昇爱悦读荟基础|2021散文知识点及答题技巧

一、分类（根据对象及内容分为三类）：

1、记叙性的散文——写人叙事类。

①写人的散文：描写人的某种精神面貌，通过他的言谈举止，为人处世来达到显示性格的目的，进一步对要写的这个人的行为品质进行评价，然后表明作者对某种精神的评价，对人的某种精神的评价，或赞美，或否定。

②叙事的散文：记事的目的是写人，写人的目的是突出人的性格，写人的性格的目的是展示人的精神，表明对这种精神面貌的态度，或赞美，或否定。

2、描写性的散文——写景状物类，即抒情性散文。

①写景类的散文（情景交融的、借景抒情）：一般先作情绪上的铺垫，暗示文眼——写景状物，突出特点——景物特点与人的心情相合，使人产生感情上的共鸣——回扣主题，表达作者的好恶、希望、追求。

②状物类的散文（托物言志的、以物喻人）：写景状物，突出特点——景物的特点与人的性格的某一方面有相似点，从而使所写对象具有了象征意义，即具备了人才有的精神面貌——进一步评价这种人类才具备的精神内容——突出主题，回扣中心，表达作者的好恶、希望、追求。

3、议论性的散文——哲理性散文（初中不作要求）。

二、方法：理材料，抓线索，识文眼……

1、找要素。时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果)

2、理顺序。研究记叙的顺序(顺叙、插叙、倒叙)、文章怎样过渡和照应、如何开头和结尾

3、抓线索。线索是情节发展的脉络，线索的作用在于联系事件和场面，贯串情节。一篇文章以什么为线索，是由文章的中心决定的。

根据文章中心需要，可以①以人为线，②以事为线，③以物为线，④以情为线，⑤以时间为线，⑥以地点为线。总之，凡能贯串繁多材料，体现材料间内在联系，有利于中心、事件、活动的，都可以作为文章的线索。把握文章的线索，有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想，读起来整体感更强。有的文章有明（事件）、暗（感情）两条线索。

4、品情感。阅读时，首先要把握住作者的感情脉搏。在人物的描写、事件的记叙中融注作者深切而独特的情感。

5、析哲理。作者在文中所抒发的情感，往往是作者对生活的高度认识，即思想的升华。借物抒情之作，在阅读时，一定要把握作品的立意，透过关键词句(段)去体味作者所寄寓的道理。抒情散文中的“哲理”常常隐含在以下几方面：①文中的警句；②篇末的结束语；③神话、传说、典故的类比；④象征；⑤“物”的形象。

三、考点及答题指导：

1、表达方式有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。

记叙的作用：交代事件，刻画人物，突出中心

议论的作用：表明观点，点明中心

抒情的作用：表达情感，深化主题

第二人称的作用：便于抒发强烈的感情，更具感染力和亲切感。或：使表达的感情更强烈、更充沛。

2、描写及其作用：

⑴人物描写。

描写人物的方法有：

①外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写（正面描写）。

②正面（直接）描写、侧面烘托（间接）。

③细节描写。

人物描写作用：形象准确地揭示了……人物的……心情（心理、性格）等。

⑵景物（环境）描写。

作用：

①渲染了……的气氛（氛围）；

②烘托了……人物的……心情、性格等；

③推动情节的发展，为下文……（情节）做铺垫；

④深化作品的……主题；

⑤暗示社会环境的……；

⑥交代人物活动的时间、环境；

3、议论的作用：抒发作者……情感，画龙点睛，突出……中心，深化主题。

4、修辞手法及作用：

常见修辞：比喻、排比、对比、反复、反问、反语、借代、设问、引用、夸张、拟人、对偶。

⑴比喻的作用：把……比作……，生动形象地写出了……物的……特点，表达了作者的……感情。

⑵排比的作用：强调了……物的……特点，增强了文章的语言气势，表达了作者的……之情。

⑶拟人的作用：赋予……物以人的动作（情感），写出了……特点，表达了作者的……之情。

⑷对比的作用：通过……与……相比，突出了……的……特点，表达了作者的……之情。

5、表现手法（写作手法）：

表现手法（写作手法）：对比衬托、画龙点睛（卒章显志）、铺垫（引出下文、铺陈夸张）、想象、联想、象征、托物言志（借物抒情、以物喻人）、以小见大、欲扬先抑、设置悬念等。

6、结构方面关键句的作用：

⑴首段或段首、篇首：开篇点题（开门见山、开宗明义）；总领下文；渲染气氛；设置悬念，吸引读者；埋下伏笔（为下文作铺垫）。

⑵中间过渡段：承上启下的过渡作用。

⑶尾段或段尾、篇尾：总结上文；画龙点睛、深化主题（卒章显志、点明中心）；前后照应（首尾圆合），使结构更加严谨；发人深思、耐人寻味，给人“余音绕梁”的感觉。

7、关键词的赏析：

⑴该词的本义；

⑵该词的深层含义（比喻义、引申义、象征义）；

⑶该词在本句中的含义（对句子内容的理解），结合句子作答；

(4)该词表达了作者的什么情感。

8、关键句的赏析——四抓四联系：

四抓：抓关键词、抓修辞手法、抓表现手法、抓表达方式（描写）；

四联系：联系上下文、联系主题、联系作者情感、联系写作背景或目的。

四、阅读步骤：

第一、巧用信息整体把握。

第二、确定区域圈点勾画。
第三、注意摘取原文。

第四、“十六字”方针。

1、字不离词。

2、词不离句。

3、句不离段。

4、段不离篇。

中考散文阅读考点

1.整体感知文章的主要内容，理清文章思路，准确概括文章的要点。

2.通过对文章中词句的理解、品味，感受语言丰富的表现力，受到思想情感的启迪和熏陶。

3.能领悟作品的情感和内涵。

散文阅读题型

关于标题

这篇文章标题的含义是什么？

文章标题的作用是什么？

作者为什么拟这个标题？

……

1.标题的含义

揣摩标题含义需要从表面含义和深层含义入手。

表面含义：标题的字面含义、文中内容；

深层含义：引申义、比喻义、象征义。深层含义需要联系文章中心解答。

2.标题的作用

标题常见作用有以下几种：

概括文章的主要内容；作为文章展开情节的线索；交代文章写作情感；具有象征义；语带双关；是全文的文眼，提示文章中心；吸引读者兴趣。

关于情节内容

把握全文情节结构

概括文章内容

概括人物形象

归纳概括故事内容及主旨

答题思路:

从整体上把握行文的思路：先写什么，再写什么，最后些什么。注意前后联系。

解答技巧：

读——解题的基础

1.读懂标题

2.读懂题干（弄清要求）

3.读懂原文（写了什么人？什么事？什么景？）

理——梳理文章段落层次，整理出主要事件

找——根据题意，确定范围文段。

思——提取哪些信息？围绕哪些关键词进行思考答题？

方法归纳：明题意；理层次；定范围；精表达。

关于文章主题

主题，也叫“主题思想”。读完一篇散文，要能够整体把握作品主题，这样才算读懂了作品。

有时题目不直接考查主题，但必须借助对主题的理解，才能解答。

解题方法：

1.先读，了解相关信息

读题目、读文章：了解主要观点、主要内容、主要事件、主要材料

2.抓住中心句，概括段意，分析主旨

3.重点读“五句”：开头句、结尾句、过渡句、抒情句、议论句

这些地方往往是作者比较直接表达观点态度、情感的地方，通过它们可以找到文章主旨。

4.分析人、事、物的特点，把握作者感情倾向

5.抓住景物描写，理解文章中心

精当的景物描写能烘托人物性格、情感，交代人物活动背景，渲染特定气氛，揭示中心。

6.找出文章线索，领会作品主题

7.抓住详略处理，把握文章主旨

答题格式：

本文通过……（的叙述），表现了……（的形象），抒发了作者……（的情感）。

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