顺德区2020学年初中语文学教评一体化 单元整体教学研讨活动顺利召开
发布于 2021-04-10 18:10 ，所属分类：知识学习综合资讯
春光融融，阳光熹微，教研正当时。2021年4月7日上午，顺德区2020学年初中语文“学教评一体化”单元整体教学研讨活动在华南师范大学附属北滘学校（中学部）如期举行。
参加本次活动的有省教研员冯善亮老师、镇街教研室行政以及顺德区的骨干教师。本次活动由区教育发展中心教研室陈辉霞副主任主持。
首先，由来自顺德拔萃实验学校的李思思老师带来了两节精彩纷呈的教读课——阿长与《山海经》。李老师以本单元重点学习方法“熟读精思”为统领，通过默读、跳读、缩读、朗读的方式，带领学生把握文章的重点，从典型事件中的典型细节来探讨长妈妈这一人物形象。课堂张弛有度，引人入胜，深度生成，赢得全场阵阵好评。
接着，由龙江外国语学校的冯宇轩老师带来自读课——《台阶》。冯老师让学生充分阅读，尊重学生阅读的第一感受，同学们根据自己的理解，制作出了一幅幅精巧的思维导图，并在冯老师的引导下一步步理解文本的主旨，师生互动，生生互动，升华自然。
精彩高效的课堂结束后，李思思老师带来了一场“基于学教评一体化的单元整体设计例谈”的微讲座。紧接着，由马粤霞、张华琴、陆弯弯、林涵四位老师分别带来《老王》、《卖油翁》、群文阅读、写作的说课展示。至此，一个单元的整体设计展示完毕，相应课文对应设计的学习活动，体现的能力层级，所运用的测评方式完整清晰地呈现出来。在座的老师们对于如何在单元设计中体现“学—教—评”这一策略，有了进一步的理解。
最后，省教研员冯善亮老师对本次活动进行了点评。
他充分肯定了团队合作的重要性，相信单元整体设计团队经过这次活动，肯定会达到脱胎换骨地蜕变。同时，他还强调团队教师的整体性与专业性要融合。最后，冯老师指出“学教评一体化”中“学”是最重要的一点——学生学习课文到底学什么？这一问题值得我们去深入思考。冯主任的精细点评引发了在场老师关于此次活动的更多思考与感悟。
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