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发布于 2021-09-03 12:42 ,所属分类:数学资料学习库

阅读与数学碰撞

阅读之于青少年成长的重要性,可谓不言而喻;但却鲜有人注意到,阅读之于数学学习的重要性。它是兴趣之钥,是思维之泉,更是学习之基石!


因为有趣又有深度的数学文章,不仅可以拓展数学视野,激发数学兴趣;还能帮助培养数学思维,提升数学素养。


《数学阅读精粹》系列图书

(针对初中不同年级,共五册;单册20元,每套100元)

强大的作者阵容

有趣的数学文章

唯美的数学图片


著名数学家徐利治

著名数学科普作家谈祥柏

倾情作序


阅读开启数学心灵之旅

谈到阅读,大家想到的可能是文史方面的阅读,而数学阅读却很少被提到,以为学习数学就是解题,阅读绝不是文科的专利!

学好数学,同样离不开阅读!甚至更需要趣味性、理解性强的高层次阅读!

从许多数学家成才的道路来看,光靠课内学习是不够的,适当的课外阅读有利于促进课内的学习,正所谓“课内打基础,课外出人才”。

例如华罗庚教授,他少时经常从恩师王维克家中借一些数学书阅读,从中受到很多启发和教益。有一次他从一本数学杂志上看到一篇文章,说是五次方程的代数解法。华罗庚经过钻研,发现这篇文章有错误,于是写了一篇文章,说明“五次方程代数解是不可能的”。他的这篇文章被当时清华大学数学教授熊庆来发现,在熊教授的推荐下,华罗庚得以到清华大学工作,从而走上了数学钻研的道路。


再如陈景润之所以能够摘得“哥德巴赫猜想”这颗皇冠上的明珠,享誉世界,正是因为他小时候课外活动中听了数学老师关于哥德巴赫问题的讲座,激发了少年陈景润攀登数论高峰的决心,最终把哥德巴赫问题推向了最后一步。


从两位数学大家的身上,我们不难看出阅读之于数学的重要性。

著名数学家徐利治在序言中提到:世界上的发达国家,都是“全民阅读”的国家,也就是人民普遍有着读书的习惯。因此,提倡数学阅读,鼓励中学生们多读读数学课外书是很有必要的。

《数学阅读精粹》“精”在何处?

强大的作者阵容

本书由著名数学家徐利治、著名数学科普作家谈祥柏作序。

入选作者为古今中外著名数学家、数学科普作家,大中学数学名师、教材主编、优秀少年学生等,如华罗庚、徐利治、谈祥柏、马明、杨裕前、彭翕成等。

选文有趣、富有启发

精选适合广大初中学生阅读的数学名篇佳作,引导学生汲取古今中外数学精华,辅以导读启思,增加阅读的深度和有效性,并配有精美数学插图。

精美插图一览:

内容详实、包罗万象

本书包含“时空”“乐学”“思索”“行之”四部分。所选文章短小精悍,深入浅出,隽永生动。

简明大纲一览:

第一册·目录 / 七年级上

第二册·目录 / 八年级上

第三册·目录 / 九年级

第四册·目录 / 七年级下

第五册·目录 / 八年级下

时空:了解数学今昔,寻访数学贤达,探求数学来龙去脉;感悟数学应用,领略数学力量,迈向数学广阔天地。

乐学:觅得数学门径,思出数学道理,原来数学可以更简单自然;享受数学乐趣,欣赏数学美妙,原来数学可以更好玩迷人。

思索:感悟数学思想,掌握思维策略,学数学重在善于思考;增进知识理解,了解探索之路,求真理需要上下求索。

行之:数学小论文,提出问题探寻方法,自古英雄出少年;数学小小制作,动手实践富有创意,如今后生诚可畏。

一书在手可作良师 可作益友

《数学阅读精粹》的众多亮点,决定了它的多种用途;作为课外书来说,实用性极高。

一做瞭望窗口/打开一个新世界

数学天地之广,绝不只是课本那一方园子,更不是一道道题目的堆砌。《数学阅读精粹》就像是一个窗口,在这里,你可以倾听古今中外大师教诲,可以与数学达人对话交流,也可以从本书出发延伸阅读,从而能够大大拓宽数学眼界,直呼过瘾!

二做开胃小碟/助你品尝数学的美味儿

数学这道菜富有营养,但不少人食之乏味,难以下咽。《数学阅读精粹》的绝妙之处就在于,给数学加入佐料,饰以色彩;动员读者的眼耳手脑,帮助你发现数学的滋味。原来,数学就在生活中,在好玩的游戏、故事中,在动手折纸等实验操作中,在书中ErWeiMa背后的视频里……

三做课程导师/帮你理解所学知识

数学概念如何产生,解题方法如何想到,零散知识如何联系,厚厚课本如何变薄,课本知识如何拓展……这些疑问都可在本书中找到答案或线索。事先快速翻阅全书,结合目录,这样对学过的内容在哪儿,心里就有数了。

四做启思助手/伴你阅读思考

孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”本书的旁注中提出了不少问题,帮助你开动脑筋,理解内容:多问问为什么,关键在哪儿,是否有其他思路,进一步有什么结论……点滴问题、思索,记载于空白栏,长此以往,阅读会更有成效,思维会更棒更优!

数学家徐利治教你有效数学阅读

在本书序言中,数学家徐利治先生悉心为青少年读者们总结了几点阅读建议:

一、最好按照个人兴趣去选读书中的文章,对不感兴趣的文章,可以问问老师或感兴趣的同学有怎样的意见。交流意见有助于提高阅读兴趣。

二、对感兴趣的文章,可以问问自己,为什么会感兴趣?主要兴趣在哪里?对感兴趣的题材要点不妨记录于本书留白处,以备日后查用

三、选读“励志”文章有助于确立正确的“价值观”。例如,真正成才还是要靠正确的志趣选择与自学能力的培养和发展。

四、书中不少文章述及有趣的历史故事,希望读者能带着好奇心与“见贤思齐”之心去阅读。还有很多文章涉及几何图形的美妙性质和数量关系,以及巧妙的解题与作图方法等。仔细观赏这些题材,就会产生“美”的感觉。希望读者不要放弃审美的机会

五、注意几何图形的种种性质和相互关系,还有一系列数量关系和性质,都是客观存在的“数学现象”,其中显出一些客观规律。读者通过细心观察就不难认识到这些客观现象和规律,这在脑海中也就会产生相应的直观印象和对规律的一般性认识。由此也就能完成从具体到抽象、从直观到理性思维的数学认知过程



青春年少,正是阅读好时光!

愿你

阅读数学

理解数学

爱上数学


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第一册 适合初一上学期


第二册 适合初二上学期


第三册适合初三上学期


全套共5册

(七上、七下、八上、八下、九年级5本套装)





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