“感受数学文化,品味数学魅力”

给学生提供一个多途径、多方法、多角度了解数学的舞台，让学生充分感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学,无处不在；爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学眼光观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑。通过本次校园数学文化周活动，搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，让学生在“认识数学、亲近数学、挑战数学、玩好数学”。 

一二年级：数学想象画

以数字（1、2、3……）、符号（ +、-、<、>、=……）或几何图形等数学元素，绘画心目中的数学世界。 

三四年级：数学故事

鼓励学生编写数学小故事，情节生动，图文并茂，能用数学知识解决实际问题。

五六年级：数学思维导图设计

制作数学思维导图能让学生对学过的知识进行回顾与整理，查漏补缺，把零散的知识系统化，对本单元知识在脑袋里形成一个完整的知识体系。

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看着学生精美的作品，渗透着浓浓的数学气息和炫目的美，感叹孩子非凡的想象力和创造力。严谨的思维，奇妙的想象，数学之美，让你摸得着，看得见！