三年级语文下册汇总| 修辞手法训练

发布于 2021-03-29 06:21 ,所属分类:知识学习综合资讯

三年级语文下册修辞手法专题训练


三年级语文下册修辞手法练习题

常见的修辞手法有以下几种:
、比喻比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
、拟人拟人是借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。
、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。
、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。
、设问为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。即自问自答。
、反问将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。


一、  判断下列句子是否是比喻句。 

1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。( 
2、看他的样子,好象有什么喜事似的。(  
 
3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。(  
 
4、真的,再没有像马一样忠实的动物了。(    )
5、旧上海是冒险家的乐园。(  
 
6、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务。(  
 
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。(
 
8、她长得很像我邻居的小妹妹。(
 
9、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过( 多品 小 学 教 育 张 老师分 享 )去。(
 
10、这个地方我似乎已到过了。(
 
11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。(  
 
12、他的性格很像他爸爸。(  
 
13、海底的动物常常在窃窃私语。(  
 
14、敌人用了燃烧弹,邱少云周围成了一片火海。(  
  


二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。 
1、豆大点的人也想造反。(
 
2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。(
  
3、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。( 
 
4、一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。(
   
5、这件事怎能不是你的错呢?(
   
6、危楼高百尺,手可摘星辰。(    )
7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。(
  
8、老师是园丁,我们是花朵。(    )
9、学如逆水行舟,不进则退。(
  
10、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。( 
  
11、牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。(  
 
12、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。(
  
13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。(
 
14、骆驼是沙漠之舟。(
  
15、兴安岭多会打扮自己呀:青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋!(
 
16、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(
 
17、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。( 
 
18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。(
  
19、生物真是人类的好老师啊!(
  
20、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。(
  
21、你难道要违背人类的真理吗?(  
 
22、森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。(  
 
23、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(
  
24、有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。(
  
25( 多品 小学教 育张 老师 分享)、太阳冲破了云霞,跳出了海面。(
 
26、桂子花开,十里飘香。(
 
27、他在呼唤什么?在呼唤和平。( 
  
28、桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。( 
  
29、成千上万的笑鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的地方,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(
  
20、那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。(
   


三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
__________________________
2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。
__________________________
3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
__________________________
4、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的依仗队,整整齐齐地站着。
__________________________
5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
__________________________
6、玉屑似的雪末随风飘扬。
__________________________
7、这孩子简直成了泥猴。
__________________________


四、按要求写句子。
1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像_____________________________。(改为比喻句)
2、天空中有一轮明月。(改为比喻句)
______________________________
3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句)
______________________________
4、河水哗哗地流着。(改为拟人句)
______________________________
5、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)
______________________________
6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在___________________________(改为拟人句)
7、躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了
       ;一会儿跑来了       ;一会儿      。(排比句)
8、考场上静得很。(改为夸张句)
______________________________
9、高粱成熟了。(改为拟人句)
______________________________


五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法,在括号里写出两种。
1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。(  )
2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?(  )
3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。(  )
4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。(  )
5、渐渐的,天边的鱼肚白变成了淡色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出红晕一样。(  )

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