教资面试 | 【小学数学】试讲教案《认识钟表》

发布于 2021-08-24 22:47 ,所属分类:数学资料学习库


教资面试之教学设计

教资面试从抽题之后,备考时间是这样分配的:

20分钟备课写教案+5分钟结构化面试+10分钟试讲+5分钟答辩


其中教案内容虽不作为面试考核依据,但它决定了你的试讲是否流畅,是教资试讲环节中取得高分的关键因素。所以,快速写出一篇优质的教案至关重要。



小学数学教师资格证面试真题——

《认识钟表》

基本要求:

(1)请在10分钟内完成试讲;

(2)利用实物和学具,指导学生学会看整时;

(3)能正确读写几时,并会应用到实际生活中;

(4)结合教学内容适当板书。







简案示范


一、教学目标

1.知识与能力:

认识钟表的时针和分针,会看整时,知道整时的两种表示方法。

2.过程与方法:

通过观察、动手操作及交流等活动,培养学生的观察能力和动手操作能力。

3.情感态度与价值观:

让学生初步建立时间观念,从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。


二、教学重难点

1.重点:正确读写整时。

2.难点:初步建立时间观念。


三、教学过程

环节一:导入新课

创设情境问题:

大家上学几点起床?你能说出小红几点起床的吗?


引出课题——《认识钟表》(板书课题)


环节二:讲解新知

1. 教师提问:大家是怎么发现小红7时起床的?

2. 教师组织学生观察钟表报考图,明确寸针(较短,走得慢)、分针(较长,走得快),并配合7时认识电子表。

3. 组织学生自己动手做钟表模型,教师分别展示8时、3时、6时的表盘,提问学生是几时,如何表示。

4. 师生共同总结可用汉字表示为8时、3时、6时,也可以用电子表盘表示为8: 00、3: 00、6: 00。

教师明确:分针指向12,时针指向几,就是几时。即电子表中“:”后为“00”,“:”前是几,就是几时。


环节三:课堂练习

练习:“小明的一天”

1.仿照电子表盘的形式写出各图中的时间。

2. 小明几时吃午饭?钟面上怎么只有1根针?

3. 小明几时在看动画片?6时的钟面有什么特点?

4. 小明9时在做什么?为什么答案不一样?


环节四:小结作业

小结:怎么看钟面和电子表上的整时?

作业:

(1)同桌间互相说出整时,在钟表模型上拨出。

(2拨动钟表模型,思考一天的时间变化。

(3搜集资料:古代如何确定时间。


四、板书设计




教资小贴士

教资面试之教案


教案必须写

教案在教师资格面试中没有明确要求占分,但是如果不写,首先在试讲的时候,没有可以参考的内容;其次会影响考官对你的印象。


教案简单写

教案不用写的特别详细,只要写清楚目标、重难点、教学过程、板书设计四个部分内容,简明扼要,逻辑清晰,体现教学思路即可。


教案有模板


多练是关键

在教资面试中,时间紧,步骤多,教案撰写须详略得当,而达到这个目标的关键只有多看、多思、多总结、多练手。



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