内涵发展,高效提升青羊区教科院专项调研泡桐树中学教育教学工作

发布于 2021-04-16 06:38 ,所属分类:知识学习综合资讯


PAO TONG SHU ZHONG XUE


幽香沁润,春韵清扬

为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》促进全区初中教育优质均衡发展,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的初中教育,促进“优教青羊”优质发展,区教科院持续开展质量提升专项调研活动。



2021年4月14日,青羊区教育局领导及中教科、青羊教科院教学质量提升强校工程联络员、中学所各科教研员、强校工程结对学校——成飞中学的相关领导及初中语数外物化五科骨干教师,齐聚成都市泡桐树中学,聚焦泡中办学质量、教学常规、课堂教学、校本教研等问题,深入地对泡中的教育教学工作进行了检查、指导。

上午8:30,在成都市泡桐树中学杨超校长等校领导的陪同下,参观泡中校园环境,了解泡中教学楼建设、教学秩序等情况。泡中秉承着“营造一方沃土,让生命自己长大”的办学理念,充分尊重孩子的个性化发展,除各具特色的学科教室外,还配备了书法、戏剧、社团等特色教室。青羊区教育局领导及教研员、教师们对泡中走班制教学成效给予了高度肯定。



上午8:40,专项调研工作会议在113室正式召开,杨超校长基于泡中教育教学现状,对泡中教学管理、课堂改革、校本教研、教师专业发展等作了详细汇报,重点介绍了现阶段学校开展的“深度学习”计划,落实学生在教学中的主体地位,促进学生核心素养的发展。成都市泡桐树中学身体力行深化课堂教学改革,着力开发校本课程,热切关注教师的成长和发展,帮助教师使自身的作用与价值在深度学习中得以充分体现。



会议结束后,各学科教研员分学科进入课堂开展教学研究活动。在本次听课教研活动中,每位授课教师都基于学校特色、学生学情构建课堂,积极关注学生,运用多种教学手段培养学生的学科素养,注重课堂趣味性、知识传递性的同时,力求课堂教学的有效性,充分体现新课改理念,受到了各学科教研员的一致认可。



听课结束后,各学科教研员们与教师进行了面对面的评课交流,对教师在课堂的教学提出了中肯意见,从教学设计谈到教学理念,从课堂教学手段谈到教师专业素养的提升,并针对不同学科状况,对初中学科教学提出了切实的发展规划意见。强调教师必须密切关注学生,教学活动需向新课改理念、国家对人才能力需求靠拢,注重对学生学科素养、综合素养的培养,培育对社会发展有益的创新型人才。




下午13:50,专项调研总结会议在113室召开,会议主要包含总体情况和分学科反馈、教育局反馈、学校表态发言三个环节。首先,张航副院长充分肯定了学校的教学管理,认为学校前瞻性高,整体学术氛围浓厚,并提出要注重课堂板书、深化对教材的梳理研究,重视对学生的评价与反馈。


张航副院长建议学校加强对相关政策文件的学习,充分重视教学精细化管理,细化教育的公平均衡,把握好优势权重;关于课堂教学,需落实每一个教学计划,精细化分析每个学生并对其成长制定规划;关于建设规划,建议学校用好每一块阵地、每一块土壤。


接着,各学科教研员分别就学科教研情况作了详细汇报,充分肯定学校对教师发展的重视、对教师能力的培养,并基于学科发展提出了中肯建议,建议学科老师们进一步加强互相听课、集体备课,加强课堂质量有效性,分阶段制定教学目标,优化提升课堂质量。

各学科教研员反馈后,教育局中教科张开进科长强调教学工作一定要细致,要解决核心问题、关键问题,并对泡中应当基于学校的特色班制,明确泡中的特色,明确泡中的育人目标。随后,杨超校长对领导们的悉心指导、细致引领表达了诚挚感谢,有感学校近几年发展过程中遇到的波折,更加坚定泡中当树立敢于突破、改变固有局面的信心,坦然面对困难,不仅埋头拉车,还要抬头眺望远方,在新模式下勇于接受挑战,为青羊优质教育做贡献。



最后,张航副院长做会议总结,对成都市泡桐树中学的“敢破敢立”精神给予充分肯定,对学校以及青羊教育的前景充满期待。


本次青羊区教育科学研究院于泡中开展的专项调研,持续了整整一天的时间,对泡中办学质量、课堂教学、校本教研等方面深入调研,领导们悉心细致、切实中肯的指导,使得泡中全体教师受益匪浅,学校扎实奋进、专注教学、严谨务实的作风也给与会人员留下了深刻印象。相信青羊教育会实现“优教青羊”“优质发展”的美好愿望!


成都市泡桐树中学


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撰稿

沈新蕾


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