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史铁生的母亲是一位伟大的母亲，她拥有所有母亲身上的品格和属性。

她用自己的生命支撑着儿子的生命，让自己的孩子重新树立起生活的自信。

她帮助儿子塑造了成功的性格，使得史铁生取得了巨大的成功，成为了著作等身的作家。

在史铁生的作品中也曾不止一次谈到了自己的母亲，这些作品也更多的表达了他自己对母亲的爱。

比如今天我们读到的。

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在《合欢树》一文中，作者三次提到了自己的年龄。

一次十岁，讲述了和母亲之间的争吵。一次二十岁，两腿残废，母亲全副心思帮治病。最后一次三十岁，小说发表，母亲却已不在人世。

阅读时，我们认真体会了作者对母爱不同时期的感受。

比如：二十岁以后，作者双腿残废，母亲为了给他治病和帮助他学习写作而努力不懈，直至因过度操劳而早逝，这使他体会到母亲的执著与无私。

三十岁以后，作者在创作上接连获得成功， 他感念没有母亲就没有自己的现在 ，痛定思痛，更体会到母亲的深厚与恒久。

合欢树是母爱的象征和化身，合欢树里还有着作者对母亲深深的怀念和沉重的愧疚。

那合欢树又是如何而来的呢？阅读时我们也对此做了梳理总结。

3

《墙下短记》，文章开篇，议论入手，引出墙。

然后写了与墙有关的一些少年往事，有无奈，有悲伤。

阅读时，我们对于作者在文中写的几件往事进行了梳理总结，比如和好友的决裂，妈妈送我去幼儿园，还有小巷里踢足球等。

作者说，有人的地方一定有墙！那，你觉得作者说的这个墙到底是指什么呢？

课上，我们对此进行了思维发散。

后明白，原来这些似有似无的墙，不仅承载着作者的记忆，也是作者心中的坚实依靠。

4

我们说环境描写，分自然环境和社会环境。

社会环境往往交代的是故事发生的背景，自然环境呢，更多的是为了烘托人物的心情。

在《秋天的怀念》一文中多处采用了语言、动作、心理等细节描写来刻画人物性格。还有为了烘托人物心理进行的景物描写。

比如：双腿瘫痪后，我的脾气暴怒无常，每当此时，“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。”

再比如，文中写到“我”坐在窗前看落叶时，“母亲进来了，挡在窗前”。

“悄悄地”、“偷偷地”、“躲”、“挡”等，这些细节描写，无时无处不在体现着一个母亲的深藏着的“爱”。

阅读时我们对此进行了学习。

在阅读《黄土地情歌》中，作者在第二段叙述了自己与几位年轻人交谈的经过。我们也分析了作者都运用了哪几种描写方法？又是如何刻画了对小伙子的出生难以置信的心理。

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史铁生的散文语言平淡、文字朴实，没有经过精心的编织与雕琢，但却句句含情，字字如金。

比如《秋天的怀念》文中不仅表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱和赞美，而且还表现了史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，读来令人十分感动。