2020及2018 湖北黄石中考语文真题及答案

考试时间120分钟，试卷满分120分。

2020

一、积累运用（共22分）

阅读下面的文字，完成1—6题。（共14分）

今天，黄石市中考如期到来，考生们带着信心和梦想踏进了考场。由于疫情的影响，①我市中考时间比往年延期一个月举行。

在疫情防控常态化条件下，如何稳妥做好2020年中考工作，②市委市zhengf-十分高度重视，社会各界普遍关心。从疫情防控来看，目前本土疫情传播已基本得到遏制，但境外疫情呈现加速扩散mànyán态势。疫情防输入压力持续加大，中考延期可以更大限度保障考生的生命安全和身体健康。从复习备考来看，③我市由于延期开学，初三学生必然面对更大的学习强度，那些心理承受能力较弱的学生（），但是，④中考延期可以更大程度考试招生的公平公正。可以说中考延期通盘考虑疫情和学情，既有因应时势的必要性，也有彰显公平的正当性。

今年的中考，是一次特殊的中考。不管是面对（）的疫情，还是面对延期举行的中考，考生学业水平、心理状态都会经受更大考验。 。同时，家长、学校也要做好学生考试期间的心理疏导，让每个孩子都能没有yíhàn地完成每一场考试。

1．下列依次对文中加点的两个字的注音，完全正确的一项是（）（2分）

A．èshūB．jiéshūC．èsūD．jiésū

2．下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是（）（2分）

A．蔓延遗憾B．曼延遗撼C．蔓延遗撼D．曼延遗憾

3．下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是（）（2分）

A．首屈一指如约而至B．首当其冲如约而至

C．首当其冲突如其来D．首屈一指突如其来

4．文中①②③④处有语病，下列对它们的修改正确且符合语境的一项是（）（2分）

A．①处修改为“我市中考时间延期一个月举行”。

B．②处修改为“市委市zhengf-非常高度重视”。

C．③处修改为“我市由于开学延期”。

D．④处修改为“中考延期可以更大程度保障考试招生的公平公正”。

5．文中横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下。根据语境，以下四个选项中排序正确的一项是（ ）（2分）

①就能为考试蓄力，为未来加油

②越需要从容、主动地应对形势的变化

③越是在这样的情况下，越需要理性、自信的心态

④只要把多出来的一个月备考时间用足了、用好了

A．③②④① B．③②①④．C②③④① D．②③①④

6．中考延期让我们的初中生活又延长了一个月。黄石中学一班决定制作一个短视频，把这一个月的学习生活记录下来。请你帮他们完成以下两项任务。

任务一：请为这个短视频拟一个标题。要求切合情境、语言精炼、语义明确。（2分）

任务二：请完成短视频画外音中的这组排比句。（2分）

这一个月让我们的初中生活又多了一个节拍；让我们的青春又多了一抹色彩；让我们的人生又多了一点滋味。 。

7．根据语境及提示，填写古诗文名句。（每空1分，共8分）

读古诗文，不单要读语言，更要读意藴。读杜甫《望岳》“（1） ，（2） ”，我们读到了一种勇攀顶峰的豪情和俯视一切的雄心；读范仲淹《岳阳楼记》“（3） ，（4） ”，我们读到了一种超越个人忧乐的博大胸怀和以天下为己任济世担当；读陆游的《游山西村》“（5） ，（6） ”，我们读到了一种峰回路转后必将战胜困难的勇气和信心；读李清照的《渔家傲》（天接云涛连晓雾）“万里风鹏正举。（7） ，（8） ”，我们读到了一种乘风高飞的决心和寻求理想的乐观。

二、古诗文阅读。（共15分）

（一）阅读下面的文言文，完成8—10题。（共10分）

颍川太守髡陈仲弓。客有问元方：“府君何如？”元方曰：“高明之君也。”“足下家君何如？”曰：“忠臣孝子也。”客曰：“何有高明之君而刑忠臣孝子者乎？”元方曰：“足下言何其谬也！故不相答。”客曰：“足下但因伛为恭，而不能答。”元方曰：“昔高宗放孝子孝己，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此子，忠臣孝子。”客惭而退。

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” （选自《世说新语》）　　

【注释】髡，古代剃去、头发的刑罚。伛，驼背。绥，安福县。恣，听任。周旋动静，指处置世事的举动措施。

8．下列对文中画线句的断句，正确的一项是（ ）。（2分）

A．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行

B．袁公问曰/贤家君在太丘远近/称之/何所履行

C．袁公问曰/贤家君在太丘远近/称之何所/履行

D．袁公问曰家君/在太丘远近/称之何所/履行

9．下列对原文内容的理解，正确的一项是（ ）（2分）

A．陈元方称颍川大守为高明之君，自己父亲为忠臣孝子，只是出于恭敬。

B．陈元方列举古代高明君放逐忠臣孝子的事例来反驳客人，客人惭愧地离开了。

C．陈元方说自己的父亲效法袁公实行无为而治的策略，时间久了更加受人敬重。

D．陈元方认为周公、孔子处在同一时代，相隔万里，处事的举措也是不一样的。

10．把文中横线的句子翻译为现代汉语。（共6分）

（1）足下言何其谬也！

（2）强者绥之以德，弱者抚之以仁

（二）阅读下面的这首诗，完成11—12题。（共5分）

钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

11．下列说法正确的一项是（）（2分）

A．这首七言律诗表达了诗人对钱塘湖仲春时节美丽景致的怀念之情。

B．首联通过写钱塘湖水面降低、白云与波浪相连接表现季节特点。

C．颔联和颈联选取有代表性的动物和植物描绘春天生机盎然的景象。

D．最后两句间接抒情，点明湖东景致不足称道，而白沙堤景致最美。

12．从下面A、B两题中选做一题。（3分）

A．颔联中有两个动词极富表现力，请找出来并简要分析它们的妙处。

B．经过艰苦卓绝的努力，我市成功遏制了新冠病毒传播。我们得以走出家门，观赏美景。请模仿本诗尾联，抒写自己所见所感。写作时可不考虑律诗音韵方面的要求。

三、现代文阅读（共25分）

（一）阅读下面的文字，完成13—16题。（共10分）

人类的“黄金体温”

①我们都知道人类的体温是37摄氏度，其实人类的体温会因为身体部位和时间的不同而有所差别。

②然而，恒定的体温并非理所当然。当体温高于环境温度，身体因为热传导与辐射持续丧失热量，且温差越大，热量损失越快。若要维持体温不变，就必须在体表建立有效的隔热层，同时在体内源源不断地制造热量，才能平衡损失。这意味着人类必须频繁地进食、进水，才能保证体温不会大幅变化。相比之下，对体温不那么讲究的变温动物，在相同的体重下，对能量的需求只有恒温动物的1/10，这让它们更加容易在食物匮乏的环境中生存下来。

③这样看来，变温动物的生存策略似乎更加高明。但实际情况是，奢侈消耗热量的哺乳类和鸟类，反而完全占据了大地与天空、高山与两极，它们才是当今世界占统治地位的物种。

④这是因为，恒温动物具有明显的生存优势。

⑤当气温太高，缺乏体温调节能力的变温动物必须躲藏起来，防止体温过高导致死亡；当气温太低，它们又需要寻找外部热源，或者进行休眠。恒温动物受气温影响更小，因而能适应更多变的环境，抢占更多生态位。这也就解释了为何在南北两极有很多哺乳动物和鸟类，却没有爬行动物。

⑥变温动物在外界气温变化较大时，还会行动缓慢、反应迟钝。这是因为动物体内控制所有生化反应速率的酶，对温度变化非常敏感，相差10摄氏度，都会带来2到3倍的变化。而恒温动物总是保持在自己的最佳温度，生化反应速率更高，因而拥有更加出色的反应和运动能力。

⑦然而问题还没有解决，虽然恒温具有这些优势，人类为何会停留在37摄氏度？

⑧如果我们把常温、常压下水的冰点和沸点及其之间的温度，看作一条线段，那么就会发现，黄金分割的另一端是 38.2摄氏度，非常接近于我们的平均体温。大概这只是一个美妙的巧合。

⑨但生物学家卡萨德瓦利发现，黄金体温确实存在，而问题的关键与毫不起眼的真菌有关。

⑩自然界存在着种类繁多的真菌，其中不乏致命的杀手。尽管能接触到超过4000种真菌，哺乳类动物却只会感染其中不到500种，大部分也不会致病。

⑪除了免疫系统的功劳，体温也在其中发挥着至关重要的作用。因为大多数真菌的活动温度在4到30摄氏度，只有不到三分之一的真菌能在37摄氏度以上的环境中存活。

⑫提高体温可以杀灭更多真菌，但是更高的体温也消耗更多热量，在不生病和不饿死之间，人类或是其他动物必须选择一个平衡点。卡萨德瓦利对这两者进行建模和计算，发现存在一个投入与收益的最优解：36.7摄氏度。体温低于这个“黄金体温”的哺乳动物，都更易感染真菌。

⑬于是，在残酷的自然选择和简单的数学原理之下，人类的体温就固定为37摄氏度。 （摘编自《读者》2019年第9期）

13．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（2分）

A．人类身体的各个部分在任何时间都是37摄氏度。

B．变温动物对能量需求更少、因而它们的生存策略更加高明。

C．自然界存在着种类繁多的真菌，它们都是人与动物的致命杀手。

D．体温37摄氏度是人类在不生病和不饿死之间选择的一个平衡点。

14．从第①自然段来看，作者从哪两个方面来说明人类的体温固定为37摄氏度的现象？（3分）

15．⑤⑥两段中运用了作比较的说明方法，结合文段具体内容分析这种说明方法的作用？（2分）

16．根据全文和下面的“链接”材料，完成下面信息整合任务。（每空1分，共3分）

【链接】人体拥有很强大的调节系统和能力，对于普通健康人群来说，人体能够有效地控制调节体液酸碱度，使之处于一种动态平衡。无论你吃的食物是酸性的还是碱性的，进入到胃部，在胃酸的作用下呈现酸性；随后进入小肠，在碱性肠液作用下会呈现碱性。

日常生活中，经常听到有人说“某某是酸性体质”“某某是碱性体质”，其实，酸碱体质的说法缺乏科学依据，而对于食物，我们也大可不必太在在意它的酸碱，应该注意的是选择多样化的食物，营养齐全，比例适当，以满足人体需要。

人体在对待温度与酸碱度方面表现出的相同之处是：都能够依靠自身强大的（1）能力，使体温或体液酸碱度处于（2）状态。不同之处是：“黄金体温”有生物学研究和数学原理支撑，“酸碱体质”的说法却缺乏（3）。

（二）阅读下面的散文，完成17—20题。（共15分）

卖板栗的父子 梁艳飞

①如往常一样，晚饭后，我来到河堤上散步。又见到了他。

②他在我居住的小区旁的河堤上卖板栗，播音器里重复播放着“板栗，野生板栗，不要钱啊，不要钱！。”说是不要钱，当然不是放兜里拿走，而是试试味。连续几年来，他都在此叫卖，从不间断。

③最初记住他，在三年前，源于他的孩子。小男孩坐在贩卖板栗的三轮车前座上，两岁多，正自顾自玩耍。被他用木条围成四方形的前座，是他此刻能给予孩子的整个世界。孩子太小，玩耍过后，想要父亲陪伴。见父亲许久不理睬自己，便在那里左转右跳，时哭时闹。可他不想丢了生意，开始一边忙一边大声训斥，想借助声音的分贝与力量，让孩子乖乖听话，安静地坐下。这时，孩子越发感到委屈，哭声更加响亮，眼泪、鼻涕、污垢，在脸上乱成一团。哭声再响，也扭转不了局面，父亲依然继续他的忙碌，为顾客耐心挑选栗子，语气和善，一脸笑意，与刚刚训斥孩子的口气截然相反。这一刻，赚钱重要。

④男人三十岁左右，个子不高、体形结实，皮肤偏黑，明显是在太阳下长时间劳作的样子。他与顾客交流的声音大，责骂孩子的声音也大，每次见到，我都会留意那个孩子。有一天，我忍不住上前问他，孩子的妈妈去哪里了？

⑤他说，走了。

⑥走了。他没有多说，只有这两个字。

⑦之后，我见到他们多是在河堤上。他与他，一大一小，彼此陪伴，彼此慰藉。在夜色下费力地讨要生活。有时，看到孩子哭泣的脸，我总会多买一些板栗，希望他能早点卖完，好早一点带着孩子回家。

⑧一天傍晚，见到他们，孩子没有坐在车上，而是在他周围转圈玩游戏。细细一看，孩子腰间捆有一根长长的绳子，另一头捆在车架上。为防孩子走失，又不影响生意，他只能将孩子像小狗一样拴在身边。孩子没有同伴，一个人玩，周边灯光昏暗，蚊虫乱飞，近处是父亲的叫卖声、来往不息的人群、嘈杂刺耳的车鸣。远处是若隐若现的村庄和暗黑无边的夜色。摊前人来人往，板栗越来越少，男人忙手中的营生，眼光时不时落在孩子身上。

⑨再过一段时日，河堤上只有他，撞上我四处找寻的眼光，他说，孩子送去了幼儿园，读书去了。那晚，他脸上溢着笑，很轻松，暖暖的，似已卸下千斤重担。他补充了一句，幼儿园全托，钱有点多。脸上依旧溢着笑。

⑩生活中，很多不为人知的艰辛，隐藏在浩瀚的夜色里。我无法断定他们幸福与否，只希望，他们彼此陪伴，彼此取暖。孩子身在学校，他将与书为伴，不再出现在黑暗的夜里。

⑪河堤上，只留父亲一人继续贩卖板栗。

⑫炒板栗很香，远远地就能闻见。但愿他们的生活，没有黑夜，只有清香。

（摘编自2020年5月《散文选刊》）

17．下列对这篇散文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（2分）

A．这篇散文具体讲述了作者四次买板栗的经历。

B．这篇散文以男人的家庭变故为线索来结构全篇。

C．这篇散文表达了作者对卖板栗父子的同情与祝福。

D．这篇散文结尾直接点明了“地摊经济”的繁荣。

18．结合上下文，按照提示，品析文中画线的语句。（每题3分，共6分）

（1）那晚，他脸上溢着笑，很轻松，暖暖的，似已卸下千斤重担。

（提示：“他”因何而“笑”？“千斤重担”指什么？）

（2）他将与书为伴，不再出现在黑暗的夜里。

（提示：理解句子的含义及其蕴含的思想感情。）

19．这篇散文第⑦段“彼此陪伴，彼此慰藉”与第⑩段“他们彼此陪伴，彼此取暖”前后照应，请结合文段内容具体分析这种手法的作用。（3分）

20．这篇散文三处加点的地方都提到了“钱”。分别有何用意？请结合文段具体内容进行分析。（4分）

（1）不要钱啊，不要钱！

（2）这一刻，赚钱重要。

（3）幼儿园全托，钱有点多。

四、名著阅读（8分）

阅读下面的文字，完成21—23题。

天极冷，小茶馆里的门窗都关得严严的，充满了煤气，汗味，与贱臭的烟卷的干烟味。里面喝茶的几乎都是拉车的，他们喝着、说着，像鸟儿炸了巢似的讲着一日间的委屈，祥子始终一语未发，可是很留心他们说了什么。他从别人的话中，吸收着生命的苦味，认识了自己，也想同情大家。

大家正说得热闹，一位五十多岁老车夫进了门，他穿着件短不够短，长不长，襟上肘上都已都露了棉花的衣服。老车夫刚坐下便全身都出溜下去。掌柜急忙给他喂了糖水，老车夫哼哼了两声，才睁开了眼。

祥子始终没有言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。老车夫用手摸了好几回包子，始终没有吃一口。直到大家从外面叫来了他的孙子小马，他才将八个包子交给孙子，慢慢地吞咽了两个，吃完，老车夫再三向大家道了谢。便出了门。

祥子跟了出来，他呆呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低。祥子看着，听着，心中感到一种向来没有过的难受。他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们，他才又进到屋中。

21．上面文段摘编自名著《骆驼祥子》，关于这部名著，下列说法正确的一项是（ ）（2分）

A．《骆驼祥子》是老舍以老上海下层平民的生活为背景创作的小说。

B．《骆驼祥子》讲述了祥子屡受打击却始终不放弃生活希望的故事。

C．《骆驼祥子》以祥子与虎妞的婚姻悲剧为主线展开故事情节。

D．《骆驼祥子》通过讲述祥子的不幸遭遇，批判了当时黑暗的社会。

22．根据以上文段，概括祥子的形象特点，并结合文段中的有关细节描写进行分析。（3分）

23．老舍先生说：“我的主角（祥子）不但吃的苦，喝的苦，连一阵风，一场雨，也给他的精神以无情的苦刑。”请结合《骆驼祥子》整本书的内容来谈谈你对这句话的理解。（3分）

五、作文（50分）

24．根据下面的提示，按要求作文。（50分）

此刻，你正在面对一场大考……其实，到目前为止，你已面对过大大小小、各种各样的“考”：有学习上的“考”。比如一道习题、一份试卷；也有生活上的“考”，比如一次争吵、一种困境。

别人有意出了一道难题，考了你；你无意犯了一个错误，考了别人。有些“考”，考的是知识；有些“考”，考的是品质……

请以“考”为题写一篇作文。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。（真实的人名、地名，校名等），不少于600字。

参考答案

1A 2A 3C 4D 5A 8A 9B 11C 13D 17C 21D

6．任务一： 激战在中考延长线上（或“考前30天回眸”）

任务二：让我们的成长又多了一笔财富。

7．（1）会当凌绝顶，（2）一览众山小，（3）先天下之忧而忧，（4）后天下之乐而乐，（5）山重水复疑无路，（6）柳暗花明又一村，（7）风休住，（8）蓬舟吹取三山去

10．（1）您的话怎么这样荒谬啊！

（2）对强者用德行去安抚，对弱者用仁慈去体恤。

12、我选（ A ）。“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。

我选（ B ）。最美黄石矿山园，矿产遗址数百年。

14．从自然选择（不生病和不饿死之间平衡点37）和数学原理（黄金分割38.2、建模计算36.7）两个方面来说明人类的体温固定为37摄氏度的现象。

15．两段中把恒温动物与变温动物作比较，突出强调了恒温动物具有的生存优势——拥有更加出色的反应和运动能力，具体深刻说明了人类的体温固定为37摄氏度这一特点。

16、调节 平衡 科学依据

18．（1）对他来说照看孩子就似千斤重担。孩子送去幼儿园，读书了。他可以专心的卖板栗，感觉很轻松，因而脸上洋溢着暖暖的笑。这个句子运用神态描写，写出他阳光乐观的心态。

（2）这个孩子将接受文化教育，不再是文盲，将生活在阳光中。表达作者对卖板栗孩子的美好未来祝福的情感。

19．内容上前后照应，强调了卖板栗的父子俩生活中相互陪伴，精神上彼此慰藉。突出了他们父子生活的艰辛。这样写使文章结构严谨，又增强感染力，更好地表达了作者对卖板栗的父子同情和祝福之情。

20．（1）不要钱啊，不要钱！此处“钱”指不义之财。板栗货真价实，不赚昧心钱。

（2）这一刻，赚钱重要。此处“钱”指生活费。在此时，人的生存比小孩哭闹重要。

（3）幼儿园全托，钱有点多。此处“钱”指入托费。孩子的未来比钱重要。

卖板栗父亲靠卖板栗营生，工作辛苦，为了生存，但不赚昧心钱，把孩子的未来看得比钱重要。

22．“祥子始终一语未发”“祥子始终没有言语”说明祥子沉默寡言；“他向来没有轻易撒手过一个钱”说明祥子很节俭；“心中感到一种向来没有过的难受”表明祥子同情弱者；“现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子”体现他以帮助他人为快乐的性格特点。

23要强的祥子为了生活，烈日下挥汗如雨，暴雨中跌爬滚打。连祥子自己都说：“天气仿佛成心跟他过不去”，恶劣的天气，无情击打。然而，比自然带来的伤痛更严重是精神痛苦，它来源于无情的社会和没有公道的世界。坐车的人冷酷无情，在极端的天气下连一个铜板也不愿多给，大兵、孙侦探更是诈空祥子的血汗钱，让祥子精神受到重创，心爱的人被逼死，让他失去生活的希望。

24、作文略

2018

一、积累与运用(共26分)

1．下列加点字的读音，全部正确的一项是()(2分)

A．荣膺(yīng)顷刻(qǐng) 马齿苋(xiàn) 咬文嚼字(jué)

B．瞰望(kàn)嗥鸣（háo）一霎那(shà) 面面相觑（qù）

C．恣睢(zì) 鸿鹄（hào）里程碑(chén)方枘圆凿(ruì)

D．细腻(lì) 气氛(fēn) 口头禅(cán) 强聒不舍(guō)

2．下列词语的书写，全部正确的一项是()（2分）

A．技俩云翳迫不急待怒不可遏

B．嘻闹 诘难粼次栉比对答如流

C．蓬蒿 决别如坐针毡昏昏噩噩

D．藩篱尴尬涕洒横流恪尽职守

3．下列各句中加点的词语，使用正确的一项是()(2分)

A．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，道道宫墙，错综相连，而井然有序。

B．电影《红海行动》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜。

C．中学生正值豆蔻年华，要努力践行社会主义核心价值观。

D．面对黄石的飞速发展，我们岂能在心中无动于衷？

4．下列句子没有语病的一项是()(2分)

A．苏州园林的修建因地制宜，自出心裁，怎能不令人不惊叹呢？

B．读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。

C．他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名不为许多人所知道。

D．由于井房的经历，使海伦凯勒的求知欲油然而生。

5．填入文段空格中的句子，衔接最恰当的一项是( )(2分)

工程是一辆双刃剑：____。但设计合理、创意新颖的工程外观，不仅不是环境的破坏，反而是环境的美化。______。景观的构成，一是景，一是观。景有自然之景，也有人工之景。而观，也不仅仅是生理和心理上的感觉，它涉及诸多的人文因素，实际上它指的是人类的文明。

A．一方面，它是环境建设；另一方面，它又是对环境的破坏

这就需要我们化工程为景观

B．一方面，它是环境建设；另一方面，它又是对环境的破坏

这就需要我们重视工程外观

C．一方面，它是对环境的破坏；另一方面，它又是环境建设

这就需要我们化工程为景观

D．一方面，它是对环境的破坏；另一方面，它又是环境建设

这就需要我们重视工程外观

6．名著积累(每空1分，共4分)

阅读下面的名著片段，按要求填空。

我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地呲着牙，哆嗦着外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：

“叫你们全给我讨饭去！”

外祖母痛苦得面孔都变了样儿，说：

“全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧！”

“住嘴，都是你惯的！外祖父叫喊着，两眼直放光。真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。

母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗口，背转身去不看大家。

（1）选文选自小说《 》，该小说与《 》、《我的大学》一起构成自传体三部曲，作者是_______。

（2）选文叙述________（小说人物名）刚来到外祖父家时所目睹的舅舅们为争夺家产而争吵的情景。

7．综合性学习(4分)

在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以细味名胜古迹的意蕴……

（1）仿照画线的句子，写一句话。(2分)

夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我是____，我________________________________________。

（2）在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。(2分)

上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅

下联：___________________

盛世 山高 声随月亮 歌 临风

8．古诗文名句默写。(每空1分，共8分)

（1）晴川历历汉阳树，___________。(崔颢《黄鹤楼》)

（2）人生自古谁无死，____________。(文天祥《过零丁洋》)

（3）无可奈何花落去，___________。(晏殊《浣溪沙》)

（4）___________，思而不学则殆。(《论语》)

（5）亚锦赛上，中国女排姑娘不提困难，以“_______，_________”的雄心，奋力拼搏，终获冠军，重登亚洲之巅。(杜甫《望岳》)

（6）刘禹锡的诗句“_______，_______”，用鹤的形象，抒发了诗人豪迈乐观之情。(刘禹锡《秋词》)

二、古诗文阅读(共16分)

(一)阅读下面的文言文，完成9-12题。(共12分)

陶渊明字光亮，或云潜字渊明，浔阳柴桑人也。渊明少有高趣，博学善属文，颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况。

亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。州召主簿不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世天下无道则隐有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也！”道济馈以粱肉，麾而去之。

复为镇军建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。

渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。

(节选自萧统《陶渊明传》，有删改)

注：偃卧瘠馁：卧床挨饿。麾而去之：被他退回了。三径：指归隐者的居所。

9．下列句子加点的词在文中的意思，解释有误的一项是()(2分)

A．博学善属文 (属：写)

B．州召主簿不就 (就：赴任)

C．以为彭泽令 (以为：认为)

D．便语客 (语：告诉)

10．为文中画线的语句断句，正确的一项是()(2分

A．贤者处此/天下无道则隐有道/则至

B．贤者处世/天下无道则隐/有道则至

C．贤者处世天下/无道则隐/有道则至

D．贤者处世天下/无道则隐有道/则至

11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(2分)

A．选文塑造了陶渊明自由洒脱的形象，表现了他高洁的人格。

B．陶渊明已卧床挨饿多日，江州刺史檀道济馈赠他粮食和肉，但他退回了檀道济的馈赠。

C．陶渊明不愿束带迎接督邮，当日辞官，体现了他“不汲汲于富贵”的品质。

D．陶渊明嗜酒。亲朋无论穷富，都会设酒招待他，而陶渊明逢酒必醉。

12．把文中横线的句子翻译成现代汉语。(每题3分，共6分)

（1）不堪吏职，少日自解归。

（2）渊明不解音律，而蓄无弦琴一张。

（二）阅读下面两首古代诗歌，完成13-14题。(共4分)

渔家傲•秋思 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

天净沙•秋思 马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

13．下列对两首古代诗歌理解和赏析，不恰当的一项是（）（2分）

A．《渔家傲•秋思》围绕“异”字写出了塞外的萧瑟荒凉，体现了将士们生活的艰苦。

B．“小桥流水人家”呈现一派清雅，安适的景象，使沦落异乡的游子更添悲然。

C．《天净沙•秋思》意在描绘一幅深秋晚景图，人在其中起陪衬作用。

D．两首诗歌，一首是宋词，一首是元曲，都抒发了诗人的思乡之情。

14．这两首古代诗歌皆以“秋思”为题，请指出它们所表达的“秋思”有何不同。(2分)

三、现代文阅读(共28分)

（一）阅读下面的文章，完成15-18题。(共12分)

带点笑容 罗兰

①一位台大工学院的教授曾经在闲谈中对我说，他每次上课(特别是给新生上课)，一定面带笑容。他不但面笑容，而且尽量用说笑话的方式来讲话，使得满室笑声不绝。他说，这样做是为了消除一般学生对理工科目的畏惧心理。

②“剥下科学严肃、冷硬、令人生畏的外衣，显出它内在的、原有的、真正的趣味和美感！”这是这位名教授的教学方法和教学宗旨。

③他说，本来科学是非常美妙、非常有趣的一种东西，可惜当初真正“通”的人太少，以致因为他们的不通，而不能把科学的真正面目很轻易地传授与人，而使科学蒙受了冤屈，成了深奥难解、令人不敢接近的东西。

④笑容是消除隔膜的媒介。我一向畏惧数理科学，相信这就是因为它们最初和我见面时，没有“面带笑容”的缘故。由此想来，文学、艺术、音乐之使人乐于接近，也不外是因为它们多少都带了一点或隐或现的笑容吧！

________A__。

⑤笑容还是增进感情的媒介。笑容好比机器上的润滑油，可以减轻摩擦，使齿轮与齿轮之间的运转灵活，又犹如桌椅脚下的胶垫，可以缓和锐角，增加彼此之间的和睦与协调。

___B_____。

⑥当我和朋友在谈话之间，偶尔意见发生冲突时，我喜欢停止谈话，用笑容来听他的滔滔雄辩。我认为这是最好的消灭争执而又不伤和气的办法。

⑦而且我更相信，即使在你争辩或抗议的时候，如果你仍能使自己面上带点笑容，这争辩抗议也会很容易地变成了提醒与解释。减少了对方的敌意和反感，增加了胜利的机会。

⑧笑容不但能表现在面貌上，而且能表现在____里。

⑨也许我是因为职业的关系，做播音员做久了，对声音特别敏感。有好几次，接听电话时，因为对方声音里缺少笑容，被我误认为他很忙，或一面打电话，一面为办公桌上的公事在发烦，使我不敢和他多谈下去。而当我草草结束谈话，请他快去忙公事的时候，他才惊奇地问我：“为什么这样匆促？你不是有事要商量吗？”

⑩我这才知道，他并不忙，也没有为公事发烦，他只是以为我看不见他的表情，因此省掉了笑容而已。

⑪还有一次，一位很熟的朋友，因为她在电话里的声音没有笑容，而使我以为她在生气。等我向她问罪的时候，她才连忙解释，并没有生气，也并没有不欢迎我的电话。后来，她才恍然想起，说：“哦！对了，我没有带上一点笑容。”

⑫笑容虽是脸上的事，但表情确乎会影响声音。当你带点笑容讲话时，你的声音里必定有点喜气。当你皱起眉头讲话时，你的声音里就自然而然地带上了不耐烦。当你拿起电话听筒，脸上毫无表情地问上一句：“喂！你是哪位！”对方听来，准觉得你是陌生和疏远的。而假如对方通上名来之后，你还不能用笑容表示一点欢迎与惊喜之情的话，你的朋友就难免以为他的电话对你是一种无礼的打扰，而急于想要把电话挂断了！

⑬生活虽然有它严肃的一面，但如果你懂得使这严肃的人生带上一点笑容，那么，那严肃的一面也就会交成音乐与诗章了。那难道不是一件很开心的事吗？

(选自《罗兰小语》，有删改)

15．下列对文章内容的分析，不恰当的一项是()(2分)

A．台大教授上课面带笑容，只是为了消除他与学生之间的隔膜。

B．第⑤段运用了比喻论证，把“笑容”比作“润滑油”“胶垫”，论证形象生动。

C．“带点笑容”和“皱起眉头”表现在声音上是不同的。

D．严肃的人生因带上笑容而变成音乐和诗章，那一定是件很开心的事情。

16．下面这段话出自原文，你认为是放在上文的A处还是B处呢？请简要说明理由。(3分)

以前小学生的算术教科书上，把2画作一只游水的鸭子，把6画成一个汤匙，把7画成一把伞柄……这正与国语的开始用诗歌体，慢慢才归纳到文法，音乐开始用唱游，慢慢才演绎出乐理相似。

选______处：________________________________________________

17．联系上下文，解释下列句子中的加点词“笑容”的含义。(4分)

（1）也不外是因为它们多少都带了一点或隐或现的笑容吧！

（2）我喜欢停止谈话，用笑容来听他的滔滔雄辩。

18．根据要求完成下面的题目。(3分)

（1）文章认为，笑容在生活中起到了哪些积极作用？(2分)

（2）结合上下文，在第⑧段空白处填上一个恰当的词语，使文章论述完整。(1分)

（二）阅读下面的文章，完成19-22题。(共16分)

鳝孔 曾庆升

①久旱不雨，村子像个火炉。

②田二闷闷地吃罢晚饭，静静地吸完一袋旱烟，又往肚里灌过半壶水，并严严地给两个儿子一番嘱咐，自己才扛上锄头去田边转悠。

③夜幕拉下，田二的两个儿子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墙边潜下身来。

④这园子是田二和谢芳家的菜地。早先没有矮栅，两家菜地间是一条窄窄的土沟。苗儿不分界地长，常有田家整地不小心损了谢家的苗，谢家占了田家的沟。于是几次脸红争执，两家积下怨来。再后来，便垒起这矮墙。现在田家园里种着冬瓜，谢家园里种着南瓜，瓜藤仍不分界地长。南瓜爬到冬瓜园，冬瓜爬向南瓜园。开始，两家都细心捡摆自家的瓜藤，不让爬过矮墙，可后来园田里工夫紧，便失去了那份细心。瓜藤长势旺，便越过墙来，在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。田二昨天上自家园子摘冬瓜时，有了这意外发现，便特地扒开杂草，让南瓜露着，他料定谢家发现后，会爬过来摘瓜，好趁机给谢家一个难堪。今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜，估计谢家晚上会有“行动”，特派两个儿子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜贼”。

⑤再说田二出了家门，便在村中樟树下的石板上呆坐着。旱烟抽了一锅又一锅，他手里的旱烟“喇叭”，连着田里卷筒的禾叶，以及揪得疼痛的心都在一同冒烟。

⑥田二与谢芳家的稻田也紧挨着，只是田家的稻田挨着南面的山，谢家的稻田靠着北面的河。昔日两家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。谢家稻田靠河，得天独厚，可从河里抽水；田家精田挨山，只能靠老天。田二抬头望望夜空，没一丝下雨的迹象。谢芳田边抽水机“突突突”地响，白花花的河水提上岸来，滋润着谢家的禾苗，田二心里难受极了。要救活田家禾苗，必须通过谢家稻田引河水灌溉，否则将白费一年辛劳，颗粒无收！田二去找谢芳说情吧，说不定谢芳也会给他难堪。田二性子耿，宁愿饿一年肚皮也不受那个屈。他坐在樟树下的石头上抽闷烟，心里抱怨说：老天爷可是要存心惩处我呀！……直到后半夜，空气爽润了许多，田二才站起身，向着自家干裂的稻田走去。

⑦田二勾着头，深一脚浅一脚地走在田埂上，当他来到与谢家相邻的那丘稻田时，却惊奇地发现了水！汩汩的水，穿过田埂孔道，从谢芳的田里流向他的田里。水将砖头般干硬的泥土变得软软的，禾苗开始舒叶。田二庆幸谢芳粗心，没把田埂上的鳝孔堵上。他在心里高兴地喊着：流吧，流吧，给我灌上满满一丘！田二心里说着，很快又回到了橡树下的石板上——他怕撞见谢芳，说他干不光明正大的事。约摸过了个把钟头，田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。这次，田二更有新的发现：第一丘稻田流满水后，又是几道鳝孔穿过田埂，把水引向第二丘稻田。哪来这么多鳝孔？田二是捕鳝的好手，他用手触摸孔道，发觉不像……莫非这鳝孔……田二陷入了沉思……

⑧深夜，凉风拂过，火炉般的村子，变得凉爽起来。朦胧雾气中，园里的藤蔓也潮润鲜活起来。潜伏在园子中的田家兄弟忽然发现：一个黑影在园里晃动，正猫着腰，轻手轻脚地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动。

⑨“抓贼啊？”隐蔽着的田家兄弟忽地跃上去，举着棍棒大声叫喊着。

⑩“混蛋，连老子都不认识了？

⑪田家兄弟顿时傻了眼——他们听得很真切，答话者竟是自家老爸田二。

19．梳理文章第⑥段至第⑦段田二的心理活动，在横线上填出恰当的词语。每空限填两个字。(4分)

无法引河水灌溉，心里 （ ） ——不愿求人，心里抱怨——发现鳝孔漏水，内心 （ ） ——有新的发现，陷入沉思，内心惭愧。

20．结合语境，根据要求回答问题。(4分)

（1）分析第④段画线文字“今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜”这一细节在情节上的作用。(2分)

（2）请分析第④段中环境描写的作用。(2分)

21．请结合小说，简要概括并分析田二这一人物的可贵品质。(4分)

22．关于这篇小说，有人说，田二是小说的主人公；也有人说，谢芳才是小说的主人公。你的看法呢？请说明理由。(4分)

四、作文(50分)

23．请从以下两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名，校名、人名等。

（一）出发是一种行动，背起行嚢走遍四方；出发是一种期盼，踌躇满志把路踩在脚下；出发是一种心态，历经风雨依然向着阳光……有时，出发是为了探寻；有时，出发是为了到达；有时，出发只为出发……无论如何，出发总是成长。

请以“出发”为题，写一篇作文。

（二）请在横线上填写一个词语或短语，把作文题目补充完整，写一篇作文。

耳边响起______________

语文参考答案

1B 2D 3A 4C 5A

6．(1)童年 在人间 高尔基(2)阿廖沙

7．（1）扣住“夏天是个好季节”这个中心句，可从画家、作曲家、雕刻家等角度去展开。示例：假如我是画家，我就要用一幅画卷来描绘它的火辣奔放。

（2）临风歌盛世声随月亮山高

8．(1)芳草萋萋鹦鹉洲(2)留取丹心照汗青(3)似曾相识燕归来 (4)学而不思则罔 (5)会当凌绝顶，一览众山小 (6)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

9C 10B 11D

12．（1）(陶渊明)不愿受(或“不能承受”)官职的束缚，不久就自己弃官回家。

（2）渊明不懂音律，却保存(或“收藏”)了一张无弦琴。

13C

14．《渔家傲•秋思》表达的“秋思”是身处边塞的征人之情：既有建功立业的情怀，又有功业难成、有家难归的愁绪。《天净沙•秋思》表达的“秋思”是天涯沦落人的孤寂愁苦之情(羁旅之愁)。

15A

16．A 理由：备选文段，列举学科知识因带上笑容而使初学者乐于接近的例子，这是论证“笑容是消除隔的媒介”的论据(或答“这是用来消除学习客的畏惧心理的”)

17．（1）“这些学科内在的、原有的、真正的趣味和美感”成“这些学科美妙、有趣的一面”

（2）“笑脸(含笑的面容)”或“面对冲突时的从容心态”

18．(1)笑容是消除隔膜的媒介；笑容是增进感情的媒介 (2)声音

19．难受庆幸(高兴)

20．(1)推动情节发展。因为有了这个发现，才有了田二嘱咐两个儿子抓偷瓜贼的情节。铺垫，为下文田二将瓜送回谢家子作铺垫。

（2）反映人物心理变化。反映田二醒悟后(或答“善意被唤醒后”)的愉悦心情。

（3）暗示情节，暗示下文田二主动将瓜送回谢家园子。

21．本性善良，田二虽与谢家有积怨，并一心想给谢芳难堪，但最终还是以善报善，回应了谢芳的善举。知错就改(勇于改错)，田二虽与谢家产生积怨并设计给谢芳难堪。但在发现谢芳的善举后，认识到自己的错误，主动送回南瓜，为人正直。宁可让禾苗枯死，也没想过要偷谢家的水来灌溉，勤劳，田二晚饭后就到田里看禾苗，直到夜深。

22．(1)田二。小说围绕田二的活动展开，用大量的笔墨写田二，并通过田二的行为与思想变化来表现人性善良这一主题。(2)谢芳，小说虽然表面上围绕田二的活动展开，但实际上谢芳的活动始终存在，谢芳主动用善举感染了田二，彰显了人性善良这一主题。

23、作文略