第1833期【作文指航】王成:?2022年高考作文备考方向

发布于 2021-11-25 17:33 ，所属分类：高中作文素材大全

编者按

2021年高考作文突出立德树人、核心素养、青年成长、传统写作四个方面的导向，这样的导向对2022年高考作文复习备考带来怎样的启示？请看王成老师的思考。

2022年高考作文备考方向

宝鸡市石油中学王成

鉴于2021年高考作文突出立德树人、核心素养、青年成长、传统写作四个方面的导向，2022年高考作文备考，广大考生应着力做好以下几个方面。

一、时事热点。

高考以及高考作文，并不回避时事热点。或者说，将重大的社会生活事件或时事热点有机融入作文试题，是作文命题的应有之义。建党一百周年，在全国甲卷、天津卷、北京卷的作文考题中，都有所体现；实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，青年一代责任在肩。于是今年作文考题更多的的是青年的成长和成才，引导考生思考个人和社会、国家的紧密关系，引导考生要有家国情怀，要有责任担当，更要有雄心壮志，自觉践行有为青年的光荣使命。由此可见，“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的学习状态已经不能满足高考的要求，广大考生不仅要立足课堂来学，还要走入社会生活中来学，及时、准确地了解时事热点，用心政治经济、生活百态，积累素材，思考社会。只要考生能将眼光放远一些，眼界放宽一些，看一看窗外如火如荼的生活，只有“风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下事事事关心”，才有可能写成一篇有价值的考场作文。

二、夯实基础写作。

语文是人文性与工具性的统一，高中语文学习的最终目的是让高中生都具有较高水平的听、说、读、写的能力，具备较高的语文素养。因此，夯实基础写作第一个方面是要会写各种类型的作文。比如材料作文、命题作文、主题作文，除此之外，还要在写作训练中，学会写书信、演讲词、主持词、发言稿、辩论稿、观后感、解说词等。第二个方面是要夯实基础文体。在备考中，文体写作切忌片面化。越是不擅长的，越要练习；越是不会写的，越要训练。很多教师在写作指导过程中，更过的是议论文写作，很多考生也是将议论文写作当成写作训练的全部内容。重视议论文写作本没有错，但是只会写议论文，对于高中生应具备的语文素养来说，明显残缺而不全。这种只见树木不见森林的做法当然是要不得的。会写议论文，那记叙文写得如何呢？记叙文写得好，那散文写得如何呢？散文写得好，那说明文会不会写呢？因此，全面而系统化的掌握基础文体的写作，对于备考的学生来说，是大有裨益的。

三、重视“冷落”题型。

高考重在全面考查每名考生学科的整体素养。因此，考生在写作备考过程中，应侧重于全面性，且不可顾此失彼，头重脚轻。就近几年的高考作文考题来看，漫画类作文作为新材料作文的一种，高考出现的频率并不高，但是，频率不高并不等于高考不考。对此，广大考生不仅不能掉以轻心，还得高度。

总而言之，广大考生要注意国家教育部高考政策的变化，清楚认识到全国新旧高考过渡期的特殊性，在备考中全面复习，在近年高考作文真题中找规律、找方向，点点滴滴积累，时时刻刻思考，踏踏实实学习，认认真真写作，成竹在胸，积极迎考，那么，2022年高考，你定会写出文质兼备的考场作文。

作者简介：

王成，陕西省宝鸡市石油中学语文教师，陕西省曹公奇名师工作室成员，全国优课教师，陕西省优秀教师，陕西省优秀教学能手，陕西省学科带头人，陕西师范大学兼职副教授，宝鸡文理学院兼职研究员，宝鸡市教育学会常务理事，第十一届全国中青年教师课堂教学大赛一等奖获得者。主持或参与多项全国、省、市级课题研究，多篇教学类文章在《语文教学通讯》《教师报》等报刊杂志发表。从教18年来，不忘初心，站稳三尺讲台，挥洒教者智慧；不断进步，诠释执著勤勉，演绎本真语文。

往期回顾：

第1828期【王成专栏】2021年全国高考作文特点评析

第1821期【王成专栏】2021年全国高考作文题（全国乙卷）解读

第1348期【王成专栏】梁任公的“热心肠”

第1335期【王成专栏】那两枝“伸长”的绿

第1323期【王成专栏】说凤姐，话教学

第792期【王成张云清专栏】《高考作文标卷层级解析及升格示例》 2018年全国卷Ⅱ（陕西篇）（二）

本期责编：樊宝玲

投稿邮箱:cgqmsgzs@126.com

曹公奇名师工作室简介

曹公奇名师工作室，是经陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅批准并授牌成立的陕西省首批中小学名师工作室之一。曹公奇名师工作室以省市学科带头人和教学能手为骨干，以中学语文教学研究为核心，以培养优秀教师和提升教学效益为目标，努力打造成具有引领作用和辐射作用的中学语文优秀教师团队。

曹公奇，正高级教师，特级教师，陕西省首届教学名师，宝鸡市教学名师，全国优秀语文教师，陕西省曹公奇名师工作室主持人，宝鸡市教育学会会长，中国教育学会中学语文教学专委会理事，陕西省教育学会中学语文教学专委会副理事长，陕西省语文教学指导专委会副主任，陕西省名师发展研究中心学术委员会副主任，陕西师范大学教育硕士导师，宝鸡文理学院语文教育研究中心学术委员会主任，陕西省中小学幼儿园教师培训专家,多家教育杂志“封面人物”。发表教育教学文章300余篇，主编、参编教育教学书籍100余种，出版专著《本真语文》《语文教学的思考与探索》《超越梦想：语文考试与评价》《阅读教学教什么》《曹公奇教阅读》等，主持、参与了多个国家级和省级重点课题的研究。

“本真语文”的倡导者与践行者。