【第236期】聚焦解题方法,锤炼专业能力 初中数学备课组2021学年暑期专业培训

发布于 2021-08-12 14:56 ，所属分类：初中数学学习资料大全

八月是鲜花灿烂的季节，八月是激情燃烧的岁月，八月更是教师学习成长的月份。8月8日至8月10日，初中数学备课组的老师们无惧酷暑与烈日，回到熟悉的校园，集中聆听“逐梦数学”第一届初中数学名师论坛线上讲座。“逐梦数学”第一届初中数学名师论坛会议由浙江大学出版社主办，为期三天，会议邀请马学斌等全国著名专家学者，聚焦问题解决的通性通法。

会上，王亚权老师从积累、联想与反思的角度出发畅谈数学解题教学的策略。他针对平时教师讲解了多遍，但考试时学生仍然不会正确答题的现象，提出了积累的价值与内容。通过呈现多样的例题与解题思路，点明积累思想方法、活动经验与解题经验的重要性。惠红民老师从尺规作图出发探讨初中几何教学观。他指出，变换多端的几何题目中暗藏着极大的教学价值，在平时的数学教学中，应将其作为训练数学思维与数学解题能力的好素材，按照题目的已知条件逐步完成图形，必要时可穿插尺规作图的要求。

教研组蒋伟刚老师针对讲座作总结与分享。他提出，在今后的教研活动中，要加强中考压轴题的解题和说题，牢牢把握教学的重难点，思考如何帮助学生理清压轴题的解题思路，避免就题论题，做到举一反三。对于平时的例题与习题，要深挖其中的教学价值，做到一题多变式，从中分析出多样的数学思想与解题思路。蒋老师指出，数学教师对细节的把握体现了教学水平，而要提高水平，就需要不断巩固，不断总结。针对新学期的教研组工作，蒋老师组织大家进行了梳理和讨论。针对数学组资源库建设、区级课题申报、校本作业编撰及使用等工作进行了解释和部署。朱涵盛和沈晓陈两位老师对教学研究的课题进行了初步的讨论，基本确定了本学期的研究方向是差异教学和同题异构的作业设计。

初中数学组通过线上自主学习，线下交流讨论的形式，不断锤炼教师自身的专业能力。希望通过本次学习，使初中数学课程实施更清晰，教师成长更迅速，教学成效更显著。

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撰稿：康玥、朱涵盛

摄影：丁佳颖

编辑：王天雨

审核：胡凤莲

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