妈妈用文言文教育孩子走红:当孩子不想学古文时,告诉他这个技巧_语文阅读

有学生戏言，在语文学习方面有三怕：一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。文言文摆第一，可见多惹人“嫌”！

但再惹人“嫌”，文言文也是中高考的“兵家必争之地”。特别是在新版“部编本”教材实施后，小学古诗文增幅达87%，初中古诗文增加51%，使文言文地位更高。

所以大家在说“得语文者得天下”后，可千万别忽略了“得文言文者得高分”！

文言文真那么难吗？

我之前就看过一个热搜——

小学六年级的杨同学刚出考场，得知成绩不理想，边哭边写下两首忏悔诗，并让妈妈审核。

妈妈被逗得大笑，又怕伤了孩子的“玻璃心”，于是琢磨一晚，也回了一封仿《出师表》的文言文信——《告吾儿家书》给儿子。

没点文言文功底，还真看不懂这封信，但杨同学小学就能写出古诗，自然不在话下。

那他是怎么做到的？杨妈妈透露，儿子受她的影响，从小就爱用“写诗”来记日记。

原来这就是从小浸润在古文环境中，积累而来的底蕴！

所以，只要学习得法+日积月累，文言文这块高地没有那么难拿下。

今天，Dora妈就给大家推荐一种让文言文变得超级容易的学习方法！

孩子为什么觉得文言文难学？主要还是古文里字的意思和现代汉语里对应的意思大相径庭，孩子不能理解与掌握字、词的意思，自然理解不了原文，做不来题。

但如果从孩子身边熟悉的人、事、物入手，通过古今对比，将古文和白话文做个对应呢？

比如，用古代全家福和现代全家福做对比，告诉孩子“我”就是古代的“吾”：

左图中的“金兰之交”就等于右图中的“朋友”。

我们现在说“谢”多为感谢，而古代却可以表示“认错”、“辞别”、“辞官”、“凋落”等，意思大相径庭！

现在说的“回”大多是回去的意思，而在古代，“回”的意思就多了，旋转，包围、转变，违背.....孩子不学真弄不懂。

你看，这种古今对比+漫画图解的方式，是不是让孩子对文言文中的词汇和用法一看就懂，且能拉近孩子对于文言文的距离，激发孩子理解的兴趣？

这种学习方法就来源于这套——《文言文太容易啦》（全7册）！它用孩子爱看的漫画，和趣味的古今对比，将中小学文言文中考点、难点一网打尽！

这套书一上市，就受到广大家长孩子的喜爱，据说曾创下一天售罄上万套的记录。

恰逢开学，我就把这套趣味与实用性并存的好书推荐给所有小学生们，让孩子顺利进入学习氛围。

相信看完这套书，孩子肯定会改口：文言文太容易啦！

书籍原价168元，现在团购价只需89元。

因为太畅销，我也只抢到了500套，喜欢的一定要抓紧~

为什么要推荐？

“最美工作室”出品

用漫画图解+古今对比

摆脱枯燥乏味，轻松掌握文言文！

这套书无论是轻松幽默的语言，还是活泼可爱的漫画，都可圈可点。

而它的出品方，正是被央视授予“最美工作室”称号的段张取艺工作室。

这个团队已出版了300余本儿童读物，创作的童书曾多次获得文化部、新闻出版总署扶持等，是个非常厉害的年轻团队。

而这套书之所以如此吸引孩子，就在于它的漫画形式+独特视角。

文言文学起来是比较枯燥的，那怎么摆脱呢？

答案是：用！漫！画！

当课本中枯燥无聊的文字变成一幅幅漫画语言，自然而然地就拉近了孩子和文言文的距离。

而在漫画的基础上，这套书还很特别地将文言文和现代语言做了一个对应，而且是从生活中最熟悉的内容引入——

比如，人际交往时，古人和现代人话语中的称谓有什么不同？

原来，在古代，“我女儿”叫“吾女”，“你女儿”就是“令爱”

“我妻子”叫“拙荆”，“我妈妈”叫“家慈”...

这样一对一的生活化场景对比，可以清楚感受到古今的差别，但带给孩子的更多的是熟悉感和认同感。一旦文言文跟我们的生活有了关联，孩子就会发现更多有趣的地方。

比如，古代的科举制度和现代的升学考试类似，也需要一关一关“打怪升级”。

古代有很多职业到现在已经逐渐消失了，比如师爷、更夫、镖师等，想知道他们都是干什么的吗？

孩子“带着现代的眼光和见识，穿越到古代生活”。虽然脑洞很大，但其实都是从生活的点滴入手的，非常接地气。孩子读起来不费劲，古文也变得又好玩又有趣。

体例独特，框架清晰

分册学习，一网打尽文言文重难点

文言文难读、难理解还有一点在于：古文的字词和我们现在的语言相比有很大差别。

文言文里的字词有实词和虚词之分，且很多字词是一词多义、一词多用的，想要读懂句、段、篇，关键在于字词的掌握和理解。

而这套《文言文太容易啦》区别于常规小古文读物，它是根据词性及主题进行分册的，包括——

名词篇、动词篇、形容词篇、

实词篇、虚词篇、译文篇及游戏篇

现在中小学文言学习要求包括：

实词积累量达到150个左右，掌握一词多义、古今异义、词类活用等用法；能了解常见的文言虚词的意义或作用，文言文虚词18个。

这套书——

而且还列出了词、词类、意义、例句等，遵循字不离句的原则，在活用中、语境中展示词的用法。

咱们就以文言文中的高频词“闻”为例，来看一下。

“闻”这个字，在现代大多指鼻子闻；但在古人，更多的是用耳朵听，或嘴巴说等。所以在做题时，很容易弄错。但“闻”又是课文、考试中经常遇到的。

在七年级上的《穿井得一人》中，“闻”出现了四次。

在课后的积累拓展栏目，也要求重点理解“闻”。

而这套书是这么讲“闻”的——

首先，它通过夸张萌趣的插画，具象出在现代与古代“闻”的意思。

并通过古诗例句以及白话文对比，让孩子知道“闻”所处的语境。

接着给出更多“闻”的用法。

有报告的意思

闻名的意思。

还有听说的意思。

“闻” 字的动词词性就有这么多意思，而且它还可以变身为名词！

比如解释为见闻、名声等。

“闻”字还可以引申出古代常用词语如“闻令”、“闻命”，成语如“闻一知十”、“博闻强识”等。

看，就这一个字，它在不同词性之下就有这么多不同的意思！这套书通过古文范例，译文解释，搭配上可爱的漫画，一下子就解释清楚，比单纯的死记硬背要强很多。

文言文中还有一种现象叫作“古今异义”，更是让孩子头疼不已。

最典型的就是“走”字。

走路的“走”，到古代就成了“跑、疾行”等意思。以现代思维翻译这首《送东阳马生序》妥妥的失分啊！

而除了跑，“走”字还有很多其他意思。

比如在《孟子》的“兵刃既接，弃甲曳兵而走”中，走又是“逃跑”的意思。看下面这幅图，是不是秒懂？

除了跑和逃跑，“走”还有延伸、奔向、离开等意思。

和“闻”一样，“走”也可以动词名用。比如自谦、走兽、车轮等。

走还可以引出走笔、走卒、走狗等词语。

所以，别看就一个“走”，在文言文里，那也是变化莫测，但看了这本书，“走”字不说吃透，起码也掌握了大半。

还有让人头疼的“之、乎、者、也”等虚词用法。

一个“之”，在同一篇文言文中就有代词、助词、连词等不同词性的用法。

同一词性下还有不同的意思，有时候表示停顿，有时候则译为“的”或“得”。

书里把这些虚词的不同词性、不同意义，一个个用漫画+古文+释义总结到位。这样可比死记硬背有意思多了。

从字词理解出发，是一条扎扎实实学习文言文的有效途径。小学阶段积累，到了中学就由量变引起质变，达到文言文的飞跃。

紧贴语文教材

涵盖中小学教材中文言文的重点、考点

为语文学习打下坚实基础

中小学的文言文学习重点中，要求积累一定量的文言句子，并能欣赏意境。

这套书中精选了必背、常考的30篇古文（如掩耳盗铃、自相矛盾、伯牙鼓琴等），并囊括古代的年龄称谓、王侯将相的谥号、诗词中的经典意向等古代文化常识，且讲述的生动有趣。

比如《铁杵成针》，在课本中是这样的，略乏味。

而在这套书，它将较长的原文拆分为短句进行讲解，且通过漫画展现，给孩子视觉冲击力与感染力。

还有小学语文课文《精卫填海》，配上漫画，一眼吸引孩子。

除了原文，还包括译文注释、重点字词讲解，再加上萌趣插画和幽默的画外音，再难的知识都能学进去啦！

讲完故事后，还有一些有趣的板块设置，如知识小喇叭、名人小故事等，全方位地解读故事的出处、背景以及所涉及人物的趣味小故事。

在阅读延展板块，更提炼了该故事中所蕴含的哲理，帮助孩子掌握精髓的同时，熏陶思想。此外，还选取寓意相同，或人物相关的古文故事，帮助孩子扩大知识面。

除此之外，这套书中还包含很多有趣的古代文化常识。

比如，古代时间的专属名称，你知道亥时，戌时是几点吗？

知道从一个普通士兵到一品大将，需要经历多少个阶段吗？

原来在古代，用冰雪比喻高洁，月亮表达思乡，红豆代表相思……就连我们常用的“鸡肋”，也来源于文言文。

想必看了这套书，孩子们再也不会觉得文言文枯燥了。

趣味游戏寓教于乐

帮助孩子学以致用

让练习题变成游戏，让知识学以致用，也是这套书的一大亮点。

在《文言文游乐园》这一册中，特别设置了“秀才上京赶考”的主题游戏，让孩子置身于情境中，通过20个文言文游戏关卡，用巧妙的创意、引人入胜的情节，帮助孩子逐个击破文言文的学习难点。

游戏的主角叫唐有才，是一名赶考生，要去进京赶考，可是他碰到了好多难题，只有解决这些难题，他才能顺利抵达京城应考。

比如，在被弟弟妹妹弄乱的书中找出“四书五经”。

ps：某年的中考题目就有考到这个。

路上碰到一个妇人被偷钱包，根据妇人4个字的描述“长、鄙、惑、沉”，抓住小偷！

这一关是考查小朋友们对古文中形容词的理解。

逛夜市时，唐有才被花灯吸引，小朋友需要找出灯笼上的数词，才能帮助唐有才拿到花灯。这一关考查的是小朋友们对数词的理解。

文言文的学习从来不是一蹴而就的，只有不断地学习并积累，才能真正做到活学活用。

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