精彩演绎,再现民间故事的魅力五(1)班民间故事读书交流活动

有一种文学意蕴久远

在人类的成长历程中经久不衰

有一种故事口口相传

用天马行空的想象和奇异的语言及象征

传达着对生活的美好愿望

有一群小孩创意十足

尽情挥洒想象力的画笔

绘制对人类历史和英雄传奇的无限畅想

读完故事，为了更好地演绎故事，孩子们有条理地梳理故事的内容、结构，他们从多个不同角度、不同方法做的阅读思维导图分享，手绘连环画，精美有趣的情节图，让大家眼前一亮。

我国流传着很多非常经典的民间故事，讲故事的孩子很开心，全班孩子都是小评委！讲故事的落落大方，声音响亮，讲得生动具体，博得了阵阵掌声，孩子们沉醉在民间故事的传奇色彩里。民间故事的分享会结束了，但阅读的旅行才刚开始！

周煜珺同学：

“哈哈哈，真有趣！”一连串欢呼声从五（1）班教室里传来。原来，今天我们班开展了民间故事会，整个教室都炸开了锅。在这次表演中，我扮演的是八仙过海中的八仙之首——铁拐李。这个神仙给人的形象就是正直、一心向善，而且医术高超。他之所以没有治好自己的脚，是因为他想告诉自己人是不完美的，于是他苦练修仙，逃离乱世。“各路神仙”都想争第一，卖力地排练了好几个中午。表演开始了，我内心十分兴奋，马上就融入到情节中去，拿起宝葫芦大显神通过海去了。原来“八仙过海，各显神通”是这么来的。恍惚间，台下响起雷鸣般的掌声，这是“八仙”努力的结果，如果不是不断练习，就无法造就这般荣耀！

万栩冉同学：

小时候，爷爷奶奶经常给我讲故事，尤其是民间故事。每晚临睡前我都要听，每次都会听的津津有味，差点都把睡觉给忘了！

这周，我们班举办了民间故事大会，我和小伙伴们组了队表演，准备出演民间故事——《比国王聪明的奴仆》，由我来担任女王这个角色。我和伙伴们做了精心的准备和充分的排练，在排练中，我总是情不自禁地加上表情和动作，小伙伴们都夸我的表演十分生动！这让我更加期待这次的演出。时间过的飞快，转眼间就到了表演的那天。演出前，我十分紧张，可当我一上台，我瞬间进入了角色，仿佛成为了一位真正的女王。我和伙伴们你一言我一语，配合的十分默契，顺利的完成了这次演出。当演出结束时，台下传来了阵阵掌声，这让我感受到了表演的乐趣！

这次的民间故事大会让我对故事有了更加深入的了解，是那一种读不出来的体会......

谢昕妍同学：

民间故事，是人们口口相传的经典，也是中国劳动人民智慧的结晶。在几天前的班会课上，老师组织了一场民间故事分享会，让我们在表演中体会民间故事的乐趣与精髓。

课堂上，我们观看了许多优秀的表演，同学们将民间故事演绎得淋漓尽致，我们从中学到了许多知识。而我们组表演的《白蛇传》，更是栩栩如生，活灵活现，我们身临其中把这个故事演活了！

班会课结束后，同学们都意犹未尽，议论纷纷，相互学习交流。原来民间故事并不亚于散文和童话，反而更加生动有趣。民间故事的种类丰富繁多，语言朴素易懂，读起来琅琅上口，韵味十足。我希望民间故事能一直传承下去，直到永远、永远……

胡汐墨同学：

我从小就有听奶奶给我讲睡前故事，特别是奶奶讲的民间故事，总是那么吸引人，长大后的我还是对民间故事念念不忘，十分爱看。

最近张老师布置了一场民间故事表演会。回到家，我打算讲《梁山伯与祝英台》的故事。因为这个故事发生在古代，所以我打算让人物说话的时候加一些古文，这样就更符合人物的特征了，民间故事讲起来也更加生动有趣，能够吸引观众，赢得更多的掌声。通过语文园地的学习，我还知道民间故事讲述的时候可以加一点口语化的词语，这样会让人觉得非常亲切。

这次的民间故事表演，让我对民间故事有了更深的理解，我也更喜爱民间故事了。

邱靖瑶同学：

今天，同学们表演了许多的民间故事，穿上炫丽的服装，目光中闪烁着兴奋的光芒，自信地上了台，我们看得津津有味。通过这次活动，观看现场表演体验到的故事趣味是我看书时所无法感受到的，是同学们把这种感觉表演了出来。我们仿佛真的到了古代一般，更能提升同学们的团结与默契，使我们增加了许多知识。这次活动使我知识开阔了，也让我成长了不少……

丁政宇同学：

自从老师布置了民间故事会后，我们对民间故事的理解更是更深一层楼。同学们的表演也是精彩万分：《八仙过海》各显神通，《白蛇传》被改编的幽默风趣，《真假和尚》也是惊险万分……我也是收获满满，不但变得更加自信大方，也对民间故事有了新的认识。民间故事分为五类，但每一类民间故事都寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公终能战胜邪恶；穷苦的人们只要勤劳勇敢，定能获得幸福美满的生活……而我们知识虽短，但只要不断练习，一定能成为国家的栋梁。

民间故事是一位老师，告诉我们事的道理与悠久的历史；民间故事是一位指路人，为我们指引方向；民间故事更是我们的好友，时时刻刻帮助着我们，使我们快速成长。

民间故事可真是魅力无限啊！