刘克勤:读书六悟

发布于 2021-11-23 18:30 ，所属分类：散文阅读园地

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【作家风采】▌刘克勤：读书“六悟”

作者简介：刘克勤，湖南邵东人，出生农家寒门，从戎23载，湖南省作协会员。业余码字30多年，先后在各级报刊发表各类体裁作品300余万字，出版《挑灯集》《百思一得》《启明星》个人专著3部。尤嗜千字短文创作，既不浪费读者太多时间，尚能给诸位点滴启迪。

读书“六悟”

作者：刘克勤(湖南)

说到读书，想起了“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”的诗句。读书奇崛何在？为啥艰辛？笔者思前想后，琢磨出六个可说是最要紧的字，算作一种解悟。

难得一个“贪”字。读书首先要有如饥似渴的愿望，有贪读的情结，有深深的依恋，有执著的追求。一言以蔽之，就是要像高尔基那样贪读：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”对读书没有贪心和贪欲，视其为畏途者，是绝对读不好书的。尤其在当今，要顺应知识经济时代的新潮流，就必须充分认识读书学习的极端重要性和现实紧迫性，贪读成瘾，乐以忘忧。

用心一个“挤”字。对于不少人来说，读书难，难在无时间；读书少，少在时间上。而解决无睱读书的最佳办法，仍然是毛泽东同志当年强调的“挤”，也就是要见缝插针抢时间，忙里偷闲读好书。欧阳修读书抓“三上”——枕上、马上、厕上，时间“抢”得可谓急；董遇读书抓“三余”——冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余，时间“抓”得可谓紧。匡衡凿壁偷光读书，时间“偷”得可谓绝；鲁迅把别人喝咖啡的时间用于治学，时间“挤”得可谓狠。我们大家都应该以他们为榜样，从各种各样的忙碌中，“挤”得一时日，“偷”得一段闲暇，“抢”得一片光阴，用来展卷读书。

牢记一个“钻”字。要真正弄懂书中学问，就需要读者深钻细研。就读书而言，“钻”是一种冲劲，体现了一种开拓力；“钻”是一种狠劲，体现了一种穿透力。进一步讲，“钻”才有广度，所以古人说“书中笔渐重”、“读书万卷始通神”；“钻”才有深度，正如朱熹所言：“去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨；去尽骨，方见髓。”读书应力戒“蜻蜓点水”、浅尝辄止；力戒“打一枪换一个地方”，三心二意，不求甚解。读书要发扬“钉子精神”，真正钻进书中去，不钻出甜头不松口，不钻出成果不撒手，不达到目的不罢休。

追求一个“静”字。古人云：“学须静，静可以一心志，凝思虑；不静则学或骛外，不能向里。”读书乃求知、修身、养性之道，需要读者有一种平静的心态，同时也需要有一种安静的环境。心浮气躁，坐卧不安，是读不进书的。争名于朝，争利于市，是读不好书的。只有做到饭局牌桌少到点、娱乐场所少去点、金钱待遇少想点、升降去留少管点，才能以静的心境多读点。但愿多些爱读之人，存一怀雅兴，泡一杯清茶，捧一册好书，静下心来，读将下去！

执着一个“常”字。读书贵在经常，难在经常。“三天打鱼，两天晒网”是读不好书的，“一曝十寒”是读不进去的，“临时抱佛脚”是读不出大名堂的。读书应处理好三个关系，即处理好一阵子与辈子的关系，着力在终生学习上下功夫；处理好突击学与经常学的关系，着力在持之以恒上花力气；处理好快功与慢功的关系，着力在循序渐进上做文章。读书还应做到“五常”：常动眼，学而不厌勤观览；常动口，嘴上用功多阅读；常动腿，多跑书店求学问；常动脑，学而后思深研习；常动手，勤记精华和感悟。

实现一个“化”字。“学而不化，非学也。”读书最见功底在“化”，最终落脚点在“化”。窃以为，“化”就是消化，表现为读懂书中的内容，掌握书中的知识；“化”就是深化，表现为透彻钻研，读出深度；“化”就是融化，表现为融合渗透，化合为智慧的血肉；“化”就是转化，转化为学习、工作的成果，将知识的能量裂变为生产、创造的效益。学有所思是一种“化”，要在学习中深入思考，举一反三；学以致用是一种“化”，束之高阁的学问是缺少生命力的；创造性学习是一种“化”，要在阅读中求得突破，在创新中求得超越。强调“化”，要注意克服食古不化，纠正大而化之，防止教条化和绝对化。诚如郭沫若所说：“人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。”“活”者，“化”也。如果人们将所读内容和所学知识化为智慧，化为动力，化为方法，化为创造，化为累累硕果，那就算达到读书的真正目的了。

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