研修中成长，实践中提升——霞阳小学语文学科“教学与测评”研训活动
发布于 2021-04-08 22:21 ，所属分类：知识学习综合资讯
教学与测评是小学教育教学工作中最重要的组成部分之一，也是小学教师必备的基本素养之一。为提升教师教学、命题的方向性、科学性、合理性，2021年4月8日上午，霞阳小学全体语文教师齐聚一堂，开展“教学与测评”专题研训活动。
首先，罗佳璐老师开设了《阅读能力与阅读测评》的专题讲座。罗老师从阅读测评取向、阅读能力要素、不同类型文本的命题要素三方面阐述，分析了阅读能力的层级与要素，让老师们明确命题的标准和依据。
其次是范忠琴老师开设《文本选择与试题命制》的专题讲座。范老师从文本类型和个数、试题难度控制、试题常见问题、命题参照依据等四个方面，为老师作了深入浅出的讲解。特别是格局命题中常常出现的问题进行集中诊断，让老师们受益匪浅。
接着是黄华青老师开设的《试卷编制的优化与完善》专题讲座。黄老师从试卷命制的基本理念入手，介绍学科监测方向，让大家明晰命题指导思想，确定命题框架版块，优化提升命题质量。她用翔实丰富的试题资料，采用前后对比的方式，让老师们对优化后的试题进行多角度分析，进一步明确试题编制要领。
三位老师分享后，全组教师围绕“试题命制”话题畅所欲言，并对叙述性、说明性、非连续性三种文本进行现场命制试题，大家都十分认真，积极踊跃，现场气氛十分融洽。
最后，陈志勇老师为大家开设了以“构建基于阅读能力的目标导向教学”为主题的讲座。他进一步阐述阅读力的层级划分，并介绍了自己总结的以“以阅读力提升为目标的阅读教学”模式要点，引领教师们结合阅读能力层级，精心组织教学，努力在课堂教学中发展学生的语文能力。陈老师还给所有语文老师布置了作业：认真命题，参加“试卷命制”专项评比活动。
通过本次活动，每一位教师对命题的标准和依据、如何高效教学、怎样优化完善试题等都有了更深刻的领会。“教学评”一致方能让我们的教学与评价不再随心所欲，有效课堂也一定会从偶尔为之走向日常必然。每一场研修活动，都是一场身心的光合作用，希望能为我校的教学工作积蓄前行的力量，在教学教研的路上走得更远更好。
文字：陈志勇
图片：张丹丹
编辑：肖丽媛
审核：陈三
扫描二维码
关注霞阳小学
相关资源