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| “七彩阳光”班级炫“群星璀璨”校园美——中山市光后中心小学德育评价模式改革探索 |
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| 创新德育模式 打造悦动班级——小学班级德育活动的探索与实践 |
| 从立德树人看小学语文教科书德育内容的改进--基于苏教版与人教版的比较研究 |
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| 对小学语文教材德育内容的反思--以《语文教学论》为例 |
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| 集体主义精神与学生个性心理的培养--浅谈小学高年级班级教育中德育和心育的整合 |
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| 雷锋精神对中小学德育工作的深化--以本溪市迎宾小学实践活动为例 |
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| 让德育评价走向应然之路--湖南大学子弟小学品德评价问题及对策研究 |
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| 小学班级德育活动案例及班主任德育工作个案获奖作品选登:“互赠赞美心”主题德育活动 |
| 小学班级德育活动案例及班主任德育工作个案获奖作品选登——母亲节的六张支票 |
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| 小学班主任班级管理中的德育功效之研究--诗文育人与德育管理的巧妙结合研究 |
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| 寻找德育衔接的独有校本课程资源--以广东省中山市石岐区杨仙逸小学为例 |
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| 以导师制重塑班级管理格局——对中小学德育导师制的三个认识 |
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| 以生为本,让班级焕发生机和活力——浅谈小学班主任的生本德育工作 |
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| 优化班级管理,实施道德教育——小学班主任德育工作初探 |
| 优化班级管理落实德育教育--农村小学班主任的德育工作 |
| 优化班级管理主导德育教育--小学班主任德育工作初探 |
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| 在“过好自己的生活”之后--深化小学德育课程与教材改革的新思路 |
| 在低年级课堂上建设班级精神文化的探索--小学低段语文教学中的德育渗透 |
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相关资源