【明思 练习】部编语文一年级(下)第三单元 “地毯式”过关自查表!

发布于 2021-03-26 10:07 ,所属分类:在线教育信息快讯


河北明思


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一年级(下)第三单元


要识记、过关的内容


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【人文主题】

本组课文围绕“伙伴”这个主题编排了《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》3篇课文,其中前两篇是童话,后一篇是儿童诗。这些课文从不同角度表达了伙伴之间的情谊——互相帮助、快乐合作、友好相处。


【语文要素】

联系上下文了解词语意思。



5.《小公鸡和小鸭子》

课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩,小公鸡捉虫给小鸭子吃,小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事,表达着伙伴之间互相帮助、友好相处的情感。 



1)会认字

块(kuài  捉(zhuō)  急(jí)    直(zhí)

河(hé)   行(xíng   死(sǐ)   信(xìn

跟(gēn  忽(hū)    喊(hǎn  身(shēn


我会读准:

捉、直、身声母都是翘舌音,韵母是后鼻音,信、跟、喊、身韵母都是前鼻音。


我会这样记生字

①加一加:捉、河、急、信、忽、喊、行

②换一换:快——块、根——跟

③数笔画:直,横平竖直,横画特别多

④字源识字:



 




我认识新偏旁:

提土旁():地、块

足字旁():跟、跳


2)会写字

他(他们 他的 他人)  地(土地 地方 田地)

河(河水 江河 过河)  说(说话 听说 小说)

也(也许 也好)         听(听讲 动听 听见)

哥(哥哥 大哥)


3)会理解

吃得很欢:通过第二自然段我了解到,小公鸡找到了许多虫子,可以尽情地吃,很开心。


4)会积累

偷偷地跟   飞快地游   慢慢地走   大声地唱

吃得很欢   急得直哭   冷得直抖   乐得直跳


5)会朗读

我会读好小公鸡和小鸭子的对话: 



“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”这句话要读出小鸭子的热情。“我也去。”这句话要读出小公鸡也想跟着去的迫切心情。“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”读出小鸭子对小公鸡的担心。


6)会比较 



偷偷地”说明小公鸡不想让小鸭子发现,悄悄地跟在他后面下了水。“偷偷地”让我们仿佛看到小公鸡调皮、可爱的样子。


飞快地”说明小鸭子听到小公鸡喊救命,用最快的速度游过去救小公鸡,这个词让我们仿佛看到小鸭子急切的样子。


6.《树和喜鹊》

课文向我们展现了三个画面:一棵树和一只喜鹊孤单地生活;后来这里有了许多树、许多鸟窝、许多喜鹊;喜鹊们、树们快乐地生活,树和喜鹊由单个变成群体,也由孤单变得快乐。故事生动形象地告诉我们:每个人都需要朋友,有朋友才会快乐。 



1)会认字

窝(wō)  孤(gū)  单(dān  都(dōu

邻(lín) 居(jū)   招(zhāo)呼(hū)

静(jìng


我能读准

“邻”韵母是前鼻音;“静”韵母是后鼻音。


我会这样记生字:

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