在北上广深杭 少儿编程是必修课的原因

   难道是因为这些地区的家长过分焦虑？如果是这样，那为什么要选择少儿编程，而不是其他的兴趣班。

   所以“过分焦虑”并不是北上广深杭家长们青睐少儿编程的原因。

   真正的原因是因为这些地区经济发达，有教育先发优势，家长对于孩子教育的重视也高于欠发达地区。他们能关注到教育改革的趋势，在安排孩子课外学习时间时，也更能着眼于未来，选择对孩子成长有长远帮助的类目。他们不止步于兴趣班的培养，而是孩子的综合素质发展。

   并且做家长的，没有不关注教育趋势的。

   2020年的年末，教育部在给全国政协委员的答复函中称，教育部高度重视学生信息素养提升，已制定相关专门文件推动和规范编程教育发展，培养培训能够实施编程教育相关师资，将包括编程教育在内信息技术内容纳入中小学相关课程。

   这是国家政策针对编程教育释放的又一次重要信号，这不是第一次教育政策支持，也不会是最后一次。随着时代的发展，编程在全国中小学课堂得到普及只是时间问题。

   而少儿编程，刚刚好符合家长的期许！

   在全国，对青少年编程能力的培养，也越来越得到重视，甚至国内985、211名校明确表示：只要参加《全国青少年信息学奥林匹克联赛》（NOIP）并获奖，都可享受高考优惠录取政策。不仅如此，在高考时，编程特长生还将有机会获得高考降分资格。

   浙江是最早把编程纳入高考的省份，且在2020年，浙江三到九年级信息技术课都替换了新教材。其中最大的变化是，八年级新增了Python课程内容。

   在第37届全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI2020）中，浙江代表队以优异的成绩再获全国第一！3人入围国家队（国家队共4个名额）、11人获得保送！

   掌握编程，无疑会让学生在升学中更有竞争力！

   智涛作为专业做乐高机器人少儿编程的教育培训学校，更是注重专业发展。我们一直在一步一个脚印的往前迈步。

   作为校区的教师，更是在不断的磨课，联系，培训。去摸索课堂中的奥秘，去研究如何在一节课中，让小朋友更快乐的接受知识。

   作为工作人员，我们一直在摸索实践中，不断的总结分析，探索面对问题的解决办法，研究下一步如何才能走的更扎实。

   一个校区的水平如何？看的是老师。因此老师，我们应该领悟到我们也需要在办公事内，尽职尽责。

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