党建引领交流心灵,家校联动激发能量志越班又一次双减实践

党建引领交流心灵，家校联动激发能量

——志越班又一次“双减”实践

教育学家苏霍姆林斯基说过：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”教育孩子，老师离不开家长，家长也离不开老师。只有学校而没有家庭，或者只有家庭而没有学校，都不能单独地承担起塑造人的细致复杂的任务。“双减”之下，家长与老师配合得越好，孩子的教育就越成功。——题记

本学期，在体现“双减”落地的班主任力量的国庆专题家访之后，家长普遍反应很好，说孩子在家的表现有了明显改变。为了进一步指导双减之后，孩子薄弱功课的提升问题，志越班又开展一次“党建引领，交流补心”的双减实践。经过多次酝酿、策划和筹备，终于在2021年11月27日成功举行英语群（英语学科待优生的特别群）活动，开展交流、表彰、总结、郊游，举行经验总结、交流方法、鞭策态度、指导策略的专题座谈会，邀请有关老师和家长一起参加，在特定的时间和地点举行三方会谈，共商成长大计。

首先，走进景色迷人的全国乡村治理示范村——中对口村。这是一个“后进村”的美丽蝶变，原来是一个环境脏乱差的落后村，现在青山绿水相映、水榭楼台想通、绿树繁花相辉、自然人文相融、创业安居相宜，获得浙江省土地综合整治示范村、美丽宜居建设示范村、温州市党建示范村等荣誉。之所以有如此大的变化，是源自于用党心凝民心，源自于全村干部群众的不懈努力，这对英语群的同学们有很大启发。我们参观党建引领馆，在亭台上齐读英语课文，在联桥上读：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”路遇在颐养天年的老人，同学们纷纷主动向前和他们聊天，交流合影，及时展现志越班同学尊老爱老的美好心灵。

第二站，来到美丽的云岩中学参观校园，我们在“腾云”石雕和喷泉前门驻足，我们在银杏树林底下赞叹，我们即兴举行现场投篮比赛，到处留下欢声笑语，十分羡慕校园可以如此静好。

核心环节自然是座谈会。首先是东道主致欢迎词，我们班一个班级的活动硬生生地升格为市级活动规格，会场布置温馨热烈。我们一齐朗诵《君子之道》为活动暖场。“人一能之，己百之；人十能之，己千之。苟日新，日日新，又日新。”这也正是英语群的精神力量所在。

接着是颁奖，合影，现场采访。有的说，没有想到能获奖；有的说，莫名其妙就获奖了。纷纷表示很高兴，很意外，很激动，希望继续努力，下次能进步更多。进步一等奖获得者陈佳慧同学猜老师可能会问什么，然后自问自答，摆开心动作，说自己早就做好准备，一直没有灰心。现场其他同学代表也纷纷提问着、记录着、思考着。最后拿着“全龙港就我最棒”“请叫我偶像，请向我挑战”“何必低调，我就骄傲”等展板合影，这是他们光荣的时刻，但绝不是最高的辉煌舞台。并借这个机会，我们分三组进行英语课本剧表演展示。

英语老师的指导发言非常精彩，她说：“不喜欢英语却认真学的同学尤其值得表扬，英语差就是缺乏内动力，英语是很好的工具，英语只要持续付出时间一定会有回报。”“学生是充满爆发能量的小宇宙，家长要不断增加能量，帮助指导孩子该做什么，尊重而不放纵。”“英语可以不喜欢，但一定要学好他，否则连喜欢的东西都没机会了。”并就同学中表现的优秀稳定型、稳重求进型、表现异常型、方法欠佳型等进行比对分析，精准指导。

三位进步最快的同学做了典型经验介绍。陈佳慧在语法、阅读方面谈了自己感受，并且鼓励大家说：“满怀希望，就会所向披靡，我无坚不摧，也所向披靡。”杨扬介绍到：读单词非常重要，要记笔记，及时记忆，找到最适合自己的方法，坚持下去就一定能学好，还交流了考试时间把握和作文字数问题。谢梦佳也介绍了自己独特的学习体会。应邀参加的群外人士林俊一做了即兴发言，谈了考试时间的规划和课外阅读量不能少，落落大方，令人敬佩。每位同学的发言也很精彩，特别是李绍杭就课前预习，课中听讲，课后练习，课外拓展四方面做了反思总结。最后大家做了对照，在自己名字前面加了“背多分”一词，并把“我爱记单词”作为英语群的口号。

最后是每位家长发言和到场老师指导。家长纷纷表示这次活动很有意义，对自己的孩子充满期待。语文老师说了语文学习和英语学习的异同之处，期待大家学好每门功课。科学老师谈了自己的看法，对大家很有信心，勉励大家按照表态的去做，去坚持，一定会收到意想不到的效果。

活动期间，我们还参观了鲸头村。怀抱千年榕树，体会胸怀宽广；爬山感受拾阶而上的进取，登高体会一望众物小的成就。

一次活动，一生回忆，一些感悟，一次改变，愿生命中的每一次都值得收藏和珍惜。