满分作文突破06:丰盈(下)范文+解读+导图+妙招

发布于 2021-08-31 15:00 ，所属分类：中小学阅读学习资料

丰盈摘要

一、融“我”入文，典型真实

二、经典热点，有机融合

三、说理形象，意蕴丰富

一、融“我”入文，典型真实

范文

携手新时代，走好每一步

此时的我，正坐在高考考场中，奋笔疾书。回望过去十八年，从2000年呱呱坠地起，我与新时代共同成长，每一个脚印都清晰可见，每一个脚步都坚定有力。一路走来，一幕幕场景仍真真切切地在我眼前显现。

2008年，我8岁。奥运五环上有“京”字样的标志出现在我家那台呆头呆脑的电视机里。看见运动场上体操运动员灵活地跳跃翻转，乒乓球运动员霸气地扣杀，披着五星红旗的奥运冠军流着眼泪看国旗升起，我在床上手舞足蹈。“中国好厉害啊！”“妈妈，我长大了要去北京看比赛！”妈妈莞尔一笑说：“这奥运会啊，是第一次在北京举办，从申奥成功，到鸟巢落成，再到各项事务都准备好，国家可是下了不少功夫呢，我们就是要把奥运会办到极致！”我攥紧小拳头，喊道：“妈妈，长大后，我要去北京看比赛！”

“那你得好好学习，以后才有机会哦！”“好，我每一天都会认真学习的！”我拍着胸脯向妈妈保证。那一刻，“去北京看比赛”的愿望比任何奖品都诱人。

从此以后，课堂上多了一个稚嫩的抢答问题的声音，老师批改的作业中，多了一个回回得“优”的样本。为了那个愿望，我认真学习听妈妈的话，努力做一个品学兼优的学生。

2013年，我13岁。那台呆头呆脑的电视机，已被薄薄的液晶电视机取代。那个扎着马尾的女孩，已迈进了初中的大门。“妈，快来看太空授课！”我激动地喊着。我知道，如今的我已迥异于曾经那个看问题幼稚而浅显的小女孩；我知道，从“神舟五号”到“天宫一号”，正是因为中国科技一路走来每一步都踩得实踩得稳，才有如今的成果。而我，早已让自己成长的每一步都深深踏进知识的土壤里，留下一串清晰的脚印。

2018年，我18岁。我迎来了18岁成年礼。中国迎来了改革开放40周年。我成年了，意味着我今后更不能有丝毫懈怠，应继续在仰望星空的同时，牢记脚踏实地；改革开放40周年，意味着中国在追梦的过程中，步伐将迈得更坚定，更有力量。18岁，面对高考，我告诉自己，答好每一道题，珍惜每一分钟。我坚信，中国也会做好每一项研究，落实好每一项政策，制订好每一项规划，走好每一步。

2035年，我35岁。我相信那时已过而立之年的我会继续持有坚定的信念，保持努力的姿态。我相信那时18岁的你们，也像此刻的我一样，低头稳步走路，抬头怀揣梦想。我更相信那时的中国，会以更加坚定的步伐，走好中华民族伟大复兴之路。

我们，都会与中国一起，砥砺前行，且行且歌，留下一个个清晰的足迹。

（2018年全国Ｉ卷“‘世纪宝宝’中国梦”）

解读

1.以真实情景开篇。“此时的我，正坐在高考考场中，奋笔疾书”是即时情景呈现，给读者以真实之感。

2.语言、动作描写契合人物特点，感情真挚。“中国好厉害啊”“妈妈，我长大了要去北京看比赛”等语言很符合一个8岁孩子的口吻，幼稚而单纯。“我攥紧小拳头”“我拍着胸脯向妈妈保证”两个动作描写很是传神，表达了8岁的“我”强烈的自信和炽热的情感。

3.选材典型而真实。从“2008年，我8岁”到“2035年，我35岁”，四个时间点，既是“我”成长中的四个节点，也是我国发展的四大节点。作者所选用的素材、所描述的对象和时代背景都典型而真实，很容易引发读者的共鸣。

导图

妙招

《携手新时代，走好每一步》一文将个人的成长与发展、体验与思考，分别置于北京奥运会、“天宫一号”太空授课、改革开放40周年、基本实现社会主义现代化的宏大时代背景中，让“我”与中国一起，砥砺前行，读来内容充实、情感真挚。我们亦可借鉴此方法。写作时，可以撷取自我生活片段，作为阐述观点的第一手材料；可以联系社会现实，从自己感受深刻的社会现象事件中寻找材料，表达自己的看法与观点；也可以立足于兴趣爱好，从自己的兴趣爱好中寻找材料，如爱好音乐就想想喜欢的乐曲，爱好体育就想想喜欢的运动等。

二、经典热点，有机融合

范文

兼程莫下船，撑篙渡远滩

——致步入高中的同学们的一封信

亲爱的学弟学妹们：

你们好！首先向你们表示祝贺，恭喜大家顺利通过中考，开启高中生涯。高中阶段是人生中一段重要的旅程。作为过来人，我有一些心得和建议，也许能帮助你们为自己“画像”，正确认识自我。希望你们通过高中三年的学习都能成长为更好的自己。

画像一：确立目标，把未知的将来变为可控的今朝。

在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”，不断绘制“自画像”来审视自我。横渠先生振臂高呼“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，敢于筑梦，终成一代大儒；阳明先生遭受人生挫折，为了寻觅真理日夜反省，于龙场悟道，乃有“古今完人”之美誉；恩来总理“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”，理想远大，为缔造新中国殚精竭虑……这些响当当的名字，如漆黑夜空中一颗颗璀璨的明星，熠熠生辉，光照寰宇。学弟学妹们，向他们学习，“虽不能至，然心向往之”，不要认为那是天方夜谭，不要觉得成功遥不可及，要坚信只要有目标，就必有实现的可能。

画像二：知行合一，用行动铺就一条鲜花簇拥的大道。

有的同学刚进高中时热血沸腾，大有气吞山河之势。可是随着时间的推移，平庸的成绩变成一记记重锤，砸碎了奋斗的热情，敲掉了好胜的棱角，终于，他们“悲壮”地接受了现实，泯然于众人。彭端淑在《为学》一文中告诫大家：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为则易者亦难矣。”这句金玉之言强调了行动的重要性。所以，我们要记住自古没有场外的举人，唯有将理想付于行动，才有叩开成功大门的可能。

习近平总书记曾说：“幸福都是奋斗出来的。”奋斗是青春最美的注解，延展我们生命的宽度和高度。

钟南山84 岁仍“逆行”在荆楚大地，带领武汉人民打赢抗疫这场没有硝烟的战争；屠呦呦年且90仍致力于中医药研究，为人类与疾病的抗争作出杰出贡献；马识途笔耕不辍，奋斗一生，106岁高龄才宣布“封笔”。同学们，听了这些前辈们的故事，你们心中是否涌起不竭的奋斗动力，迫不及待地想要大展拳脚呢？充满奋斗激情的高中生活是最充实的，充满奋斗激情的人生也将是精彩的！

大江流日夜，慷慨歌未央。学弟学妹们，你们现在正驾船驶向人生的江心，江水湍急奔腾，一篙松劲退千寻。不要迷茫，切莫害怕，带着你们的两张“自画像”去奋斗吧，时光不会亏待每一个坚毅的身影，岁月不会辜负每一段奋斗的青春。

祝你们学有所成，用自信和无悔去描绘自己最好的画像，书写美好灿烂的明天！

学长：×××

2020年7月7日

（2020年全国Ⅲ卷“如何为自己画好像”）

解读

1.组合运用经典素材与热点素材。作者在论证以有目标的人为镜时，选择了张载、王阳明、周恩来等经典人物素材；在论证向奋斗的人学习时，运用了钟南山、屠呦呦和马识途等热点人物素材。经典与热点的组合，使文章有时空穿越的纵深感，有历史的延伸感。

2.论点互补，论述全面。文章的两个分论点一是要有人生目标，二是要有具体行动，二者相互补充，缺—不可，共同构成了成功的要诀。如此论述，既全面又辩证。

3.饱含热情。作为一封写给学弟学妹的信，本文从头到尾都洋溢着一股向上的激情，体现出一位学长对学弟学妹们的关切和期盼。

导图

妙招

本文用材丰富，经典素材和热点素材联合使用，使文章闪耀着历史光辉与时代光芒。经典热点素材搭配使用，可从古今素材的正面（同质）或古今素材的反面（异质）两个角度选择素材，紧紧抓住经典素材和热点素材中的共性或个性，认真分析二者的异同；进而采取纵向组合、正反对比、互相映衬的方式，论证文章观点。在组合素材时要注意新旧素材的逻辑顺序。

三、说理形象，意蕴丰富

范文

接过父辈的旗帜

父辈是一条浩浩荡荡的大河，父辈是一部璀璨辉煌的巨著。

深呼吸，只有贪婪地汲取丰厚的精神营养，无餍地品尝温暖的心灵鸡汤，我们才能接过父辈的旗帜，走好人生与事业的道路。

“我走过的桥，比你走过的路还长。”我曾经很反感这句话，但更多的时候我以沉默表示反抗。您岁数大，您经过的事情当然比我多，这有什么值得骄傲的，骄傲得您动不动就要炫耀一番？

此刻坐在考场里，经过冷静而理性的思考，我认为父辈的人生经历其实是一笔丰厚的财富。在时间的流逝中，他们从一条清澈、欢快的小溪渐渐变成一条宽阔的河流。“河水在传唱着祖先的祝福，保佑漂泊的孩子找到回家的路。”他们曾经的成功与失败、他们曾经的欢乐与忧伤、他们曾经的探索与彷徨，就像人生大河岸边闪耀着的航标，时时提醒我们哪里有激流、哪里有暗礁、哪里有险滩。

父辈摸爬滚打的经历，铸就了吾辈的警示之镜。我们有什么理由不好好铭记珍惜？

“无论做什么事，都要坚持原则。”自打我记事起，父亲常说这句话。他比谁都渴望事业有成，比谁都渴望出人头地，但作为一个私营企业业主，他从没想过向某些管理人员表示表示，哪怕因此失去了很多让自己增加收入的机会；他从没想过在某些无关大体的环节上省略节缩，因此提高了产品的成本。家人（包括我）、朋友、邻居都曾经或直接或含蓄地“规劝”他，但他不为所动。“天将以酬长厚者”，父亲的事业一路蒸蒸日上，每一次进步他都重复着那句说了无数遍的话。

这样的父亲，这样的一部书，我需要用心去读，需要用一辈子细细去品。

在飞速发展的时代，我们乘坐在社会高速行进的列车上，总是迫不及待地想抓起空中的云彩，却在不知不觉中遗失了原本很珍贵的东西。我们可能嘲笑过父辈的孤陋寡闻，调侃过他们对时尚与新潮的理解，甚至曾把他们的坚守看作束缚手脚的镣铐。而今，当我们告别青涩与狂妄，即将开始自己真正意义上的“独闯天涯”的历程的时候，真的很有必要重读父辈这部书。

时时从父辈的河流中取一瓢饮，时时翻阅父辈用人生写出的文字，我们才能真正接过父辈的旗帜，大步流星地奔跑在远方的田野。

（2017年天津卷“重读长辈这部书”）

解读

1.比喻开篇。开头运用比喻修辞形象地阐述了父辈对于我们的意义。—条浩浩荡荡的大河，—部璀璨辉煌的巨著。生动点题，总领全文。

2.比喻论证，语言形象。作者说理时借助比喻，将原本抽象的道理解说得形象可感。如“他们曾经的成功与失败、他们曾经的欢乐与忧伤、他们曾经的探索与彷徨，就像人生大河岸边闪耀着的航标，时时提醒我们哪里有激流、哪里有暗礁、哪里有险滩”，语言形象生动，意蕴深厚。

3.思路清晰。文章在论述父辈对“我”产生的影响时，主要从人生经验、做人准则这两个方面展开。每个方面的论述都采用了先具体分析后概括总结的方式，思路清晰，论述充分。

导图

妙招

《接过父辈的旗帜》一文多处运用比喻论证，尤其是开篇“父辈是一条浩浩荡荡的大河，父辈是一部璀璨辉煌的巨著”这一比喻，贯串全文，形象地阐释了父辈对“我”的影响，读来生动、感人。比喻论证，即用人们熟知的事物作喻体来论证观点。由于这些喻体是人们熟知的物象，这样写就可以将抽象的道理具体化，将深奥的思想形象化，让文章语言鲜活生动，易于读者理解。