行远自迩提升专业能力
踔厉奋发携手共同成长
2021年3月31日，春光明媚的季节，30多位来自连云港市各区的化学骨干教师，相遇在美丽的华杰实验校园，相约在范曰清主任主持的连云港市乡村骨干教师培育站。我们一起走在教学之路上，为了那份共同的教育梦想，守望那份共同的教育情怀。
活动分为两个两个阶段，第一阶段聆听了王云堂、周守利、侍彩娣三位老师的观摩课。
经过前段时间导师们的专业引领，同伴间的思维碰撞，教师研的酣畅，学生学得痛快！第二阶段，由范曰清主任主持，各位导师给我们做了精彩的讲座。
市化学教研员刘文兵导师带来了精彩的评课和讲座。刘文兵导师首先对他所听得两节课进行了简单的点评：两位老师都能避免将枯燥的复习课上成知识点的罗列，让教学过程变成一个个问题的探讨，逐步进行深入，层层递进，让学生的素养在解决问题中得以提升。随后，刘文兵导师给我们分享了《初中化学课堂的解构与重建》。他着重强调三点，第一点：他提出教师要在学生的质疑和思维的碰撞中解决问题，教师的教要从“四新”入手，新的角度看问题，运用新的教学情境，对教材进行新的整合，借助于创新性的活动设计；第二点：教师要理解化学学科的本质。化学是一门以实验为基础的学科，我们要用结合实验，用讲道理的课，培养讲道理的人。第三点：他指出一线教师要仰望星空，跳出传统的、刻板的教学设计，在实际教学中要注重学生思维方法和终身学习的培养，让学生在实践探索中形成宏观辨识和微观探析，变化观念和平衡思想，证据推理和模型认知的基本化学观，这为培育站下一步的工作指明了方向。导师王顺利作题为《基于思维进阶的复习课资源整合案例》的讲座。他指出教育的本质是培养学生思维，学生思维能力是智力的核心，要从学生的角度设计课堂，把课堂的责任赋予学生，把学习的权利还给学生。用有效学生活动奏响思维活动的乐章。导师姜涛作了题为《从课堂教学看学生的思维发展》的讲座。姜涛导师指出课堂教学中激发学生思维的三个维度。1.真实情境激活学生思维，使学生快速进入学习状态。2.运用实验激发学生思维。3.运用问题，启发学生思考，激活学生的思维。姜涛导师的讲座给我们的课堂教学指明了方向。活动接近尾声，主持人范曰清就下一步具体的研修任务、研修纪律、研修计划作了进一步部署，叮嘱广大学员回程注意乘车安全。学员们纷纷表示此次活动不虚此行，收获颇丰。踏着春的气息，我们相聚，伴着导师的嘱托，我们踏上归途。我们与来时相同，又与来时不同。感谢范主任的精彩安排，感动教育情怀，感恩学科引领！带着导师们宝贵经验，同伴的智慧火花，满载，返航，再起航！
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