聚焦深度学习 落实核心素养丰城市2021年初中数学复习课专题培训

开班仪式在市教师进修学校二楼学术报告厅举行。仪式上，省教研室教研员陈莉红就本次培训方案进行详细解读。她指出，本次数学参与式复习课覆盖数与代数、图形与几何以及应用性问题等专题教学。既有理论讲座，又有示范课堂，“理论指导+示范引领”相结合的培训形式深度聚焦“参与式复习课”培训方向。

市教体局党委委员、总督学、教师进修学校校长金小签在开班仪式上对本次培训课程设置大加赞赏，认为此次培训富有针对性、系统性，而且接地气，勉励学员珍惜培训机会，真正做到学有所悟、学有所获、学能提升。金校长强调，今年是丰城市教师培训的改革之年，将打造“主题式、工程式、分享式”三大培训模式作为改革的着力点。此次初中数学复习课专题培训贯穿“基于问题——聚焦主题——寻求解题——生成课题”这一主线，是打造主题式训研赛模式又一次有力实践。

市教师进修学校分管师训副校长孙旭霞主持开班仪式，勉励学员明确培训目的，遵守班级纪律，提升培训效果，将所学所悟所感所获带回学校分享交流，不断提升初中数学教学水平。

4月20日上午，省教研室教研员陈莉红老师以《参与式复习课教学的研究与实践》为题进行主题报告。陈老师在报告中指出，高度参与的课堂才是未来的课堂。教师应对考试、对教材、对母题要做到一题多变、一题多解、一题多讲，防止题型固化，同时要教会学生如何想问题，将授课内容主线融会贯通，做到因材施教、收放自如。

省教研室教研员陈莉红作主题报告

20日下午，南昌市南钢学校的胡德胜老师给学员们带来了关于“新技术”的专题讲座——《基于天元慧数学平台的复习教学实践研究》。胡老师在讲座中分享“天元慧数学平台”的实战经验。他倡导，在教育教学中不应固化教学模型，而应鼓励学生多角度去思考和理解问题，引导学生积极去探究一题多解和一题多变，让每个孩子都回归学习的本真，参与到真正的学习中！

南昌市南钢学校胡德胜老师作专题讲座

21日上午，吉安白鹭洲中学曹经富老师给学员们带来了一场精彩而生动的专题讲座——《函数建模及函数思想在复习课教学中的落实》。曹老师就一次函数和二次函数两个专题精选素材、深入讲解，详细阐述了由形到数，由数到形，数形结合的思想，让学员体会其中的变与不变。

吉安白鹭洲中学曹经富老师授课

下午，来自于都中学的钟艳娇老师和丰城中学的徐艳红老师进行同课异构示范课——《反比例函数的复习》。钟老师用一道经典例题，不停变化拓展，引导学生们共同探究，有计划、有层次地将知识点串联起来。徐老师的课堂设计十分新颖，一个赛跑小游戏瞬间活跃了课堂氛围，展现了数学学习的趣味性。随后，曲江初中罗融进老师支持了评课议课，学员们都积极发言，气氛热烈。

22日上午，遂川县教研室梁靖老师就“初中数学应用性问题复习课教学”专题与学员进行交流。梁老师的课干货满满，展示了日常教学与中考之间的纽带，并提出让教学回归本质，培养学生的应用意识，从机械式训练过渡到积极探究，提升学生核心素养。

遂川县教研室梁靖

下午，南大附中红谷滩分校凌菲老师和丰城一中熊萃老师就“数学阅读课”进行同课异构。凌老师课堂把控精准，教学语言规范，既传授学生解题方法，也帮助学生找到突破点，真正讲一题而通一类。熊老师的课堂有温度、有设计、有文化、有深度，数学文化氛围浓厚。评课议课环节，各小组代表分享听课感悟，丰城九中王文娟老师和于都县教研室刘洪居老师先后进行点评。

23日上午，南丰二中方政昌老师和吉水五中杨美根老师先后带来《初中数学几何图形的归纳问题》和《与圆有关的计算》示范课。方老师教学时紧紧围绕课标内四个最值考点，课堂内容深度聚焦，学生学有所获。杨老师从有趣的数学问题导入教学，从角、线段、弧长、面积等方面与大家一起探讨。

上午第二阶段的培训活动，于都教研室刘洪居老师给学员们带来了微讲座——《例谈〈图形与几何〉的复习教学》。刘老师从复习课现状入手，提出复习课教学的关键是既要有联系又要有创新。

于都教研室刘洪居

“学而不思则罔，思而不学则殆”。23日下午，丰城市初中数学研训团队组长、剑光中学杨新军书记从如何进行单元复习、期中期末复习、专题复习、培养学生核心素养这四个方面的教学组织学员们进行主题沙龙，学员们思考总结本次培训成果，畅所欲言，共同分享心得，发现解决问题。