王小国:数学通报2620问题

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“没有任何一道题目是可以解决得十全十美的，总剩下些工作要做，经过充分的探讨总结，总会有点滴的发现，总能改进这个解答；而且在任何情况下，我们总能提高对这个解答的理解水平”．(波利亚语)

本号永远欢迎数学“陈题“的“新解法“，它们一定会给我们些许新的启迪.

让我们在解题的道路上携手前行，共同探索！

荐读：安振平：《数学通报》2021年第8期问题2620题解答

王小国老师作品：

王小国解高考导数压轴题

王小国：广东省深圳市2021年5月二调导数压轴题另解

王小国：中学生学术能力诊断测试2021.3测试题选解

王小国：一道函数不等式问题的极简证明

王小国：几个不等式的简单证明

王小国：利用权方和不等式证明《数学通报》2576问题

王小国：基于结构、合理联想构造——致王芝平老师gongzhong号的两道题

网名木头，在衡阳的一个小县城，为一枚普通的高中数学老师.

水平浅陋，但不妨碍我追求自由与远方，我喜欢解题，向高手们学习.

闲时好动，舞文弄墨，打打篮球.

内心渴望，纯粹的快乐，简单的生活，还能带出更多优秀的学子.

座右铭为，简单，积极，开心，健康!

数学解题的目的是什么？是求出问题的答案吗？是，但不全是！解题的目的是巩固数学基础知识、落实数学基本技能、感悟数学思想方法、提升数学思维活动经验，所以对一道典型问题的多角度分析与解答是非常必要的.当然并非解法越多越好，在寻找多解的过程中要突出通性、通法的辐射、迁移的作用，要追求水到渠成、自然而然的解题方法.正如数学家加德纳说：“数学的真谛在于不断寻求越来越简单的方法证明定理和数学问题”．值得指出的是，这里所谓的“简单”，并不是指什么特殊的技巧和书写过程的简洁，而是解决这个问题的思维过程是自然的、简单的，所用的知识是基础的．

大道至简，师法自然．“数学是自然的，数学是清楚的”.用简单的方法说明深刻的道理，才是为学之精髓．

数学解题勿忘本质、自然、规范、简单的原则.

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为热爱数学和研究数学的广大师生搭建一个学习、交流的平台.

我们将与关心、支持本号的朋友共同努力，争取做到：

以平实近人的思维探寻解题思路；

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以精简实用的反思感悟数学思想；

以渐变求善的变式巩固思维经验；

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