补好了，再去管难题

从你的反馈来看，你现在语文最大的问题，是语文要求读的名著，都没怎么读过。

所以考试时，阅读题目基本答不出。名著阅读的十分就没了。

学长给你的解决方法是，去网上找精简版剧情，甚至是那种，十几二十分钟的读书介绍视频，

把这本书有什么人物，说了什么故事，什么性格，中心主旨，扫一遍。

网上这种视频，能把故事脉络讲的很清楚，这样，至少整体的故事你是知道的。

阅读题问的问题，大部分不会太难，你能大概了解故事背景和主旨，就能答得出来。

如果把这10分拿到，基本上，你的语文就能达到85%以上的分数了。

语文是需要靠积累的学科，所以没有什么特别的冲刺方法，只能针对可以提分的题目，用投机取巧的方法，来复习。至于其他的复习内容，就按照老师的方法进行复习，该背的背，该记的就记。顶多再把错题本拿出来，归纳一下，没什么好方法。

目前你的数学的问题是，基础题做不对，以及不细心，导致计算失误，这些都是丢分的主要原因。

分析一下原因，基础题做不对，是因为基础概念、基础的解题套路没有弄懂，或者说解题套路积累的还不够多。

计算失误，除了不细心，还有一个可能，就是计算的手感不行。

因此学长给你的解决方法是：

做题的时候，用学长给的拆解套路，先将解题思路拆解出来，计算先不用做。

后面再把计算统一做了，密集的计算能培养手感。

最后整理错题。

在整个数学冲刺期，最好以自己做过的错题为主。因为你平时有整理错题，这就很好。但是你以前的错题，只是记录下来了。并没有形成，错题陷阱-解题套路-课本概念的条件反射。所以，建议你对着错题本的错题，都重新拆解一遍。

数学的本质是：XXXXXXXXX

因此我们的拆提套路，也要根据本质进行改变。

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

虽然给他定制的方法，粉丝要求，不能公布。

但是原理是相似的，学长这里给个高中的阉割极简版方法，你们自己领悟下。。。。

1）挑出要理解的关键术语

我会先找到20-30道数列的大题，既有选择题，也有大题。但是我不会去做题。我会对着题目的答案，先看看，别人是怎么运用数列的知识，运用了哪些知识。

看的时候，我可能很迷惑，答案中经常出现了，an、Sn之类的符号，出现了等比数列、等差数列之类的术语。

答案在运用的时候，经常会让我求通项公式，或者第n项和，或者Sn

这时候，虽然我什么都不懂，看得很迷惑，也没有关系。这些迷惑的术语和概念，就是我待会要重点理解的地方。

然后我就会打开数学书，简单扫一下这几个基本概念。这一步不会耗时太久，因为术语就只有那么几个。而且，我只需要大致看看概念，能帮我看懂答案，在说什么内容就ok了。

这一步，是用来补充，自己学过知识的漏洞，不要上了考场，发现一个基础知识遗忘了，那就非常搞笑了...

2）拆解成关键步骤

我回来继续看题目的答案。我发现，虽然求的都是Sn、an这些东西，但是不同题目的解法很不一样。

为了找到共同点，我就把每个答案，分解成不同的步骤。

然后我就发现，虽然答案没有共同点，但是用到的小步骤，是固定的。

比如，只看求an这一个小步骤，基本上就那么几个套路：要么从前n项和相减出发，要么从证明数列的性质出发，等等...（篇幅有限，省略其他套路）

而且，运用这些小步骤的套路，是有前提条件的，比如什么情况下，适合用套路前n项和相减；什么情况下，适合用，证明数列的性质。

这些小步骤的套路，其实就所谓的母题了。

这一步，是把错题复杂繁琐的大套路，拆分成一个个小武器。并且找到武器的用武之地，这样你数学就能想得更快，留给计算的时间就更多。

3）了解运用的流程

最后，我还会继续看看，把这些小步骤组合起来的方法，有没有什么规律。

为什么要先算这步，再算那步。

答案要先算这步时，是不是都对应了，题干中相似的提示。答案后算那步，是不是因为，算这步需要有什么前提条件。

这一步，是为了把抽象的题感，变成可以记录下来的规律。

很多初中伪学霸，刷题刷多了，也会这种题感，但是到了考试，就只能靠自己当时的状态，灵光一现。现在你总结好了，到时就不用靠虚无缥缈的感觉了。

别人是用玄学打仗，你是用科学打仗。

4）计算能力

把拆解的题目中，所有的计算，都放在最后一起计算，陪练手感。

要清楚的感知自己的正确率有所上升，并且计算的速度也要越来越快。

并且思考有什么解题方法，可以让我的计算，变得简单一点？

如果算错，你要反思这几个原因：

a“写”造成的错误

是不是因为字迹原因，导致自己算错了？

如果是，观察一下，是哪个数字哪个括号哪个符号，经常写错。

自己整理一下，以后写到这个常错点，就要形成条件反射，重点注意。

b“看”造成的错误

是不是因为看错题目数字或者单位，导致算错了？

如果是，整理出来错误的十道题中，总是看错哪里，以后看题目的时候，就要注意这些容易错的点。

c错误的心态

不能把算错归结于粗心，马虎。这两个原因总结了和没总结一样。

算错的本质原因就是细节没抓好，踩中了题目的陷阱，或者踩中了自己字迹的陷阱里。

所以一定要反思错误，把陷阱找出来，而不是怪自己粗心就过去了。

这一步，是为了专项训练你的计算能力。

做过的错题，不仅仅是记录在错题本上。还需要经过拆解，它才会变成你自己的武器库。

知道某个知识，是什么东西。并且知道，它可以用在哪里，怎么用，用之前有什么前提。这才叫做真正的学会。

根据你的具体情况，整理错题的时候，需要按照这样的数学分类文档格式，进行分类：

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

先说一句，历史的本质，就是基础史实+原文概括能力。

历史的题目也是一样的，特别是大题。

因此，你在复习的时候，要基于历史本质，进行复习。

基础史实即为课本上的内容，什么时间，什么地方，发生了什么事，结果怎么样，前提是什么。

这些是之前老师就会要求背的，你在复习的时候也要重点看这几个方面。

而原文概括能力，指的是，你能不能用简单明了的语言，概括史实内容，并且与题目联系，得出答案。

不管问题问你的是什么，答案要么是书本基础史实，要么来源于材料基础史实...

从你的描述看，你现在的问题有两点，

第一，历史选择题，看不懂题目中的文言文，所以完全不会选。

第二，历史大题，容易搞不清楚怎么回答丢分。

学长给你的冲刺方法，就分两部分：

选择题，需要用巧劲提分，毕竟不可能短时间，让你完全看懂文言文。

大题，着重通过看大量的题目答案，加深基础史实的认知以及原文概括的能力，帮你提升核心素养。

如果你不会文言文，也不要紧，这里学长告诉你个历史选择题的猜答案技巧。（毕竟初中历史，是比较简单的科目）

首先你要做的，就是短时间内搞清楚，文言文里，有哪些属于否定词。

例如：不、弗、勿、未、否、非、无、莫、毋等等。

然后拿到题目后，你就可以进行以下操作：

1.划出【题干、选项】中的【名词、否定词】。

注意：这里的否定词是指【题干中，表削弱语意的词，不一定是真正的否定】

2.画好后，把题干中的名词否定词，与选项中的名词否定词进行对比。

如果名词和否定词之间可以重合，则为正确选项。不重合就是错的。

举个例子：这道高考题，黄色圈的为否定词，红线为名词

首先【隋初】不是文言文，是时间点。

选项A里的名词【分封制度】，肯定词【盛行】。

但是隋朝没有分封制，所以是错误的。

选项B，名词【全国户口】，对应的是题干中的【户】，答案中的【众多】，并不能在题干中找到相对应的词，那么就是错误的，（题干中的【倍多】是指【郡县】，和户口无关）。

选项C，名词【土地】，对应的是题干中的【地】，答案中的否定词【兼并严重】，并不能在题干中找到相对应的否定词，那么就是错误的。

选项D，名词【郡县】，对应题干中的【郡县】，答案中否定词【数量过多】，题干中的【倍多】，那么刚好都能对上，那么答案就是D。

当然，这个方法不一定完全正确，但是至少能有得分的可能性。

你可以在剩下的时间里，多找一些选择题，进行训练，培养手感。

你要注意，这里学长只是给你应急的方法。过了这次中考，就别这么用了...

到了高中，直接用下文的定制历史四赢法。毕竟实力才是王道，投机取巧只能用在这种非常时候...

历史大题考察的，基本就这三点：

是什么、为什么、怎么样

对应的是，原因、意义、评价。

而这些问题，靠基础史实记忆好+下文拆解方法+一点点原文概括能力，历史上到75-80分，是很简单的。

所以，当你拿到专项训练题后：

第一步：审题

这道题属于是什么，为什么还是怎么样。

把题干进行分层，每一层都是说的一个内容，再把题干和题目中的提示词，都划出来。培养自己审题的能力，花最少的时间做好。

第二步：拆解答案

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

第三步：整理分类

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

通过大量的刷题，你可以获得每个章节专属的XXX、XXXX、XXXX，这些就是解题套路的合集。

在有足够多的合集内容后，再进行第二轮复习，仔细看这些合集。

那么在考试时，你审题，确定是某个章节的题目后，

你就可以快速的把，记忆里，该章节合集中的解题套路，套用到这道题上。

复习历史的时候，可以只看年表，先把年代串连起来，再看其他的资料。

以上就是，6300字的第一次解案。

先把这次解案执行到位，然后每天发我时间记录。遇到问题，就来找我答疑。

后续发现新的问题，我们再来微调。

加油吧。你目前的分数已经不差了，虽然有3科比较拉跨，但是补起来，都不复杂。

继续乘胜追击，考上理想的学校。

解案执行两个月后跟踪：

1.中考录取结果出来，总算考上了当地最好的高中

2.中考成绩比以前高了60多分，算是刚好踩到录取线以上了

3.这次成绩，是初中三年成绩最高的一次

4.目前这个学生，在用学长的第三次解案了。为了让他在重点高中，继续能打，已经布置他预习高一的理科了。预计八月中旬，能把高一上学期的全部题目、课本给刷完了。

文章中的图片来源网络，侵删。

欢迎联系我：hardcorestudy

如果这个号加不上，就加我备用号：champguo

加我请备注：学校-年级-名字-加我的目的（如：文章答疑；问题咨询；付费让学长出山；请学长恰饭...）

或者扫我ErWeiMa：