阅读理解 | 小学每天一篇阅读理解之《有趣的瓷鱼》

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在语文的学习中，最能够提升孩子语文综合能力的就是阅读理解和作文，并且这两类题目都是需要多练，熟能生巧。尤其是阅读理解，低年级阶段还能够在原文中找到答案，但是上了高年级之后就需要结合自己的理解和思考，在学习和练习中提升自身的语文成绩。

小编整理了100篇阅读理解练习并配有答案，每天一篇，期末阅读理解不扣分！

3.有趣的瓷鱼

我家有一条瓷鱼，有趣极了。

这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。

瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起，好像一张一闭，，在不断哈气呢！

瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。

这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子（ ）把它平放着它像睡觉（ ）拿起来斜着看（ ）它似乎准备游向远方（ ）把它竖起来（ ）又像张开圆圆的嘴（ ）等着你给它东西吃（ ）把它侧卧着（ ）它似乎在不断地呼吸（）哈气（）提着它的尾巴（）它像在苦苦哀求你放开它……

这是一条多么有趣的瓷鱼呀！

阅读练习：

1、短文在写瓷鱼外形时先写（），再写（ ），最后写（）。

2、给第5自然段加上标点符号。

3、文章中最后一句在全文中起到了（ ）的作用。

4、这是一篇（）体裁的文章，主要采用了（）、（）的写作方法。

5、用“﹏﹏﹏”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。

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1、鱼身 鱼头 鱼尾 2、 。；， ；， ， ；， 、 ；，

3、总结、概括4、说明文 列数字 打比方

5、这是一条多么有趣的瓷鱼呀！

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