四年级语文下册(2021版)第三单元知识复习
发布于 2021-04-15 14:47 ，所属分类：知识学习综合资讯
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第三单元知识复习
一、易读错的字
繁星（fán）漫灭（màn）藤萝（téng）膝盖（xī）波涛（tāo）
躲避（duǒ）墨水瓶（píng）交叉（chā）指挥（huī）白桦（huà）
茸茸（rōng）花穗（suì）朦胧（méng lóng）绽（zhàn）曝晒（pù）
徜徉（cháng yáng） 潇洒（xiāo）尘垢（gòu）胆怯（qiè）晕船（yūn）
二、易写错的字
繁∶下面是"糸"，不要写成"系"。
藤∶不要漏写草字头。
萝∶下面是"夕"，不要写成了"歹"。
膝∶右下部不要写成"水"。
躲∶左下长撇勿出头，右边是"九"不是"几"。
挥∶右上不要多写一点。
潇∶右边是"萧"，不要写成"肃"。
穗∶右上不要多写一点。
朦∶右边"蒙"中间是两横，不要写成一横。
胧∶右边的"龙"不要漏写一撇。
抹∶右边上横长，下横短。
三、重点词语
繁星漫灭 藤萝 膝盖 波涛躲避墨水瓶拥挤交叉
指挥 墨绿嫩绿集中 教练 整齐 节拍 白桦涂抹
毛茸茸 绣花潇洒花穗 朦胧 寂静 朝霞徜徉姗姗来迟
四、多音字
哪：nǎ（哪里）（哪怕） né（哪吒） nɑ（留神哪）（加油干哪）
只：zhǐ（只有）（只是） zhī（只身）（只言片语）
叉：chā（叉腰）（刀叉） chá（叉住路口） chǎ（叉着腿） chà（分叉）（劈叉）
重：zhònɡ（重要）（重点） chónɡ（重复）（重叠）
教：jiào（教育）（教练） jiāo（教课）（教书育人）
抹：mǒ（涂抹）（抹稀泥） mā（抹布）（抹桌子） mò（抹墙）（转弯抹角）
朝：cháo（朝南）（改朝换代） zhāo（朝气）（朝思暮想）
曝：bào（曝光） pù（曝晒）（一曝十寒）
晕：yūn（晕倒）（晕头转向） yùn（晕船）（眼晕）
间：jiān（时间）（字里行间） jiàn（间谍）（亲密无间）
五、同音字
fán∶繁（繁多） 烦（麻烦）凡（平凡）
màn∶（缓慢） 曼（曼妙）漫（漫灭）
luó∶萝（菠萝）螺（海螺）罗（姓罗）
xī∶膝（膝盖） 吸（吸收）希（希望）
tāo：涛（波涛）掏（掏空）滔（滔滔）
píng∶瓶（花瓶） 坪（草坪）苹（苹果）
chā∶叉（交叉）插（插头）差（差别）
tú ∶涂（涂抹） 图（图案）徒（徒弟）
róng∶荣（光荣）容（容易） 茸（毛茸茸）
xiāo∶潇（潇洒） 消（消失）销（开销）
suì ∶穗（麦穗） 碎（破碎）岁（岁月）
jì∶寂（寂寞） 记（笔记） 计（计算）
xiá∶霞（朝霞） 侠（侠客）匣（木匣）
gòu∶垢（污垢）够（足够） 购（购物）
shè∶涉（涉水）射（射箭）设（设计）
六、形近字
灭（灭火）火（火苗）慢（快慢）漫（漫长）繁（繁多）絮（絮叨）
萝（菠萝）锣（锣鼓）漆（油漆）膝（膝盖）藤（藤椅）滕（滕州）
躲（躲藏）射（发射）瓶（花瓶）拼（拼读）涛（浪涛）寿（长寿）
叉（交叉）又（又是）挥（挥舞）浑（浑浊）挤（拥挤）济（接济）
桦（白桦）哗（喧哗）茸（茸毛）耳（耳朵）除（除夕）涂（涂改）
穗（花穗）惠（恩惠）绣（锦绣）锈（铁锈）潇（潇洒）啸（呼啸）
朦（朦胧）蒙（蒙受）寂（静寂）叔（叔伯）胧（朦胧）珑（玲珑）
抹（抹杀）沫（泡沫）霞（晚霞）暇（闲暇）
七、近义词
躲—藏 漫灭—磨灭 回忆—记忆 波涛—波浪 倒翻—打翻 出奇—稀奇 集中—集合 重叠—叠加 交叉—交织 突然—忽然 指挥—指引 整齐—整洁 飘动—飘荡 仿佛—好像 潇洒—洒脱 朦胧—模糊寂静—寂寥 灿灿—灿烂晶亮—晶莹光华—光辉 姗姗来迟—蜗行牛步凉爽—清凉 温柔—温和
炫耀—夸耀 尘垢—污垢 胆怯—害怕
八、反义词
躲—迎 漫灭—永存 天上—地下 出奇—寻常 集中—分散 交叉—平行 突然—逐渐 整齐—凌乱 飘动—静止 仿佛—确定 潇洒—拘束 朦胧—清晰 寂静—喧闹 姗姗来迟—捷足先登 凉爽—炎热 温柔—粗暴 胆怯—勇敢
九、词语搭配
1.填入恰当的量词
一（朵）花一（颗）星一（阵）风一（棵）白桦树
一（身）雪花一（层）光华
2.填入恰当的修饰词
（绿色）的墨水瓶（整齐）地飘动（毛茸茸）的枝头（洁白）的流苏
（灿灿）的金晖（晶亮）的雪花（胆怯）的小白菊（银色）的光华
（永不漫灭）的回忆 （姗姗来迟）的朝霞（白雪皑皑）的树枝
（五彩）的智慧书页
十、词语分类
1.形容大海的四字词语∶海天一色波涛汹涌波澜壮阔 海阔天空 风平浪静惊涛骇浪
2.形容景物充满生机的四字词语∶绿树成荫郁郁葱葱 生机勃勃 青翠欲滴草长莺飞
3.ABB式词语∶毛茸茸 胖乎乎 金灿灿亮晶晶 香喷喷红艳艳 轻飘飘
4.描写冬天景象的四字词语∶白雪皑皑 漫天飞雪 玉树银花千里冰封
银装素裹冰天雪地
5.和"雨"有关的成语∶雨后春笋狂风暴雨绵绵细雨和风细雨 风调雨顺雨过天晴未雨绸缪 风雨同舟 倾盆大雨
6.成语集锦∶姗姗来迟
十一、句子积累
1.拟人句
不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。
这一小节把小白菊拟人化，展现了小白菊慢慢绽放的情景，从情感上表达出作者对小白菊的喜爱之情，语言上更加亲切。
2.排比句
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
运用排比的修辞手法，以风、雨、水、阳光代指自然万物，说明大自然充满绿色，充满生命力。语言整齐优美，富有节奏感，表达出诗人的激动、欣喜之情。
3.含义深刻的句子
新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
这是作者描写的雨后画面，召唤我们行动起来，投入大自然的怀抱，亲密接触大自然。
十二、课文重点
《繁星（七一）》一诗，诗人通过回忆儿时与母亲的旧事，表现出对母亲的深深思念之情。
《繁星（一三一）》全以"星"与"光"、"花"与"香"、"思潮"与"波涛的清响"几组暗含关联的物象构成反问、排比句式，体现了诗人对大海的热爱与赞美。
《繁星（一五九）》—诗通过写鸟儿和"我"面对"风雨"的不同表现———鸟儿归巢，"我"躲到"你"怀里，表达了诗人对母亲的眷恋、感激和爱。
《绿》从"绿的颜色丰富""绿存在于自然万物中""绿的数量繁多""绿在风中飘动"几个方面写出了大自然处处充满具有生命力的"绿"，表达了诗人对"绿"的热爱与赞美之情。
《白桦》以白桦为描写对象，从不同角度描写了白桦，体现出白桦外形的高大美丽和气质的高洁，表达了诗人对白桦和像白桦一样的人的高洁品格的赞美，以及对家乡和大自然的热爱之情。
《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盎然的儿童诗，诗人通过对小径雨后美丽景象的生动描写，引导人们到雨后的小径上走一走，去感受亲近自然的自由和欢乐，表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。
十三、考点提示
1.掌握本单元重点词语的意思，常以解释词义、根据语境选词填空或用词语造句等形式考查。
2.掌握《短诗三首》中的三首短诗，理解并背诵，常以默写、填空、课内阅读等形式考查。
3.掌握《绿》一文中"绿"的含义和作用，常以课内阅读的形式考查。
4. 掌握《白桦》—文中白桦的特点和诗人描写白桦的角度，常以课内阅读的形式考查。
5.掌握《在天晴了的时候》一文中描写的景物，了解诗文对大自然的亲近与热爱，体会诗人对景物展开的合理想象，常以课内阅读的形式考查。
6.掌握"语文园地"中"识字加油站"里的10 个会认的字，了解上面罗列出的 8个古代文人;掌握"词句段运用"中描写颜色的句子，并能写出类似的句子;正确理解并背诵"日积月累"中呈现的三个名句。
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